Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. Али Карная д. Большие Шады
на заседании ШМО Протокол № __ от
«___» __________ 20__ г.
Руководитель ШМО
_______/В.Р.Мустафина/
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. дир. по УВР
________/Р.М.Закиров/
Приказ № ____ от
«___»___________ 20__ г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса
«Литературное чтение»
для 2 класса
Количество часов на изучение программы: 105
Количество часов в неделю: 3
Программа составлена:
Апкаликова Э.М.
учителем начальных классов
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы, УМК «Планета знаний» в 2 ч. Ч. 1. – 2-е изд., доработанное. – АСТ-Астрель Москва 2011. – 576 с. – (Новый стандарт начального образования), рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, авторской программы курса «Литературное чтение» 1-4 классы Э.Э.Кац Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 – 4 классы. УМК «Планета знаний» Издание 2-е, дораб. – М: АСТ: Астрель; Москва: 2011.) и на основе базисного учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им.Али Карная д. Большие Шады муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан на 2016-2017 учебный год, утвержденный решением педагогического совета.
Планируемый результат подготовки по литературе
Личностные
У учащихся будут сформированы:
Учащиеся приобретают опыт:
внимательного отношения к собственным переживаниям, вызванным восприятием природы, произведения искусства, собственных поступков, действий других людей;
оценки своих эмоциональных реакций, поступков и действий других людей.
У учащихся могут быть сформированы:
представление о добре и зле, общих нравственных категориях;
умение соотносить жизненные наблюдения с читательскими впечатлениями;
ориентация в нравственном содержании собственных поступков и поступков других людей;
умения оценивать свое отношение к учебе;
внимание к переживаниям других людей, чувство сопереживания;
эстетическое чувство на основе знакомства с разными видами искусства, наблюдений за природой (внимательное и вдумчивое отношение к произведениям искусства, явлениям природы).
Предметные
Речевая и читательская деятельность.
Учащиеся научатся:
воспринимать на слух художественное произведение, определять произведенное им впечатление;
читать вслух осмысленно, передавая нужную интонацию;
пересказывать произведение кратко, выборочно, используя соответствующую лексику;
объяснять смысл названия произведения, связь его с содержанием;
вычленять фрагменты текста, нужные для ответа на поставленные вопросы;
объяснять действия персонажей;
делить произведения на части, озаглавливать их (под руководством учителя);
сравнивать героев разных произведений;
ставить вопросы к тексту.
Учащиеся получат возможность научиться:
Творческая деятельность.
Учащиеся научатся:
создавать рассказ по циклу картинок;
рассказывать прочитанную сказку от лица персонажа по данному плану с помощью учителя;
выразительно читать стихотворение и фрагменты прозаического текста перед группой.
Учащиеся получат возможность научиться:
читать по ролям художественное произведение;
сочинять рассказы, загадки, сказки, продолжения прочитанных произведений;
придумывать иллюстрации к прочитанным произведениям;
создавать рассказ на заданную тему по личным впечатлениям;
участвовать в инсценировании литературных произведений.
Литературоведческая пропедевтика.
Учащиеся научатся:
Учащиеся получат возможность научиться:
объяснять переносное значение отдельных слов, фразеологизмов;
находить сравнения в тексте произведения;
определять особенности жанра отдельных произведений фольклора;
определять отношение автора к персонажам, определять, как оно выражено;
выделять слова действующих лиц, автора, описание внешности, поступков героев, описание пейзажа;
определять ритм стихотворения путем прохлопывания.
Метапредметные
Регулятивные
Учащиеся приобретают опыт:
выполнения учебных действий в устной и письменной форме;
самостоятельной оценки правильности выполненных действия, внесения коррективов;
планирования своих действий в соответствии с поставленной целью (например, участие в проектной деятельности).
Познавательные
Учащиеся научатся:
прогнозировать содержание произведения по его названию, ключевым словам;
самостоятельно находить значения отдельных слов в толковом словаре, помещённом в учебнике, в сносках к тексту.
Учащиеся получат возможность научиться:
сравнивать произведения и героев;
устанавливать причинно-следственные связи между поступками героев;
находить объяснение незнакомых слов в словаре;
находить нужные книги в библиотеке.
Коммуникативные
Учащиеся научатся:
работая в паре, высказывать свое мнение, выслушивать мнение партнёра;
задавать вопросы по тексту произведения;
сотрудничать с одноклассниками, участвуя в групповой деятельности (под руководством взрослого).
