План – конспект урока по физической культуре для 4класса.
Учитель: Ягфарова А.В. учитель физической культуры, МБОУ «СОШ №53» города Набережные Челны РТ
Раздел: «Легкая атлетика», «Подвижные игры». Тема: Тестовые задания
Цель урока: Содействовать развитию двигательных качеств .
Задачи: Образовательные:
продолжить обучение новым физ. Упражнениям и закрепить пройденное
способствовать закреплению техники прыжков, Бега, метания.
закрепить теоретические знания письменными заданиями (для освобожденных)
Развивающие:
укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств
формировать умение общаться со сверстниками в учебной и игровой деятельности
развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям
Воспитательная:
Место проведения: спортивный зал.
Продолжительность урока: 45 мин.
Дата проведения: с 06.04. по 11.04.2015г.
Спортивное оборудование: скакалки, маты. Скамейки, мячи.обручи.
Формы организации учебной деятельности: индивидуальный, групповой, поточный.
Методы и приёмы работы: словесный, практический, наглядный, игровой.
Планируемые результа:
составлять комплекс упражнений для разминки, на определенную группу мышц.
выполнять комплекс упражнений для утренней зарядки в соответствии с изученными правилами;
общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы;
выявлять и анализировать ошибки при выполнении физических упражнений.
Действия учителя
Действия ученика
1.
Подготовительная часть
15мин.
1.1
Построение, приветствие, сообщение задач урока, строевые упражнения. Расчет по порядку, отметка отсутствующих.
2’
Обратить внимание на спортивную форму, правильное выполнение строевых упражнений.
Ком-да: «Равняйсь!, Смирно»,«По порядку расчитайсь!» «Класс, направо!», «В обход налево-шагом марш!»
Учащиеся строятся в одну шеренгу, слушают задания учителя, выполняют строевые упражнения.
1.2
1.3
Ходьба по залу:
А) р. За голову, на носках
Б)р. За спину, на пятках
В) р. На пояс, на внешней и внутренней стороне стопы
Построение в одну колонну.
Специально-беговые упражнения:
- бег
- приставным шагом правым боком
- приставным шагом левым боком
-с высоким подниманием бедра
- с захлёстыванием голени
- подскоки вверх
- с выносом прямых ног вперёд
- многоскок
-ша
3-5
3-5’
Обратиь внимание на осанку учеников
Упражнения выполнять с полной амплитудой движения, выполнять точно за направляющим!
Ученики выполняют упражнения друг за другом в колонну по одному
Учащиеся двигаются до середины зала по диагоналям - зигзагом: по диагоналям – выполняют специально-беговые упражнения, по прямым – движение шагом.
Ходьба по залу с восстановлением дыхания.
Перестроение в колонны по 3.
3 мин.
А
Б
В
В каждой команде выбирается командир(помощник учителя)
Ученики встают каждый в свою колонну
1.4
Основная часть:
ОРУ (9 упражнений)
20’
5 мин.
Учитель вызывает по списку учеников, кто готовил упражнения
Д/З
Ученики показывают 3 упражнения для рук, 3 для туловища и 3 для ног.
1.5
1.6
1.7
Круговая тренировка:
выполняет упражнения с мячами
упражнения с обручами, на пресс
прыжки в длину с места, прыжки на скакалке
Подвижная игра: «Горячая картошка», «Вышибалы».
Заключительная часть.
15
(3*5 мин)
6 -8 мин.
2 мин
- А В
Б
Учитель объясняет правила игры
Подведение итогов урока
Командиры следят за правильностью выполнения упражнений
Ученики четко должны соблюдать правила
