Игра по станциям «Быть здоровым - модно!»
Для учеников начальной школы.
Цель: Пропаганда здорового образа жизни – альтернативы аддитивного поведения младших подростков.
Задачи:
Формирование установок здорового образа жизни.
Отработка навыков критического мышления
Сплочение группы
Расширение коммуникативного опыта
Повышение уровня осведомленности по здоровому образу жизни
Вступление
Приветствие:
Сегодня мы с вами проводим игру «по станциям», посвященную здоровому образу жизни. Каждый класс – это своя команда, вам нужно будет выбрать капитана, придумать название команды, связанное с темой нашей игры. Вам предстоит побывать на 5 станциях, и выполнить там различные задания. Внимательно слушайте ведущих. Каждое выполненное задание оценивается в бальной системе и фиксируется в маршрутный лист команды. Победит команда, набравшая большее количество баллов.
Ход игры
а. Придумать название команды, связанное с темой здорового образа жизни.
б. Выбрать капитанов команд.
1 Девизы-выбрать
1:Мы – за здоровье, мы – за счастье,
Мы – против боли и несчастья!
За трезвый разум, за ясность мысли,
За детство, юность, за радость жизни!
2:Пусть услышат все люди на нашей планете, что
Здоровье – главное на свете.
Об этом знают даже дети!
3:Послушайте, люди! Хотим мы сказать:
«Давайте здоровье своё охранять!»
Мы все родились, чтобы в будущем жить,
Давайте всем миром здоровье хранить!
4: Мы откроем вам секреты,
Как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить.
Станция « Умники и умницы» (класс должен ответить на вопросы по ЗОЖ)
1.Разминка(1 б.за правильный ответ)
Вопросы:
1.Какая поговорка учит нас правильному режиму питания? (завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу)
2. Назовите три принципа закаливания (постепенно, последовательно, постоянно)
3. Назовите насекомых – индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены (блохи, вши)
4. Кто такие совы и жаворонки? (Это люди с разными биологическими ритмами)
5. Почему детям до 15 лет нельзя заниматься тяжелой атлетикой? (до этого возраста идет активное формирование скелета)
6. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)
7.Что милей всего на свете? (Сон)
8. Массовое заболевание людей. (Эпидемия)
9.Рациональное распределение времени. (Режим)
10. Тренировка организма холодом. (Закаливание)
11.Жидкость, переносящая в организме кислород. (Кровь)
12. Наука о чистоте. (Гигиена)
13. Мельчайший организм, переносящий инфекцию. (Микроб)
14. Добровольное отравление никотином. (Курение)
15. Этот русский полководец в детстве был очень слабым ребёнком, но он прекрасно закалил себя. Лучшим способом закалки он считал русскую баню. Там он выдерживал ужасный жар на полке, после чего на него выливали 10 вёдер холодной воды. ( Суворов)
2.Основное задание: командам предлагается собрать пословицы о здоровом образе жизни и прочитать их.
Система оценки: оценивается количество правильно воспроизведенных пословиц. Максимум-10 баллов.
[link]
Приложение 1
Песня об осторожности «Остановись, подумай»
Остановись, подумай
И выжди до тех пор,
Пока ты не увидишь
Зеленый светофор.
Машины быстро мчатся,
Чтоб не стряслась беда,
Все правила движенья
Ты соблюдай всегда.
На красный свет – стой смирно,
На желтый – внимание,
Зеленый зажегся –
Гуд бай, до свиданья.
Остановись, подумай,
Возьмешь иль не возьмешь,
Когда перед тобою
Сверкает острый нож.
Все острые предметы,
Кислоты, щелочь, яд
Подальше нужно спрятать
От маленьких ребят.
Подальше, подальше!
Опасные штучки,
Малыш, постарайся
Не брать в свои ручки.
Песня «Микробы и мыло»
По воздуху летают
микробы, микробы
На кожу попадают
микробы, микробы.
Сквозь ссадины и ранки
Стремятся спозаранку
Проникнуть в нас
микробы, микробы
Припев:
Мойте руки с мылом,
мылом белым,
Пропадут микробы навсегда.
Защищают тело, тело, тело
Солнце, воздух, мыло и вода.
Вода, вода, да-да, да-да!
Когда ты, друг чихаешь,
невольно, невольно,
И нос не прикрываешь,
невольно, невольно,
Микробы вылетают,
Вокруг всех заражают.
Они тобой довольны, довольны.
Припев.
Песня «Если бы зубы могли говорить»
Припев:
Зубы, зубы, зубы, ой!
зубы, зубы, зубы, ай!
зубы, зубы, зубы, ай!
зубы, зубы, зубы сохраняй.
Если б зубы вдруг могли бы говорить,
То они б нас тут же начали учить:
«Ты нас чисти, чисти, чисти, не спеши,
И снаружи и внутри нас почеши».
А потом бы, потом
Зубы пошли бы к врачу.
И сказал бы врач:
«Я вас полечу»
А потом бы, потом,
Улыбаясь всем ртом,
К ужину как раз
Возвратились бы в дом.
Если б зубы вдруг пошли бы в магазин,
То они купили б пасту «Поморин»,
И еще купили б щетку побелей
С мягкой, ровною щетинкою на ней.
А потом бы, потом
Зубы пошли бы к врачу.
И сказал бы врач:
«Я вас полечу»
А потом бы, потом,
Улыбаясь всем ртом,
К ужину как раз
Возвратились бы в дом.
Припев: Зубы, зубы, зубы, ой!
Зубы, зубы, зубы, ай!
Зубы, зубы, зубы сохраняй.
Зубы, зубы, зубы, ай!
Зубы, зубы, зубы, ой!
Зубы, зубы, зубы все со мной!
1