Учащиеся получат возможность научиться:
обсуждать героев литературных произведений: высказывать свое отношение, оценивать высказывание партнера, вырабатывать общую позицию;
аргументировать собственную позицию;
получать нужную информацию, задавая вопросы старшим; сопоставлять полученные ответы.
Содержание программы
2 класс (105 ч)
Осень пришла (12 ч)
Вспомним лето
С. Щипачев "Подсолнух"; И. Суриков "Степь"; И. Соколов-Микитов "Вертушинка"; О. Дриз "Кончилось лето".
Здравствуй, осень
М. Пришвин "Полянка в лесу"; А. Майков "Осень"; А. Пушкин "Уж небо осенью дышало…"; К. Паустовский "Прощание с летом".
Самостоятельное чтение. М. Пришвин "Последние цветы"; К. Ушинский "Пчелы и муха"; А. Барто "Вам не нужна сорока?"; С. Аксаков "Осень"; В. Берестов "Урок листопада".
Народные песни, сказки, пословицы (20 ч)
Песни. Русские народные песни "Как на тоненький ледок", "Ходит конь по бережку", "Заинька, где ты был побывал…", шотландская народная песня "Спляшем!"; чешские народные песни "Разговор лягушек", "Сенокос"; английская народная песня "Дом, который построил Джек".
Сказки народов России. Русские сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", "Хаврошечка", "Мальчик с пальчик", "Каша из топора"; ненецкая сказка "Кукушка"; татарская сказка "Три дочери"; мордовская сказка "Врозь - плохо, вместе - хорошо"; лезгинская сказка "Как проверяется дружба".
Колыбельные песни разных народов. Русская колыбельная "Березонька скрип, скрип…"; сербская колыбельная "Нашей Любице…"; латышская колыбельная "Спи, усни, мой медвежонок…"
Сказки народов мира. Индийская сказка "Золотая рыба"; иранская сказка "Счастливый мальчик"; сербская сказка "Два ленивца"; хорватская сказка "Век живи - век учись".
Пословицы. О правде; о труде и лени; о дружбе; об учебе.
Самостоятельное чтение. Народные песни. Русские песни "Уж как я ль мою коровушку люблю…"; "Тень тень, потетень…", шведская песня "Отличные пшеничные…"; французская песня "Сюзон и мотылек".
Народные сказки. Русская сказка "Снегурочка"; корейская сказка "Дружные братья"; норвежская сказка "Как мальчик к Северному ветру за своей мукой ходил".
Зимние картины (12 ч)
И. Никитин "Встреча зимы" (отрывок); К. Паустовский "Первый зимний день"; С. Есенин "Пороша"; А. Пушкин "Опрятней модного паркета…"; Н. Сладков "Песенки подо льдом"; С. Маршак "Двенадцать месяцев" (отрывок).
Загадки о зиме.
Самостоятельное чтение. Н. Некрасов "Мороз, Красный нос" (отрывок); С. Есенин "Поет зима, аукает…"; М. Пришвин "Птицы под снегом".
Авторские сказки (25 ч)
К. Ушинский "Мена"; А. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"; братья Гримм "Храбрый портной", "Маленькие человечки"; И. Токмакова "Гном"; Х.-К. Андерсен "Оле Лукойе" (главы); А. Толстой "Золотой ключик" (главы); С. Хопп "Волшебный мелок" (главы); Н. Носов "Приключения Незнайки и его друзей" (главы); Б. Заходер (из Ю. Тувима) "Про пана Трулялинского"; Дж. Родари "Волшебный барабан"; С. Седов "Два медведя"; О. Дриз "Очень Высокий Человек".
Самостоятельное чтение. Дж. Крюс "Колдун в чернильнице"; Р. Киплинг "Откуда у кита такая глотка".
Писатели о детях и для детей (21 ч)
Авторские колыбельные. Л. Мей "Баю баюшки баю…"; А.Майков "Спи, дитя мое, усни…"; И. Токмакова "Как на горке - снег, снег…"; О. Дриз "Нашумелись"; А. Барто "Колыбельная", "Олень", "Снегирь"; Н. Носов "Фантазеры", "Живая шляпа"; С. Маршак "Чего боялся Петя?"; О. Кургузов "Надоело летать"; Ю. Владимиров "Чудаки"; Л. Толстой "Косточка", "Птичка"; А. Гайдар "Совесть"; В. Драгунский "Друг детства"; В. Осеева "Волшебное слово"; Л. Пантелеев "Трус"; В. Железников "Рыцарь"; А. Алексин "Первый день"; С. Маршак "Друзья товарищи".
