Среднесрочное планирование по математике 1 «В» класс учитель начальных классов Заречнева Н. В.
формировать представление о новой счётной единице - десяток; закрепить знания состава чисел в пределах 10; совершенствовать навыки решения задач. Новые подходы в преподавании и обучении
Работа в парах, группах, диалоговое обучение,
Рефлексия «Лесенка успеха», «Пьедестал», «Светофор», игра «Да - нет»,
Дифференцированные вопросы высокого порядка
Дифференцированные вопросы низкого порядка
Название, последовательность, чтение и запись десятков
познакомить с образованием десятков, учить правильно называть десятки по порядку, научить считать десятками, записывать их.
Обучение критическому мышлению
Кластер,
проблемные вопросы, «Корзина идей», синквейн
Сравнение десятков.
Формирование представлений учащихся о сравнении круглых десятков, закрепить умение правильно называть десятки по порядку, считать десятками, записывать их.
Оценивание для обучения и оценивание обучения
«Словесная оценка» (устная обратная связь), ФО, самооценивание, взаимооценивание, стратегия «Большой палец»
Сложение и вычитание десятков и соответствующих величин (длин).
формировать умения складывать и вычитать круглые десятки, повторить приёмы сложения и вычитания чисел; закрепить математические термины, закрепить умения сравнивать круглые десятки, умения решать текстовые задачи
Использование ИКТ в преподавании и обучении
Физминутка «Весёлая зарядка», «Великаны и гномы»
Презентация
Проведение физминуток
Обучение талантливых и одарённых учеников
Работа спикера
Логические задачи,
Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников
Отгадывание ребусов, самостоятельная работа (дифференцированная)
Индивидуальные карточки
Сравнение математических записей, поставить числа в порядке возрастания
Управление и лидерство в обучении
Психологический настрой
Оздоровительная пауза
