Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4

Утверждаю:

Директор школы

_________________

М.Ю.Костыгова

Образовательная программа

дополнительного образования детей

«Мир цветов»

Составитель программы Гаврилова И.В.

Возраст обучающихся: 3-4 класс

Срок реализации 2 года

г. Боровичи 2014г.

Пояснительная записка.

Давным-давно, когда, естественно, еще не было человека, землю проклюнул зеленый росток, потянулся к небу, солнцу и распустился цветком. Каким он был, этот цветок, никто не знает. Но, несомненно, в мир пришла красота. Люди с давнего времени украшали свою жизнь цветами. Цветы сажают в парках, садах, скверах. Ни одно торжественное событие не обходится без цветов. Всюду они несут радость, хорошее настроение.
Трудно найти комнату, в которой не было бы цветов. Зеленая веточка вьющегося растения придает особый уют в комнате. Комнатные растения - жители далеких пустынь, тропических и субтропических лесов.
Значение комнатных растений не только в том, что они украшают жилище. Они верные спутники здоровья. Многие из них выделяют особые вещества - фитонциды, которые уничтожают вредные микроорганизмы. Благодаря регулярной поливке растений увлажняется воздух в комнате. Несложный уход за комнатными растениями - один из видов активного отдыха. Неслучайно на востоке говорят: "...Если хочешь быть счастливым всю жизнь,- разводи цветы".
Таким образом, композиции из комнатных растений, во-первых, улучшают эстетический вид комнаты, во-вторых, благоприятно влияют на здоровье

Растения привлекательны лишь в том случае, если они здоровы, ухожены, правильно подобраны и со вкусом размещены, вписываясь в интерьер помещения, дополняя и подчёркивая его функциональную направленность.

Данная программа направлена на формирование эстетического вкуса, умение понимать и ценить богатства родной природы, развитие гармоничной личности. Близкое общение учителя с учащимися при выполнении различного вида работ позволяет лучше узнать ученика, его стремления, способности, а исходя из этого, руководить развитием его интересов, самостоятельной познавательной деятельностью.

Участие обучающихся в реализации этой программы позволяет им получить разносторонние знания о живой природе. Приобретая практические умения и навыки в области ухода за растениями, дети получат возможность удовлетворить свои потребности в созидании, реализовать желание что-то создавать своими руками.

В программе учитываются основные постулаты педагогики: от простого – к сложному, постепенность накапливаемых знаний, простота изложения материала, преемственность знаний. Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса соответствуют возрастным особенностям детей, а также конкретным задачам, решаемым в ходе тех или иных разделов и тем.

В современной социальной ситуации очень остро стоит вопрос занятости детей, умение организовать свой досуг. Как помочь ребёнку занять с пользой своё свободное время, дать возможность открыть себя наиболее полно? Как создать для условия динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребёнка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить данная программа.

Важное направление в развитии личности нравственно-эстетическое воспитание ребёнка посредством расширения его кругозора. Оно включает в себя формирование ценностных эстетических ориентиров, эстетической оценки и познание нового, и овладения основами правильного ухода за комнатными растениями.

Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Дети могут применять полученные знания и практический опыт в домашних условиях, в озеленении комнаты, приусадебного участка. Программа активно содействует повышению уровня экологической компетенции, решает задачи профессиональной ориентации детей. Особенностью данной образовательной программы является то, что она нацелена на развитие социально-трудовых компетенций, которые позволят адаптироваться к проживанию в сельской местности.

Новизна программы в том, чтобы заинтересовать детей и привлечь их в кружок, я включила в программу раздел, где дети знакомятся с различными техниками, которые обучают основам составления композиций, аппликаций и картин из сухих цветов, семян, кореньев, листьев, цветной бумаги.

Отличительной особенностью данной программы является, то, что дети получают не только биологические основы цветоводства, но учатся осуществлять квалифицированный уход за растениями и использовать их при оформлении интерьера помещений, создании цветников.

Программа включает 18 тематических последовательно изучаемых разделов. Программа предназначена для учащихся начальной школы. Оптимальный вариант работы по программе – организация 2-х часовых занятий 1 раз в неделю, в течении двух учебных лет. Первый год обучения предусматривает изучение комнатных растений, второй – цветочно – декоративных. Кружковые занятия могут осуществляться в школе, учреждениях дополнительного образования

Программа ставит задачи:

.

Общеобразовательные.

1. Показать влияние зеленых растений на здоровье и работоспособность человека

2. Сформировать систему знаний об экологических факторах и адаптации к ним растений

3. Ознакомиться с основными правилами и приемами ухода за растениями. Основами фитодизайна.

Развивающие

1. Развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, определять, делать выводы.

2. Формировать навыки научно-исследовательской работы.

3. Развивать умения работать с дополнительной литературой (различными источниками и информации).

4. Развивать навыки самостоятельной, групповой работы.