Самостоятельное чтение. В. Осеева "Обидчики"; М. Зощенко "Самое главное".
Весеннее настроение (15 ч)
Русские народные песни "Идет матушка весна…", "Призыв весны", "Сад"; А. Плещеев "Птичка", "Весна" (отрывок); В. Вересаев "Перелетные птицы"; А. Пушкин "Только что на проталинах весенних…"; А. Толстой "Весна"; Саша Черный "Зеленые стихи"; Л. Милева "Синяя сказка"; О. Кургузов "Мы пишем рассказ"; Б. Заходер "Что красивей всего?"
Самостоятельное чтение. Народные песни "Весна красна", "Вырастай, яблонька"; Ф. Тютчев "Зима недаром злится…"; О.Дриз "Зеленая карета"; М. Пришвин "Трясогузка".
Навык и культура чтения
Обучение осознанному, плавному чтению целыми словами, без искажений состава слов с соблюдением орфоэпических норм; правильному интонированию, изменению силы голоса, соблюдению пауз в зависимости от смысла читаемого; передаче эмоционального тона персонажа, выбору нужного темпа чтения.
Календарно-тематическое планирование
Тема урока
Кол-во
часов
Примечание
план
факт
1
1.09
Вводный урок. Знакомство с учебником.
1
2
3.09
Вспоминаем лето
С.П.Щипачёв «Подсолнух».
1
3
5.09
И.З.Суриков «Степь» (отрывок).
1
4
8.09
И.С.Соколов-Микитов «Вертушинка».
1
5
10.09
Внеклассное чтение. М.М.Пришвин «Последние цветы».
1
6
12.09
О.О.Дриз «Кончилось лето».
1
7
15.09
М.М.Пришвин «Полянка в лесу»
1
8
17.09
А.Н.Майков «Осень» (отрывок)
1
9
19.09
А.С.Пушкин «Уж небо осенью дышало…»
1
10
22.09
К.Г.Паустовский «Прощание с летом» (отрывок)
1
11
26.09
Картинная галерея: И.И.Машков «Натюрморт. Камелия»
1
12
29.09
Статья о песнях. Русская народная песенка «Как на тоненький ледок…».
1
13
1.10
Русская народная песенка «Заинька, где ты был…»
1
14
3.10
Контрольное чтение
1
15
6.10
Внеклассное чтение. Русские народные песенки
1
16
8.10
Шотландская народная песенка «Спляшем!».
1
17
10.10
Английская народная песенка. С.Я. Маршак «Дом, который построил Джек»
1
18
19
13.10
15.10
Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
2
20
17.10
Картинная галерея: В.М.Васнецов «Алёнушка»
1
21
20.10
Русская народная сказка «Хаврошечка»
1
22
23
22.10
24.10
Русская народная сказка «Мальчик-с-пальчик»
2
24
27.10
Русская народная сказка «Каша из топора»
1
25
29.10
Немецкая народная сказка «Кукушка»
1
26
5.11
Татарская народная сказка «Три дочери»
1
27
7.11
Мордовская народная сказка «Врозь – плохо, вместе – хорошо»
1
28
10.11
Контрольное чтение
1
29
12.11
Лезгинская народная сказка «Как проверяется дружба»
1
30
14.11
Колыбельные песни. Русская колыбельная «Березонька скрип-скрип…»
1
31
17.11
Латышская колыбельная «Спи, усни, мой медвежонок…»
1
32
19.11
Индийская народная сказка «Золотая рыбка»
1
33
21.11
Индийская народная сказка «Золотая рыбка»
1
34
24.11
Иранская народная сказка «Счастливый мальчик»
1
35
26.11
Сербская народная сказка «Два ленивца»
1
36
28.11
Пословицы о правде, о труде и лени, о дружбе, об учёбе
1
37
1.12
Внеклассное чтение. Норвежская народная сказка «Как мальчик к Северному ветру за своей мукой ходил»
1
38
3.12
Проект «Устное народное творчество»
1
39
5.12
И.С.Никитин «Встреча зимы» (отрывок)
1
40
8.12
К.Г.Паустовский «Первый зимний день»
1
41
10.12
Картинная галерея: А.А.Пластов «Первый снег»
1
42
12.12
С.А.Есенин «Пороша».
