Тексерілді: Оқу ісінің меңгерушісі.
Құстардың жазғы тіршілігі Мектеп №56
Күні: 17. 05. 2016жыл.
Мұғалімнің есімі: Тасжанова Назира
Сынып :1
Пәні: Дүниетану.
Қатысқандар саны:22
Қатыспағандар саны:0
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары
Құстардың маусымдық тіршілігі туралы еске түсіріп, жазғы тіршілігі жөнінде білетін болады, Құстардың ерекше қасиетіне үңіле отырып, қорытынды жасап, өз сөзімен баяндайтын болады.
Бағалау критерийі:
Барлық оқушылар:
1 Құстар, олардың тіршілігі туралы оқып,пайдасы мен зиянын білетін болады.
Оқушылардың басым бөлігі:
Құстардың маусымдық тіршілігі туралы біліп, үй құстарымен салыстырып,ой жинақтайды.
Кейбір оқушылар: Құстардың түрі,мекені тіршілігі туралы білгенін, өзгерістерді салыстырып сипаттайды,суреттейді.
Тілдік мақсат
Оқушылар :
.......( істей )алады
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Қанаты қатайып,қауырсыны, т.б;
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар:
Құстар неліктен жылы жаққа ұшатынын айта аласыз ба?
Құстардың табиғатта қандай маңызы бар екенін айта аласыз ба?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Кесте толтыру
Ширату сәті
3 минут
«Пантамимо»әдісі арқылы жануарды бейнелеу
Алдыңғы тақырып
Аңдардың жазғы тіршілігі
ЖОСПАР
Жоспарланған
уақыт
Жоспарланған жаттығулар
Ресустар
Басталуы
5 минут
Бағдаршам арқылы топқа бөлу.
«Сұрақты ұстап ал» өткен тап/маға б/сты жауап алу
Жұмбақты шешу арқылы ,жаңа сабаққа ой тастау. Бұл жұмбақжауаптарынан ортақ нені түсіндіңдер ?Сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар? Мазмұнын ашуға байланысты сұрақтар
.
АКТ
А 4парағы
Маркер
Ортасы /Даму
10минут
2 минут
9 минут
3 минут
Т.Ж.«Бірге ойлаймыз» мәтінді оқып ,топта талдайды,ұжымда қорғайды.
Жұптық жұмыс
«Құстардың өсуі »ойыны
Жұдырық-алақан арқылы бағалау
Блум таксономиясын алу:
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен бағаланады.
Ватман қағазы маркер
АКТ
Бағалау парағы
Үйге тапсырма
2 минут
Балықтар,қосмекенділержәне жорғалаушылардың көктемгі тіршілігі
Рефлексия
2 минут
Кері байланыс.
Пікір ағашы
Түсіндім. Толық түсінбедім.
Пікір ағашы
