| Күні: 8.12.2016ж |
|
| Қазақ тілі 3 «Е»сынып | Мұғалімі: Кембаева Ләззат |
| Сабақ тақырыбы: | Жалаң және жайылма сөйлем 108-114 жаттығулар |
| Сілтеме | Қазақ тілі 92-93бет |
| Жалпы мақсаттары: | Жалаң және жайылма сөйлемдер туралы алған білімдерін кеңейтуге жағдай жасау; Психологиялық жағымды орта қалыптастыру Әлеуметтік өзара әрекеттестікте оқыту арқылы барлық оқушылардың бірдей оқу мен оқыту үдерісіне қатысуына ықпал жасау |
| Оқу нәтижесі | Жалаң және жайылма сөйлем жайлы біледі. (барлығы) Сөйлемнің жалаң, жайылма болып бөлінуі тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерге байланысты екенін түсінед. ( көпшілігі) Жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырата алады. (кейбіреуі) |
| Негізгі идеялар | Сабақбарысындаөзараәрекеттесуарқылыоқушыөзіндіктанымдыққабілетінкөрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады.
|
| Тапсырма көздері | Жаттығулармен жұмыс Суреттерге қарап мәтін құрау Ашық сұрақтар беру |
| Ресурстар | Кесте, смайликтер, сурет |
| Сабақтың түрі | Аралас сабақ |
| Әдіс –тәсілі | Кім көп біледі?, ойлан тап, миға шабуыл, басбармақ |
| Сабақ барысы |
|
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
| Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру 1 мин | Сәлемдесу, түгендеу Псохологиялық дайындық Мақсатымыз - білім алу Міндетіміз – еңбектену Еңбек етіп жұмыла «5»- ке қолды жеткізу. |
| Үй тапсырмасын тексеру | 105- жаттығуды тексеру, оқыту, қосымша сұрақтар қою. Бағалау «Кім көп біледі?» әдісі Бастауыш дегеніміз не? Баяндауыш дегеніміз не? Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Жалаң сөйлем дегеніміз не? Жайылма сөйлем дегеніміз не? Жай сөйлем дегеніміз не? |
| Сабақтың ортасы | Сабақтың тақырыбын таныстыру, мақсатын хабарлау Жалаң және жайылма сөйлем 108-114 жаттығулар Оқулықпен жұмыс, 108-жаттығу екі бағанда берілген сөйлемдерді салыстыру. Ауылдан атам келді. Нұржан қар күреді. Мал өрістен келді. Күлән су әкелді. | Ауылдан нағашы атам келді. Нұржан қарды күрекпен күреді. Мал өрістен ерте келді. Күлән суды құдықтан әкелді. |
Бірінші бағандағы сөйлемдер неше сөзден құралған? Екінші сөйлемде неше сөз бар? Екі бағандағы жайылма сөйлемдердің ұқсастығы неде?
109-жаттығу Жайылма сөйлемдерді оқиды
Жайылма сөйлмдерді сөйлем мүшелеріне талдау.
Сөйлемдегі байланысты табу.
110-жаттығу берілген сызбаға қарап сөйлемдер құрастыру. Оқушы оқыды. Оқушы кітап оқыды. Оқушы қызықты кітап оқыды. Бірінші сөйлем қандай жай сөйлемге жатады? Екінші және үшінші сөйлемдер ше?
«Ойлан тап» ойыны
111-жатығу жұмбақты оқу, шешуін табу, жаттау. Жатқа жазу.
112-жаттығудағы мақалдарды түсініп оқу, мағынасын ашу, көшіріп жазу
114-жаттығудағы Мәліктің мысалы арқылы сөйлем мүшелері туралы білімдерін пайдаланып, жағдаяттан шығу
Сабақтың соңы
Жай сөйлем
Жалаң сөйлем Жайылма сөйлем
Бастауыш пен баяндауыштан Тұрлаулы мүшелерден
құралған сөйлем тұрлаусыз басқа
Мысалы: Жазира биледі. мүшелері бар сөйлемді
айтамыз.
Мысалы: Жазира әдемі биледі.
Шығармашылық тапсырма
Сурет бойынша екі жалаң, үш жайылма сөйлемді ауызша құрастыру:
[pic]
Бағалау
«Басбармақ» әдісі
[pic]
Топты смайликпен бағалау, жеке оқушыны бағалау.
Рефлексия
[pic] [pic] [pic]
Ұнады Қиын болды ?
Стикерлер арқылы өз ойларын жинақтап қорытындылайды.
Үйге тапсырма
113-жаттығу Сурет бойынша әңгіме жаз
