Күні: 15.10.2015ж
Пәні: дүниетану
Сабақтың тақырыбы: Адам- ақыл-ойдың иесі
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың адам –ақыл-ойдың иесі екені туралы
түсініктерін қалыптастыру
Білімділік: Оқушыларға ақыл –ойдың иесі адам екендігі туралы білім
беру
Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, әдептілікке, белсенділікке,
адамгершіліктің игі қасиеттеріне тәрбиелеу
Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, байланыстырып сөйлеу тілін,
сөздік қорын , дүниетанымын дамыту
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, көрнекілік, ойын
Көрнекілігі: интерактивті тақта, адам туралы суреттер
Барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі
(Оқушылардың сабаққа дайындығын, құрал-жабдықтарын тексеру, түгендеу)
Психологиялық дайындық
-Саламатсыздарма, қыздар! (қыздар шапалақтайды)
- Саламатсыздар ма, ұлдар! (ұлдар шапалақтайды)
Қане, балалар бір-бірімізге келесі сезімдерді берейік:
Бір-бірімізге қарап күлімсірейік
Ыстық сезім (қолмен сипалау)
Алақанмен амандасу
М: Жарайсыңдар, балалар,
Ойын «Мен кіммін?»
М: Мен кіммін? деген сұраққа мен былай жауап берер едім. Мен тұлғамын, мен адаммын, мен мұғаліммін, мен класс жетекшімін т.б осылай жауап берем. Ал сендер қалай жауап бересіндер?
(Жұлдызшалар таратылып беріледі)
( шеңбер жасап әр оқушы өз ойын айтады.
ІІ. Өткенді пысықтау
М: Балалар, қазір өткен тақырыптарды еске түсіру мақсатында «Балық аулау» ойынын ойнаймыз
«Балық аулау» ойыны
1-балық Табиғат дегеніміз не?
2-балық Табиғи құбылыстарға нелер жатақды?
3- балық Өлі табиғатқа не жатады?
4- балық Тірі табиғатқа не жатады?
( осы сөзді балаларға оқытамын) ІІІ. Жаңа сабақ
М: Жарайсыңдар, балалар , бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Адам-ақыл –ойдың иесі» деп аталады. Бүгін адам туралы айтамыз.
Ойға шабу.
М: Балалар, адам туралы не білесіңдер?
Қоғам мүшесі Жеке тұлға
Тіршілік иесі Табиғат перзенті
М: Жарайсыңдар, балалар. Адам –жеке тұлға. Ол ақыл –ойдың иесі. Ол қоғамның бір мүшесі. Тіршілік иесі. Қоғамда адамдар екіге бөлінеді. Ер адам, әйел адам.
Тірі табиғат
Адам Өсімдік
Жануар
Қарым-қатынас жасайды Қоректенеді
сөйлейді Өседі
еңбектенеді Көбейеді
шешім қабылдайды
Қазақстан Республикасының Конститутциясына, Ата заңға бағынып өмір сүреді. Сондықтан Адам-ақыл- ойдың иесі болады. Қоғамның алдында барлық адам бірдей. Кез келген адам ақыл-оймен ізденіп дүниені тани білді. Білім алып, өз елі үшін еңбек етеді.
Адам еңбегі – алуан түрлі. Адамдар бірін- бірі танымаса да, еңбек нәтижелері арқылы бір-бірлеріне көмегі тиеді. Мыс: Ғарышкер аспан әлемін зерттеп, жер бетінде болатын болашақ өзгерістерді( жел, ыстық, суық, су тасқыны) бақылайды.
Диқан еңбегі көпке ортақ. Ол бидай тары, арпа, мақта т.б дақылдарды өсіреді. Сол арқылы елдің дастарқаны тағамға толады. Адам өзіне қажетті дүниені табиғаттан еңбектену арқылы алады. Адам табиғаттың берген сыйы кәдеге жаратып қоғамда өмір сүреді.
Дәптермен жұмыс
М: Балалар, қазір адамның бейнесін бейнелейік.(сурет салу)
Қорытындылау
М: Балалар, қазір адамды жақсы қасиеттерімен қызмет ететіндей етіп құрастырайық
Ақыл
сезімтал көрегенді
аузы дуалы, шешен, сөзге шебер
еңбек ету мейірімділікке толы болсын
ала жіпті аттама
М: Жарайсыңдар, балалар жүрегі мейірімге толы нағыз адамды құрастырдық. Барлығымыздың жүрегіміз мейірімге толы нағыз адам болайық.
( жүрекше сыйлаймын)
Бағалау
М: Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды мақтау әдісі арқылы мадақтаймын.