5. Развивать творческие способности учащихся.

6. Развивать речь учащихся при проведении выездов, экскурсий, доказательств, защиты работ.

Воспитывающие:

1.Эстетическое воспитание учащихся.

2. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

3. Воспитание личностных качеств учащихся (ответственность и т.д.)

4. Воспитание трудовых навыков по выращиванию растений и уходу за ними.

Основная практическая цель кружка – озеленение школы, и пришкольной территории.

Сроки реализации программы

Программа рассчитана на освоение в течение 2 лет.

Общая продолжительность курса составляет 144 часа. по 72 часа в год.

Режим работы

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа.

Возраст детей

Программа рассчитана на учащихся 3-4 классов

Учебно-тематический план

п/п

Тема

Количество часов

1 год (комнатные растения)

Количество часов

2 год (цветочно – декоративные растения)

Всего

Теория

Практика

Экскурс.

Всего

Теория

Практика

Экскурс. часы

1

Вводное занятие.

1

1

1

1

2

Значение цветов в жизни человека.

3

2

1

+

3

1

2

+

3

Биологические особенности растений.

4

2

2

+

3

3

4

Уход за растениями.

4

2

2

6

6

5

Насекомые вредители.

2

1

1

3

2

1

6

Питание растений из почвы и их подкормка.

6

3

3

6

3

3

7

Вегетативное размножение растений, размножение черенками.

3

1

2

2

1

1

8

Использование цветочных растений.

1

1

2

1

1

9

Растения и их совместимость.

3

3

+

3

2

1

10

Цветы и звезды.

1

1

1

1

11

Цветы в легендах, сказках, стихах

1

1

2

1

1

12

Работа с природным и поделочным материалом

10

1

9

10

1

9

13

Изготовление цветочных композиций из бумаги:

- аппликация

- оригами

- выставка работ

12

12

9

9

14

Выращивание рассады однолетников

5

5

4

1

3

15

Подготовка почвы под цветочно – декоративные растения на пришкольном участке.

6

6

6

6

16

Выращивание растений посевом в грунт.

4

4

4

4

17

Высадка рассады в грунт.

2

2

3

3

+

18

Общественно полезный труд в весенний период.

4

4

4

4

ИТОГО

72

19

53

72

18

54

Содержание программы 1 года.(комнатные растения)

1. Вводное занятие (1 час)

.

  Ознакомление с планом работы кружка, с видами общественно полезного труда, с массовыми мероприятиями, в которых будут участвовать члены кружка..Знакомство с правилами техники безопасности.

2. Значение цветов в жизни человека(3ч.)

История цветоводства. Экскурсия в Опеченский –Посад, парк ознакомление с грунтовыми и комнатными цветочно-декоративными растениями, деревьями, кустарниками, травами, используемыми для озеленения; беседа со специалистами о значении зеленых насаждений в жизни человека, в народном хозяйстве нашей страны.

3.Биологические особенности растений.(4ч.)

Значение комнатных растений; их группировка; биологические особенности. Практические работы. Знакомство с комнатными растениями; проведение паспортизации растений.

Работа, со справочной литературой по комнатному цветоводству.

Изготовление наглядных пособий: карты родины комнатных растений; проведение викторины по распознаванию комнатных растений.

4.Уход за растениями.(4ч.)

Требовательность комнатных растений к влажности почвы и воздуха температуре, освещению; виды ухода за комнатными растениями и сроки его проведения в связи с его биологическими особенностями растений и временами года.

Значение перевалки и пересадки для роста и развития растений; сроки и техника проведения этой работы.

Практические работы: Размещение растений соответственно их требованиям к освещению, температуре; поливка, опрыскивание, обмывание листьев, рыхление почвы в горшках; мытье горшков; удаление пожелтевших листьев; приготовление почвенных смесей; определение необходимости перевалки и пересадки растений; проведение работ по перевалке и пересадке растений. Наблюдения, за ростом и развитием комнатных растений.

5.Насекомые вредители.(2ч.)

Вредители комнатных растений и вред, причиняемый ими; меры борьбы с вредителями с учетом их биологических особенностей. Практические работы: Ознакомление с наиболее распространенными насекомыми, повреждающими комнатные растения; рассматривание в лупу и зарисовка вредных насекомых; обмывание листьев и стеблей; знакомство с устройством опрыскивателя.

Наблюдения за состоянием комнатных растений, за появлением вредителей и болезней.

6.Питание растений из почвы и их подкормка.(6ч.)

Питание комнатных растений. Питательные вещества необходимые для правильного развития комнатных растений.

Виды удобрений их характеристика; подкормка как добавочное питание. Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода. Практические работы: Распознавание минеральных удобрений; составление календаря подкормки комнатных растений; приготовление растворов для подкормки и проведение подкормок.

