Конспект урока по православной культуре
Тема урока: Пасха
Цель урока:
- формирование понятия, что Пасха – главный праздник православных христиан, смысл их веры
- развитие интереса к традициям и обычаям празднования Пасхи
- воспитание уважительного отношения к русской культуре
Задачи урока:
Обучающая: узнать о событиях, связанных со словами « воскресенье», «Пасха», «Спаситель»
Развивающая: усвоить значение поста, как приготовления христиан к празднованию Пасхи
Воспитывающая: осознать, почему пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше всех других радостей в жизни
Ключевые слова: Воскресение, Спаситель, Пасха Христова
Оборудование: проектор, экран, детские поделки, иллюстрации, рисунки, цветные карандаши, фломастеры, шаблоны яйца
г.Москва
Ход урока:
I. Организационный момент
-Ребята, посмотрите на доску. Какой праздник мы будем скоро отмечать? (Пасху)
-Как вы отмечаете этот праздник? (ответы детей)
-Предположите, как слово «воскресение» связано с Иисусом Христом?
-Что происходит с природой?
Вывод: природа пробуждается, обновляется. Воскресение – это день возобновления жизни.
II. Введение в тему урока
-Послушайте стихотворение К.Фофанова « Под напев молитв пасхаль-
ных» и подумайте, о чём оно?
Под напев молитв пасхальных
И под звон колоколов
К нам летит весна из дальних,
Из полуденных краёв.
В зеленеющем уборе
Млеют тёмные леса,
Небо блещет, точно море,
Море – точно небеса.
Сосны – в бархате зелёном,
И душистая смола
По чешуйчатым колоннам
Янтарями потекла.
И в саду у нас сегодня
Я заметил, как тайком
Похристосовался ландыш
С белокрылым мотыльком.
( Это стихотворение о том, как весна, леса, цветы, море, насекомые, все радуются этому празднику)
- Дети, посмотрите на икону «Воскресение Христово».
- Кто изображен на иконе в центре? ( Иисус Христос)
- Почему он в белой одежде и тело его сияет? (Он воскрес после смерти)
Вывод: Самое главное желание христианина – чтобы и он, даже после смерти, всё же воскрес.
III. Основная часть
- Имя Иисус значит – Бог спасает.
- Как вы это понимаете? (Бог помогает людям, если у них беда, проблема, горе)
- Скажите, обращение к Богу происходит только в безвыходных ситуациях? (Нет, Бога мы благодарим за всё, что он нам дает)
- Приведите примеры из своей жизни.
- Отчего же спасает людей крестная смерть Иисуса Христа?
- Люди творили зло до распятия Иисуса Христа. Он взял на Себя грехи мира. Библия говорит, что смерть человека – это следствие его греха. У Иисуса Христа не было грехов, поэтому он принял смерть, потом её победил и воскрес.
Праздник Пасхи связан с событиями Воскресения Христова. На третий день после погребения Христа ранним утром в воскресенье Мария, Саломия, Мария Магдалина и Иоанн – ученик Христа пошли ко гробу, чтобы принести благовония, предназначенные для тела Иисуса. Подойдя, они увидели, что большой камень, заграждавший вход в гроб, отвален, гроб пуст, а на камне сидит Ангел. Женщины очень испугались. Ангел же сказал: «Не бойтесь, я знаю, что вы ищете: Иисуса распятого. Его нет здесь. Он воскрес, как сказал». Со страхом и радостью поспешили женщины возвестить всех об увиденном.
Однажды Бог всех вернёт к жизни. Бог восстановит тела людей.
- Вокруг нас много образов и явлений, напоминающих о Пасхе. В учебнике приводится пример – гусеница становится красивой бабочкой.
- Напишите на листочках , какие ещё образы напоминают нам о Пасхе.
- Как вы думаете, где собираются православные для встречи Пасхи? ( в храмах)
- Начинается Пасхальная ночь – торжественная часть праздничного богослужения. Священник несёт крест, а люди с иконами и зажжёнными свечами обходят вокруг храма.
- Как это называется? (крестный ход)
- Ребята, у каждой страны есть свой гимн.
В православной вере главный пасхальный гимн звучит так: «Христос Воскресе из мёртвых, смертию смерть поправ, и сущим во гробах живот даровав!»
- Перевод этого гимна найдите в учебнике и объясните смысл.
