Планируемые результаты изучения предмета «Физическая культура» (подвижные игры)
Планируемые результаты изучения предмета «Физическая культура» (подвижные игры)
Обучающиеся научатся:
Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
Проявлять дисциплинарность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы;
Бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;
Организовывать и проводить занятия физической культурой с разной целевой направленностью, подбирать для них физические упражнения и выполнять их с заданной дозировкой нагрузки;
Взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований; в доступной форме объяснять правила выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
Подавать строевые команды, вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений;
Выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техничном уровне, характеризовать признаки технического исполнения;
Выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
Применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях;
Обучающиеся должны научиться:
Расширять кругозор, приобретать личностное двигательное развитие, творческую психологическую комфортность;
Уметь самостоятельно выбирать путь собственного культурного развития, гражданского становления личности, ее социализации на базе гуманистических и общечеловеческих ценностей;
Содержание учебного предмета «Физическая культура» (подвижные игры)
Перемещения ходьбой и бегом, с остановками скачком по сигналу после ходьбы и бега. Перемещение приставными шагами правым и левым боком. По сигналу принятие стойки волейболиста, имитация передачи мяча. Броски набивного мяча и ловля его в положении «сверху». Передача мяча, подброшенного над собой и партнером. Передача в парах. Прием снизу двумя руками. Мяч набрасывает партнер. Передачи у стены многократно с ударом о стену. Передача мяча, наброшенного партнером. Передачи мяча разными способами во встречных колоннах. Ознакомление с техникой нижней прямой подачи. Нижняя прямая подача в стену. Нижняя прямая подача в стену с расстояния 5 м. Передачи в парах. Упражнения в перемещениях, передачи и подачи мяча. Игры «Пионербол», «Мяч в воздухе», «Передал – садись». Игра мини – волейбол.
3
Подвижные игры на основе футбола
7
Ходьба и бег с остановками по сигналу. Бег с ускорениями по сигналу. Ведение мяча носком ноги и внутренней частью подъема стопы. Ведение мяча с ускорением по кругу, между стоек. Челночный бег 3*10м и 4*9м. удар с места и небольшого разбега по неподвижному мячу внутренней стороной стопы. Удар с разбега по катящемуся мячу. Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы. Тактические действия в защите. Игра мини футбол.
4
Подвижные игры на основе баскетбола
6
На материале спортивных игр. Баскетбол: специальные предложения без мяча, ведение мяча, броски мяча в корзину, подвижные игры на материале баскетбола. Ловля и передача мяча одной рукой от плеча на месте. Ловля и передача мяча в кругу, в квадрате… броски мяча в кольцо двумя руками от груди. Игра в мини баскетбол. Эстафеты с ведением и передачами мяча. Игры «гонка мячей по кругу», «подвижная цель», «овладей мячом»..
Итого
34
Календарно - тематическое планирование по предмету «Физическая культура» (подвижные игры)