Работа со справочной литературой по подкормке комнатных растений. Наблюдения за ростом и развитием растений, за появлением вредителей.

7.Вегетативное размножение растений, размножение черенками.(3)

Размножение комнатных растений листовыми, стеблевыми черенками, корневищными отпрысками, луковицами, усами. Условия необходимые для черенкования. Черенкование комнатных растений.

Практическая работа. Размножение комнатных растений листовыми и стеблевыми черенками, воздушными отводками.

8. Использование цветочных растений.(1ч.)

Тайны комнатных растений. Энергетика растений. Характер и условия выращивания растений. Сила искусственных растений. Целебные свойства комнатных растений.

9. Растения и их совместимость.(3ч.)

Совместимость растений по цвету, по форме цветов и листьев, последовательности цветения.

10. Цветы и звезды.(1ч.)

Влияние знаков Зодиака на «дружбу» с цветочными растениями. Соответствие знакам зодиака различных признаков: цвет, камень, стихия, цветок и т.д.

11.Цветы в легендах, сказках, стихах.(1ч.)

Цветы в жизни литературных героев. Цветы в литературных произведениях.

12. Работа с природным и поделочным материалом.(10ч.)

Правила сбора, хранения материала. Инструменты, используемые при работе с природным материалом. Моделирование из шишек, желудей, каштанов, листьев, семян.

Практическая работа. Изготовление картин-панно, используя листья, кору, семена. Изготовление композиций из шишек, каштанов, желудей.

13 Изготовление цветочных композиций из бумаги.(12ч.)

Поделочные материалы: бумага картон. Организация рабочего места. Инструменты и приспособления, применяемые при работе с бумагой и картоном: нож, ножницы, шило, кисточки для клея и красок. Правила пользования ими. Оригами. Базовые формы оригами. Способы изготовления отдельных деталей из бумаги и картона. Художественное оформление и способы сборки поделок.

Практическая работа. Изготовление из бумаги плоских и объемных аппликаций. Изготовление поделок по типу оригами.

14 Выращивание рассады однолетников. (5ч.)

Условия необходимые для выращивания рассады в теплице. Значение выращивания цветочно-декоративных растений вегетативным способом.

Практическая работа (4 часа): Посев семян. Написание и установка этикеток на ящиках. Уход за посевами.

15.Подготовка почвы под цветочно – декоративные растения на пришкольном участке.(6ч.)

Понятие о почве, ее свойствах, плодородии; питание растений из почвы; значение обработки, почвы и внесение удобрений для роста и развития растений.

Практические работы: Внесение удобрений; перекопка почвы и разбивка участка.

16. Выращивание растений посевом в грунт.(4ч.)

Значение выращивания цветочно-декоративных растений посевом семян в грунт. Сроки и способы посева. Площади питания и глубина заделки семян.

Проведение ухода за посевами в связи с биологическими особенностями однолетников.

Практические работы: Выбор участка для грунтового посева семян однолетников; подготовка почвы; разбивка делянок; поделка бороздок и посев семян; уход за подсевами; пересадка грунтовой рассады на постоянное место.

Наблюдения, за появлением всходов, ростом и развитием растений. Проведение опытов по выяснению лучших сроков и способов грунтовых посевов и уходу за грунтовыми посевами цветочно-декоративных растений.

17. Высадка рассады в грунт.(2ч.)

Биологическое обоснование и агротехнические правила высадки рассады в грунт.

Практические работы: Распределение клумб между детьми, подготовка почвы; подготовка рассады и высадка ее в грунт; уход за высаженной рассадой.

Наблюдения за ростом и развитием цветочных растений, посаженных в грунт.

18.Общественно полезный труд в весенний период.(4ч.)

Размножение комнатных растений для озеленения помещений школы.

Выращивание цветочной рассады однолетников для озеленения улиц, дворов; высадка цветов на территории школы, уход за ними; участие в субботнике по благоустройству территории школы.

Учащиеся должны знать:

1Растения – живой организм, особенности его строения:

- Строение корня. Виды корневых систем (стержневая и мочковатая). Рост и строение корня.

- Строение стебля. Строение и способы роста побега. Понятие узла, междоузлия и пазухи листа. Способы роста стебля (прямой, поднимающийся, лежачий или стелющийся, ползучий, вьющийся, цепляющийся и прикорневая розетка).

- Строение листа. Основные части листа (листовая пластинка и черешок). Листорасположение (очередное, супротивное, мутовчатое и листья, собранные в прикорневую розетку). Простые и сложные листья. Жилкование листьев. Метаморфозы листа (колючки, усики, сочные листья).

-Строение цветка, плода. Виды завязей: верхняя, средняя, нижняя. Соцветия: кисть, метёлка, колос, початок, щиток, корзинка, зонтик, головка, завиток. Опыление: самоопыление, перекрёстное. Плоды и соцветия. Типы плодов: костянка, ягода, коробочка, стручок, боб, листовка, семянка, орешек.

