ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ «ОПРОС «КАК МЫ ПРОВОДИМ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ»
Задание
Проведите опрос одноклассников и представьте сообщение «Как мы проводим свободное время».
Обсудите и решите в группе, о чём именно вы хотите спросить ваших друзей. Например, что они предпочитают делать в свободное время – читать, гулять, играть, смотреть телевизор, помогать по дому, заниматься спортом или делать что-то ещё. Или может, вы решите выяснить, любят ли они читать, много ли они читают, какие книги любят, читали ли они какую-то определённую книгу. Вы можете спросить их, любят ли они смотреть телепередачи, какие именно, смотрят ли они какую-нибудь определённую передачу, много ли они смотрят телевизор.
Вы можете задать один или несколько вопросов, но не более пяти. Составьте вопросы, ответьте на них сами и задайте их членам двух других групп. Свои и чужие ответы запишите. Проанализируйте полученные ответы и представьте результаты опроса в виде таблицы или диаграммы.
Например, если вы выясняли, что ваши одноклассники предпочитают делать в свободное время, составьте таблицу, в которой запишите, сколько из 12-15 опрошенных предпочитают в свободное время любят читать, сколько – гулять, сколько – играть, а сколько – смотреть телевизор.
Вы можете выбрать какие-нибудь символы для обозначения детей, предпочитающих читать, гулять, играть, смотреть телевизор, помогать по дому, заниматься спортом и т.д. Например, любит читать – , любит работать на компьютере – . С помощью таких значков можно сделать пиктограмму. Примеры оформления таблицы, диаграммы и пиктограммы приведены ниже.
По результатам проведенного опроса подготовьте и оформите плакат или компьютерную презентацию, содержащие:
заголовок – название выбранной вами темы опроса;
составленные вами вопросы (не более 5) на выбранную тему;
количество опрошенных и количество полученных ответов;
результаты опроса, представленные в виде таблицы и диаграммы, или пиктограммы;
небольшой текст (до 5 предложений) – выводы по результатам проведенного опроса.
В нижней части плаката или в конце презентации обязательно укажите состав вашей группы.
Для выполнения задания вы можете использовать:
компьютер и принтер, проектор;
магнитную доску с держателями;
иллюстративные материалы с разными значками и символами, которые размещены в папке на рабочем столе компьютера;
ручки, линейки, ластики, белую и цветную бумагу, простые и цветные карандаши, фломастеры, ножницы и клей, клейкую ленту.
Советы по выполнению задания
Обсудите и выберите тему опроса, который вы хотите провести. Решите: а) о чём вы хотите узнать; б) сколько вопросов вы будете задавать; в) как вы будете представлять результаты – в виде плаката или в виде компьютерной презентации; г) будете ли вы делать диаграмму или пиктограмму, или только таблицу.
Обсудите и составьте не более пяти вопросов для проведения опроса. Придумайте и запишите форму для записи ответов.
Обсудите, что вам надо сделать, а затем, после обсуждения, составьте план выполнения работы. Распределите между собой обязанности по выполнению задания, по проведению и оформлению результатов опроса, подготовке плаката или презентации. Заполните лист планирования и продвижения по заданию.
Выполняйте намеченные вами работы и отмечайте выполненное в листе планирования и продвижения. Постарайтесь организовать работу так, чтобы её удалось выполнить за 20 – 25 минут. Сначала ответьте на свои вопросы сами, а потом задайте их вашим друзьям из двух других групп. Не забудьте, что вам тоже надо ответить на их вопросы.
Проверьте, всё ли вы сделали правильно, все ли задания выполнили; не забыли ли вы отметить чей-нибудь ответ.
Представьте результаты вашей работы другим группам. Постарайтесь организовать ваше сообщение так, чтобы смог выступить каждый член вашей группы. Выступление должно занять не более 2-х минут.
Выслушайте отчеты других групп.
Оцените выполненные вами работы – свою и других групп. Прикрепите свой стикер к названию той группы, работа которой вам больше всего понравилась.
Оцените работу своей группы и свой вклад в общую работу. Заполните лист самооценки.
Примеры оформления работ
Допустим, вы задали вашим одноклассникам вопрос: Что ты больше всего любишь делать в свободное время – читать, гулять, играть, смотреть телевизор, помогать по дому, заниматься спортом или делать что-то ещё?
Все ответили на этот вопрос, и все ответы вы записали. Теперь их нужно записать в форме таблицы, которую можно оформить, например, так:
Всего опрошено15 человек, из них:
3 любимых занятия назвали 5 человек
2 любимых занятия назвали 6 человек
1 любимое занятие назвали 4 человека
Всего о любимых занятиях получено ответов: 5 3 + 6 2 +4 1 = 31.
Таблица. Результаты опроса
Ответ: Больше всего я люблю
Символ ответа
Количество учеников, давших такой ответ
читать
6
гулять
5
играть
4
смотреть телевизор
5
помогать по дому
нет
заниматься спортом
3
слушать музыку
1
ходить в кино или театр
1
работать на компьютере
6
ВСЕГО ОТВЕТОВ
31
Пиктограмму по этим данным вы можете оформить, например, так:
А диаграмму, например, так:
Плакат вы можете оформить, например, так:
А компьютерную презентацию вы можете оформить, например, так:
3