- Послушайте стихотворение А. Майкова «Христос Воскрес!»
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Христос воскрес! Христос воскрес!
С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленеет ближний лес…
Христос воскрес! Христос воскрес!
Вот просыпается земля,
И одеваются поля,
Весна идёт, полна чудес!
Христос воскрес! Христос воскрес!
- Что происходит с природой в этот великий праздник?
- Посмотрите на этот слайд ( слайд № 8)
- Кто изображён на иллюстрации? (Люди, которые приветствуют друг друга дружеским поцелуем)
- Кто знает, как называется по-другому приветствие? (христосование)
Христосование – три поцелуя в щёчки.
Мы говорим в этот праздник: «Христос Воскресе!», а нам отвечают: «Воистину Воскресе!»
- А что люди дарят друг другу? (пасхальные яйца, подарки…)
- Ребята, традиция красить яйца на Пасху в красный цвет – не случайна. Все имеет свое символичное значение. Красный цвет – цвет крови, пролитой на Голгофе, но и одновременно цвет радости, и выбран он не случайно. По древнему преданию, святая равноапостольная Мария Магдалина отправилась с радостной вестью о Воскресении Христа в Рим к императору Тиберию. Она преподнесла ему яйцо и воскликнула: «Христос воскресе!» На что Тиберий ответил: «Не может человек воскреснуть, как не может это белое яйцо стать красным». И тут же яйцо покраснело!.. Императору больше ничего не оставалось, как ответить: «Воистину Воскресе». Так Господь через чудо вразумил неверующего императора.
Христиане расписывают яйца, а потом дарят родным и друзьям. В этот праздник не ездят на кладбища. Праздник жизни предназначен для живых.
В России самое большое пасхальное яйцо было изготовлено изо льда в 2010 году. Его вес составил 880 килограммов, а высота 2,3 метра.
В свою очередь, Анатолий Коненко из Омска смастерил три самых маленьких пасхальных яйца, отличающиеся необычно миниатюрными размерами. Самое "крупное" из них размером всего лишь в 3,5 мм. Яичко настолько мало, что с легкостью помещается в скорлупе кедрового ореха.
Творческая работа учащихся:
- А сейчас я хочу предложить вам раскрасить яйца и подарить их своим родным ( раздаточный материал для самостоятельной работы).
Ученики вырезают из картона овалы в виде яйца.
- Ребята, как вы думаете, почему христиане постятся? (Чтобы достойно встретить великий праздник)
Люди, когда соблюдают пост, то они не едят мясо, яйца, молоко. В дни поста меньше развлекаются, больше времени проводят в молитве, добрых делах.
- Как люди отмечают этот праздник после службы? (Накрывают стол с вареными яйцами и куличом, с творожным блюдом «Пасха»)
- А бывают куличи разных размеров?
- А вот самый большой пасхальный кулич испекли не где-нибудь, а именно в нашей стране. Произошло это на Пасху в 2011 году в поселке Ялта Первомайского района Донецкой области. Весил кулич больше двух тонн, а в высоту достигал двух с половиной метров. В общем, был размером с небольшую комнату. Такая вот гигантская получилась пасочка, которой тоже смогли полакомиться все желающие.
- Ребята, в эти пасхальные дни у вас есть возможность подняться на колокольню и ударить в колокол.
С. Есенин «Пасхальный благовест»
Колокол дремавший
Разбудил поля,
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздаётся
Голос по лесам.
Скрылась за рекою
Белая луна,
Звонко побежала
Резвая волна.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.
- О чём это стихотворение?
-Какие строки вам запомнились больше всего?
- Что вас удивило в этом стихотворении?
Работа в парах:
Задание: распредели слова в три группы (крашеные яйца, свеча, христосование, кулич, икона, крестный ход, пасха, церковная служба)
Дети заполняют таблицу.
IV. Рефлексия
- Когда к тебе обращаются с радостной вестью: «Христос Воскресе!»
Надо ответить:…..( Воистину Воскресе!)
- О чем узнали на уроке?
- Что было нового для вас?
- Какие новые слова и термины узнали?
- На какие вопросы получили ответ?
- Что для вас осталось непонятным?
V. Домашнее задание
1. Нарисуйте пасхальную открытку
2. Кому бы ты хотел (а) её подарить?