2Условия жизни комнатных растений (свет, тепло, вода, воздух);

- Свет и его значение для выращивания декоративных растений. Группы растений по отношению к свету (светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые). Методы создания благоприятного светового режима в открытом и защищённом грунте (сроки посева и посадки, схема размещения растений).

- Тепловой режим и его значение для декоративных культур. Группы растений по отношению к теплу. Холодо-, морозо- и жароустойчивость цветочных растений. Влияние температуры почвы на прорастание семян.

- Вода и её значение для декоративных культур. Группы растений по отношению к влажности воздуха и почвы. Отрицательное влияние избыточного увлажнения.

- Питание декоративных растений. Способы внесения удобрений под цветочные культуры (корневые и внекорневые подкормки). Сроки внесения удобрений

- Виды садовых земель (дерновая, листовая, перегнойная, торфяная и др.) и их приготовление, хранение и применение.

3 Труд человека по уходу за комнатными растениями необходимый фактор их нормального роста и жизнедеятельности;

4 Эстетическое и гигиеническое значение комнатных растений;

5 Условия, необходимые для прорастания семян;

6 Агротехнику выращивания рассады.

Учащиеся должны уметь:

1 Правильно поливать комнатные растения;

2 Протирать, опрыскивать, удалять сухие листья;

3 Рыхлить почву;

4 Приготавливать почвенные смеси;

5 Правильно сажать семена растения;

6 Размножать комнатные растения разными способами вегетативного размножения;

7 Пересаживать, пикировать рассаду на постоянное место;

8 Наблюдать за ростом растений;

9 Составлять таблицы по уходу за комнатными растениями;

10 Правильно составлять этикетки для комнатных растений

Ожидаемые результаты обучения:

1 Повышение познавательного уровня по предмету.

2 Наличие навыков работы со справочной литературой.

3 Написание и оформление проектных , исследовательских работ.
 

Основные методы и формы работы с детьми:

Наглядный метод:

- демонстрация натуральных объектов;
- демонстрация наглядных пособий;

Словесный метод:
- беседа;
- рассказ;
- игровой метод;
- дидактические игры;
- подвижные игры;
- игры, викторины.

Теоретические занятия ведутся в форме бесед, сообщений с элементами беседы, сопровождающиеся показом растений, иллюстрированного материала из литературных источников, видеоматериалы.
Практические работы ведутся параллельно с теоретическими материалами и для них отводится большое количество часов. Начинаются они с оформления кабинета,, ухода за растениями, приготовления грунта, посуды для размножения комнатных растений. Практикой проверяется усвоение знаний теории. Каждый обучающийся должен иметь группу растений, порученную ему для ухода.

Календарно – тематический план 1 год.

Название раздела

Всего ч

Теория

Колич часов, дата проведения

Практика

Колич. часов, дата проведения

Экскурсия

1

Вводное занятие.

1

Организационное собрание. Знакомство с планом работы. Техника безопасности на занятиях кружка.

1

2

Значение цветов в жизни человека.

3

Значение зеленых насаждений в жизни человека.

1

Растения, используемые для озеленения, школы, города.

1

Сбор семян, природного материала.

1

Экскурсия на пришкольный участок.

3

Биологические особенности растений.

4

Группировка комнатных растений, их биологические особенности

1

Знакомство с комнатными растениями школы, проведение пас-портизации.

1

Экскурсия по школе

Входная викторина по распознаванию комнатных растений.

1

Работа со справочной литературой по комнатному цветоводству.

1

4

Уход за растениями.

4

Требовательность комнатных растений к влажности, температуре, освещению в связи с биологическими особенностями и временами года.

1

Значение перевалки и пересадки для роста и развития растений, сроки и техника проведения этой работы.

1

Приготовление почвенных смесей для перевалки и пересадки комнатных растений. Наблюдение за их ростом и развитием.

1

Размещение, полив, обмывание листьев, рыхление почвы, удаление сухих листьев.

1

5

Насекомые вредители.

2

Ознакомление с наиболее распространенными насекомыми, повреждающими комнатные растения.

1

Знакомство с устройством опрыскивателя, обмывание стеблей и листьев.

1

6

Питание растений из почвы и их подкормка.

6

Питание комнатных растений. Питательные вещества необходимые для правильного роста и развития.

1

Виды удобрений и их характеристика. Подкормка как добавочное питание.

1

Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода.

1

Распознавание минеральных удобрений

.

1

Составление календаря подкормки комнатных растений школы.

1

Приготовление растворов для подкормки. Проведение подкормки, согласно календаря. Правила техники безопасности.

1

7

Вегетативное размножение растений, размножение черенками.

3

Биологические особенности размножения комнатных растений вегетативным способом.

1

Черенкование комнатных растений. Условия необходимые для черенков. (Китайская роза).