1
43
15.12
Внеклассное чтение. В.Д.Берестов «Урок листопада»
1
44
17.12
А.С.Пушкин «Опрятней модного паркета»
1
45
19.12
Контрольное чтение
1
46
22.12
Н.И.Сладков «Песенки подо льдом»
1
47
24.12
С.Я.Маршак «Ветры, бури, ураганы…»
1
48
26.12
Загадки о зиме
1
49
29.12
К.Д.Ушинский «Мена»
1
50
14.01
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
1
51
19.01
Внеклассное чтение. Братья Гримм. Сказки
1
52
21.01
Братья Гримм «Храбрый портной»
1
53
23.01
И.П.Токмакова «Гном»
1
54
55
26.01
28.01
Х.-К.Андерсен «Оле-Лукойе» (отрывок)
2
56
30.01
Братья Гримм «Маленькие человечки»
1
57
58
2.02
4.02
А.Н.Толстой. «Карло мастерит деревянную куклу и называет ее Буратино»
2
59
6.02
А.Н.Толстой. «Говорящий Сверчок дает Буратино мудрый совет»
1
60
9.02
Внеклассное чтение. А.Н.Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»
1
61
11.02
Картинная галерея:
А. Муха «Плакат»
1
62
13.02
С.Хопп «Юн и колдунья» из книги «Волшебный мелок»
1
63
16.02
С.Хопп «Юн и Софус» из книги «Волшебный мелок»
1
64
18.02
С.Хопп «По ту сторону калитки» из книги «Волшебный мелок»
1
65
20.02
Н.Н.Носов «Как Незнайка сочинял стихи» из книги «Приключения Незнайки и его друзей»
1
66
25.02
Внеклассное чтение Н.Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
1
67
27.02
Б.В.Заходер «Про пана Трулялинского»
1
68
69
1.03
3.03
Дж.Родари «Волшебный барабан»
(в сокращении).
2
70
5.03
С.А.Седов «Два медведя»
1
71
10.03
О.О.Дриз «Очень Высокий Человек»
1
72
12.03
Л.А.Мей «Баю-баюшки…»
А.Н.Майков «Спи, дитя мое, усни…»
1
73
15.03
Н.Н.Носов «Фантазеры»
1
74
17.03
С.Я.Маршак «Чего боялся Петя?»
1
75
19.03
А.Л.Барто «Олень»
1
76
22.03
О.Ф.Кургузов «Надоело летать»
1
77
24.03
Ю.М.Владимиров «Чудаки»
1
78
5.04
Л.Н.Толстой «Косточка»
1
79
7.04
Л.Н.Толстой «Косточка»
1
80
9.04
А.П.Гайдар «Совесть»
1
81
12.04
А.П.Гайдар «Совесть»
1
82
14.04
В.Ю.Драгунский «Друг детства»
1
83
16.04
Контрольное чтение по рассказу
Л.Н.Толстой «Птичка»
1
84
85
19.04
21.04
Внеклассное чтение.В.А.Осеева «Обидчики»
2
86
23.04
В.А.Осеева «Волшебное слово»
1
87
26.04
Н.Н. Носов. Рассказы
1
88
27.04.
Л.Пантелеев «Трус»
1
89
28.04
Н.Н.Носов «Живая шляпа»
1
90
30.04
В.К.Железников «Рыцарь».
1
91
3.05
Внеклассное чтение М.М.Зощенко «Самое главное»
1
92
5.05
А.Г.Алексин «Первый день»
1
93
7.05
С.Я.Маршак «Друзья – товарищи»
1
94
10.05
Картинная галерея: В.И.Суриков «Портрет дочери художника»
1
95
11.05
Внеклассное чтение
1
96
12.05
Дети в произведениях разных авторов
1
97
14.05
Русская народная песня «Идет матушка-весна…». Призыв весны
1
98
17.05
Русская народная песня «Сад».
А.Н.Плещеев «Птичка», «Весна»
1
99
18.05
Картинная галерея: И.И.Левитан «Март»
1
100
19.05
А.С.Пушкин «Только что на проталинах весенних…»
1
101
21.05
В.В.Вересаев «Перелетные птицы»
1
102
24.05
О.Ф.Кургузов «Мы пишем рассказ». Контрольное чтение
1
103
26.05
Обобщение. Проектная деятельность
1
104
28.05
Праздник «Прощай, школа»
1
105
31.05
Итоговый урок
1