1

Изготовление наглядных пособий по размножению комнатных растений на примере одного цветка.

1

8

Использование цветочных растений.

1

Тайны комнатных растений. Энергетика, целебные свойства.

1

9

Растения и их совместимость.

3

История цветоводства.

1

Экскурсия в цветочный магазин.

Совместимость комнатных растений.

1

Цветы и букеты.

1

10

Цветы и звезды.

1

Цветы и звезды.

1

11

Цветы в легендах, сказках, стихах

1

Цветы в легендах, сказках, стихах

1

12

Работа с природным и поделочным материалом

10

Правила сбора, хранения материала. Инструменты. Правила техники безопасности.

1

Составление букетов из сухих листьев, трав, цветов и т п. Их защита.

[pic]

1

Аппликация из сухих листьев «Мышка»

[pic]

1

Аппликация из сухих листьев « Белочка»

[pic]

1

Аппликация из сухих листьев « Павлин»

[pic]

1

Поделка с использованием крылаток клена « Лев»

[pic]

1

Поделка с использованием шишек « Медведь»

[pic]

1

Изготовление поделок из каштана.

[pic]

1

Изготовление букета из семян подсолнечника, тыквы и т. п.

[pic]

1

Оформление выставки работ из природного материала « Природа и фантазия»

1

13

Изготовление цветочных композиций из бумаги:

- аппликация

- оригами

- выставка работ

12

Аппликация « Нарциссы»

[pic]

1

Аппликация « Цветы в вазе»

[pic]

1

Объемная аппликация «Кувшинка»

[pic]

1

Аппликация «Маки»

[pic]

1

Аппликация «Ромашки»

[pic]

1

Аппликация «Розы»

[pic]

1

Аппликация «Анютины глазки»

[pic]

1

Оригами «Нарцисс»

[pic]

1

Оригами «Тюльпан»

[pic]

1

[pic] Оригами «Лилия»

1

[pic] Оригами « Ирис»

1

Выставка работ декоративно – прикладного творчества.

1

14

Выращивание рассады однолетников

5

Подготовка земли, приготовление земляных смесей для высадки семян.

1

Посев семян однолетних культур в ящики.

2

Пикировка и уход за рассадой.

2

15

Подготовка почвы под цветочно – декоративные растения на пришкольном участке.

6

Предпосевная обработка почвы клумб на пришкольном участке перед школой

2

Предпосевная обработка почвы клумб слева от школы.

2

Предпосевная обработка почвы клумб справа от школы.

2

16

Выращивание растений посевом в грунт.

4

Посев семян однолетних растений в грунт.

2

Высадка луковиц и клубней цветочно – декоративных растений в грунт

2

17

Высадка рассады в грунт.

2

Высадка рассады цветочно – декоративных растений в грунт.

2

18

Общественно полезный труд в весенний период.

4

Уход (полив, прореживание растений, рыхление, прополка клумб»

4

ИТОГО

72

19

53

Календарно – тематический план 2 год.

(цветочно – декоративные растения).

Название раздела

ч

Теория

Колич часов, дата проведения

Практика

Колич. часов, дата проведения

Экскурсия

1

Вводное занятие.

1

Организационное собрание. Знакомство с планом работы. Техника безопасности на занятиях кружка.

1

2

Значение цветов в жизни человека.

3

Цветочно – декоративные растения их значение в жизни человека.

1

Сбор семян однолетних растений, природного материала для поделок.

2

Экскурсия в Опеченский Посад . (дендропарк)

3

Биологические особенности растений.

3

Группировка однолетних цветочно – декоративных растений.

1

Группировка многолетник цветочно – декоративных растений.

1

Викторина по распознаванию цветочно –декоративных растений.

1

4

Уход за цветочно – декоративными растениями на клумбах школы.

6

Подготовка многолетних цветочно –декоративных растений к зиме.

2

Подготовка клумб к зиме.

4

5

Насекомые вредители цветочно – декоративных растений.

3

Насекомые вредители цветочно – декоративных растений и вред причиняемый ими.

1

Знакомство с устройством опрыскивателя и препаратами для уничтожения вредителей.

1

Сборка и разборка опрыскивателя. Разведение химических препаратов. Техника безопасности.

1

6

Питание растений из почвы и их подкормка.

6

Питание цветочно - декоративных растений. Питательные вещества необходимые для правильного роста и развития.

1

Виды удобрений и их характеристика. Подкормка как добавочное питание.

1

Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода.

1

Распознавание минеральных удобрений.

1

Составление календаря подкормки цветочно –декоративных растений .

1

Приготовление растворов для подкормки. Проведение подкормки, согласно календаря. Правила техники безопасности.

1

7

Вегетативное размножение растений, размножение черенками.

2

Биологические особенности размножения цветочно –декоративных растений вегетативным способом.

1

Вегетативное размножение растений, размножение черенками.

Черенкование цветочно – декоративных растений. Условия необходимые для черенков. (Розы).

1

8

Использование цветочных растений.

2

Лечебные действия цветочно - декоративных растений. Значение лекарственных цветоно - декоративных растений

1

Оформление папки “Зеленая аптека на клумбе»

1

9

Растения и их совместимость.

3

История цветоводства.

1

Составление таблицы совместимости цветочно – декоративных растений на клумбах..

1

Цветы и букеты. Правила аранжировки.

1

10

Цветы и звезды

1

Цветы и звезды

1

11

Цветы в легендах, сказках, стихах

2

Цветы в легендах, сказках, стихах.

1

Составление книжки –малышки с цитатами о цветах из литературных произведений.

1

12

Работа с природным и поделочным материалом

10

Правила сбора, хранения материала. Инструменты. Правила техники безопасности.

1

Розы из кленовых листьев. Оформление букета.

[pic]

2

Букет из природного материала.

[pic]

1

Изготовление цветов с использованием чешуек шишек.

[pic]

1

Изготовление животных из шишек.

[pic] [pic]

1

Изготовление цветов с использованием различных семян.

[pic]

2

Поделки из желудей.

[pic]

1

Выставка работ. «Природа и фантазия»

1

13

Изготовление цветочных композиций из бумаги:

- аппликация

- оригами

- выставка работ

9

Аппликация «Георгин »

[pic]

1

Аппликация « Сирень»

[pic]

1

Аппликация «Букет»

[pic]

1

Аппликация « На клумбе»

[pic]

1

Оригами

[pic]

1

Оригами

[pic]

1

Оригами

[pic]

1

Оригами

[pic]

1

Выставка «Цветы в декоративно – прикладном творчестве».

1

14

Выращивание рассады однолетников

4

Условия необходимые для выращивания рассады.

1

Подготовка земли, приготовление земляных смесей для высадки семян.

1

Посев семян однолетних культур в ящики.

1

Пикировка и уход за рассадой.

1

15

Подготовка почвы под цветочно – декоративные растения на пришкольном участке.

6

Предпосевная обработка почвы клумб на пришкольном участке перед школой

2

Предпосевная обработка почвы клумб слева от школы

2

Предпосевная обработка почвы клумб справа от школы.

2

16

Выращивание растений посевом в грунт.

4

Посев семян однолетних растений в грунт.

2

Высадка луковиц и клубней цветочно – декоративных растений в грунт

2

17

Высадка рассады в грунт.

3

Высадка рассады цветочно – декоративных растений в грунт.

3

Экскурсия по городу .Обзор городских клумб.

18

Общественно полезный труд в весенний период.

4

Уход (полив, прореживание растений, рыхление, прополка клумб»

4

ИТОГО

72

18

54

Содержание программы 2 года.

(цветочно –декоративные растения)

1. Вводное занятие. (1ч.)

Ознакомление с планом работы кружка, с видами общественно полезного труда, с массовыми мероприятиями, в которых будут участвовать члены кружка. Выборы старосты.

2. Значение цветов в жизни человека .(3ч.)

Экскурсия в цветочно-декоративное хозяйство; ознакомление с грунтовыми цветочно-декоративными растениями, деревьями, кустарниками, травами, используемыми для озеленения; беседа со специалистами о значении зеленых насаждений в жизни человека.

3. Биологические особенности растений. (3ч.)

Понятие о цветочно-декоративных растениях; их группировка; разнообразие однолетних цветочно-декоративных растений; их биологические особенности; способы выращивания.

Практические работы: Сбор и изучение строения семян однолетних-цветочно-декоративных растений; выкапывание и пересадка цветущих растений в горшки.

Изготовление наглядных пособий: гербариев и коллекций семян однолетников.

Работа с книгой: выписка кратких сведений об однолетних растениях.

4. Уход за цветочно – декоративными растениями на клумбах школы.(6ч.)

Требовательность цветочно - декоративных растений к влажности почвы и воздуха температуре, освещению; виды ухода за комнатными растениями и сроки его проведения в связи с его биологическими особенностями растений и временами года.

Значение перевалки и пересадки для роста и развития растений; сроки и техника проведения этой работы.

Практические работы: Размещение растений соответственно их требованиям к освещению, температуре; поливка, рыхление почвы ; удаление пожелтевших листьев; приготовление почвенных смесей; определение необходимости рассадки растений;. Наблюдения, за ростом и развитием цветочно – декоративных растений.

Проведение опытов по выяснению лучших агротехнических приемов по уходу за цветочно – декоративными растениями, выращиванию растений на разных почвах.

5. Насекомые вредители цветочно – декоративных растений. (3ч.)

Вредители цветочно - декоративных растений и вред, причиняемый ими; меры борьбы с вредителями с учетом их биологических особенностей. Практические работы: Ознакомление с наиболее распространенными насекомыми, повреждающими цветочно –декоративные растения; рассматривание в лупу и зарисовка вредных насекомых; обмывание листьев и стеблей; знакомство с устройством опрыскивателя.

Наблюдения за состоянием цветочно – декоративных растений, за появлением вредителей и болезней.

6. Питание растений из почвы и их подкормка.(6ч.)

Питание цветочно – декоративных растений. Питательные вещества необходимые для правильного развития растений.

Виды удобрений их характеристика; подкормка как добавочное питание. Сроки, правила и количество подкормок в течение вегетационного периода. Практические работы:Распознавание минеральных удобрений; составление календаря подкормки цветочно - декоративных растений; приготовление растворов для подкормки и проведение подкормок.

Работа со справочной литературой по подкормке цветочно – декоративных растений. Наблюдения за ростом и развитием растений, за появлением вредителей.

7. Вегетативное размножение растений, размножение черенками.(2ч.)

Биологические обоснование размножения комнатных растений черенками; растения, размножающиеся черенками.

Условия, необходимые для укоренения черенков; правила черенкования и пересадка окоренившихся черенков.

Практические работы: Заготовка песка, земли; подготовка ящиков парников, горшков для посадки; черенкование комнатных растений; пересадка окоренившихся черенков; уход за черенками.

Наблюдения за укоренением черенков и их ростом, температурой, влажностью помещения.

Изготовление наглядных пособий по размножению комнатных растений черенками.

Постановка опытов по выявлению лучших субстратов для укоренения черенков комнатных растений, сроков черенкования, влияния температуры и влажности помещения на приживаемость и рост черенков

8. Использование цветочных растений.(2ч.)

Тайны цветочно - декоративных растений. Энергетика растений. Характер и условия выращивания растений. .

Целебные свойства цветочно – декоративных растений.

9. Растения и их совместимость . (3ч.)

Совместимость растений по цвету, по форме цветов и листьев, последовательности цветения

10. Цветы и звезды. (1ч.)

Влияние знаков Зодиака на «дружбу» с цветочными растениями. Соответствие знакам зодиака различных признаков: цвет, камень, стихия, цветок и т.д.

11. Цветы в легендах, сказках, стихах. (2ч.)

Цветы в жизни литературных героев. Цветы в литературных произведениях

12. Работа с природным и поделочным материалом. (10 ч.)

Правила сбора, хранения материала. Инструменты, используемые при работе с природным материалом. Моделирование из шишек, желудей, каштанов, листьев, семян.

Практическая работа ( часов): . Изготовление картин-панно, используя листья, кору, семена. Изготовление композиций из шишек, каштанов, желудей.

13. Изготовление цветочных композиций из бумаги (9ч.)

Поделочные материалы: бумага картон. Организация рабочего места. Инструменты и приспособления, применяемые при работе с бумагой и картоном: нож, ножницы, шило, кисточки для клея и красок. Правила пользования ими. Оригами. Базовые формы оригами. Способы изготовления отдельных деталей из бумаги и картона. Художественное оформление и способы сборки поделок.

Практическая работа ( часов): Изготовление из бумаги плоских и объемных аппликаций. Изготовление поделок по типу оригами.

14. Выращивание рассады однолетников.(4ч.)

Условия, необходимые для выращивания рассады; агротехника выращивания рассады.

Практические работы: Подготовка ящиков, плошек и земли для посева; посев семян; написание и установка этикеток на ящиках; уход за посевами; пикировка; уход за рассадой.

Работа со справочной литературой по выращиванию цветочной рассады.

Наблюдения за появлением всходов, ростков и развитием растений. Постановка опытов по выяснению лучших способов выращивания рассады.

Изготовление наглядных пособий: засушивание и зарисовка растений на разных стадиях развития.

15. Подготовка почвы под цветочно-декоративные растения (6 ч)

Понятие о почве, ее свойствах, плодородии; питание растений из почвы; значение обработки, почвы и внесение удобрений для роста и развития растений.

Практические работы: Внесение удобрений; перекопка почвы и разбивка участка.

16 . Выращивание цветочно-декоративных растений посевом семян в грунт (4 ч)

Значение выращивания цветочно-декоративных растений посевом семян в грунт. Сроки и способы посева. Площади питания и глубина заделки семян.

Проведение ухода за посевами в связи с биологическими особенностями однолетников.

Практические работы: Выбор участка для грунтового посева семян однолетников; подготовка почвы; разбивка делянок; поделка бороздок и посев семян; уход за подсевами; пересадка грунтовой рассады на постоянное место.

Наблюдения, за появлением всходов, ростом и развитием растений. Проведение опытов по выяснению лучших сроков и способов грунтовых посевов и уходу за грунтовыми посевами цветочно-декоративных растений.

17. Высадка рассады в грунт (3ч)

Биологическое обоснование и агротехнические правила высадки рассады в грунт.

Практические работы: Распределение клумб, рабаток, грядок между юннатами; подготовка почвы; подготовка рассады и высадка ее в грунт; уход за высаженной рассадой.

Наблюдения за ростом и развитием цветочных растений, посаженных в грунт.

Проведение опытов по выяснению лучших сроков и способов высадки рассады в грунт.

18. Общественно полезный труд в весенний период (4 ч)

Уход за цветочно – декоративными растениями на территории школы.

Викторина  «Знаешь ли ты комнатные растения?».

Вопросы:

1.  Назовите 5 известных вам комнатных растений.

2.  Знаете ли вы легенды о происхождении комнатных растений?

3.  Какие комнатные растения являются ядовитыми?

4.  Назовите 4 комнатных растения, которые не любят яркого света?

5.  Назовите растения, которые цветут зимой?

6.  Какое растение можно выращивать в аквариуме?

7.  Почему один из видов кактуса называется «декабрист»?

8.  Некоторые растения называются «молочай», почему?

9.  Во что превратились листья у кактуса?

10.  Почему алоэ называется «столетник»?

11.  Сансевьера называется «щучий хвост». Почему?

12.  Почему многие комнатные растения необходимо опрыскивать?

13.  Какую роль играют комнатные растения?

14.  Назовите своё любимое комнатное растение.

15.Есть ли у вас дома комнатные растения?

Литература для учителя:

1.  Бочкарева, Н. Ф. Система экологического образования и воспитания учащихся / Н. Ф. Бочкарева. - Калуга, 1996. -С. 122.

2. Борисова А., Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. – М.: Эксмо, 2009. – 240 с. : ил.

3. Виноградова, Н. Ф. Экологическое воспитание детей дошкольного и
младшего школьного возраста / Н. Ф. Виноградова.- М., 1996. - С. 35-42.

4. Кривошеева М.А., Кислицкая М.В. Экологические экскурсии в школе. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов-на –Дону: Издательский центр «МарТ» , 2005. – 256 с. (Серия «Школьный корабль»).

5. Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1986. – 143 с., ил., 8 ил.

6. Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно- экологическое воспитание школьников: Основные аспекты, сценарии мероприятий. 5-11 классы. – М.: 5 за знания, 2005. – 208 с. (Методическая библиотека).

7. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. Сада. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1989. – 144 с.: ил.

8. Мак- Милан Броуз Ф. Размножение растений: Пер. с англ. – М.: Мир, 1987. – 192 с., ил.

9. Биология Приложение «Первое сентября» №6 2001с.1, 4-5.

Литература для учащихся:

1. Аксенова, М. Энциклопедия для детей. Биология. Т. 2 / М. Аксенова,        С. Исмаилова. - М.: Аванта+, 1995.

2. Борисова А., Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. – М.: Эксмо, 2009. – 240 с. : ил.

3. Энциклопедия. Я познаю мир. Экология. - М: ООО «Издательство Астрель», 2000.

4. Сергиенко Ю.В. Полная энциклопедия комнатных растений /Ю.В.Сергиенко. – М.: АСТ, 2008. – 319, (1) с.

Дополнительная литература:

1. Ангелиев В., Николова Н. 599 советов цветоводу-любителю /Пер. с болгарского В.И.Толмачева. – Алма-Ата: Кайнар, 1985. – 280 с.

2. Букин, А. П. В дружбе с природой / А. П. Букин. - М., 1991.

3. Борисова А., Бердникова О. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. – М.: Эксмо, 2009. – 240 с. : ил.

4. Ганичкин, А. Любимые домашние цветы / А. Ганичкин, О. Ганичкина. -М.: Оникс, 2006.

5. Энциклопедия. Я познаю мир. Экология. - М: ООО «Издательство Астрель», 2000.

5. Сергиенко Ю.В. Полная энциклопедия комнатных растений /Ю.В.Сергиенко. – М.: АСТ, 2008. – 319, (1) с.

6. Семенова Д.В. Цветы в саду и дома. Милые, любимые, колючие.

Приложение к журналу «Приусадебное хозяйство» №8 1998.  Издательский дом «Сельская новь».

7. Тавлинова Г.К. Цветы в комнате и на балконе. – 3-е изд., перераб. и  доп. – Л.: Ауропромиздат. ЛЕНИНГРР, отд-ние, 1990. – 352 с., ил.

8. Тулинцев В.Г. Комнатное цветоводство. Государственное издательство сельскохозяйственной литературы Москва- Ленинград, 1956.

9. Клевенская Т.М. Цветы в интерьере: Альбом. – М.: Агропромиздат, 1990. – 63 с.: ил.

10. Удалова Р.А., Вьюганина Н.Г.  В мире кактусов. – Л., «Наука», 1977, 134 с.