Уважаемые родители!
Приближается то время, когда ваш ребенок будет носить гордое звание первоклассника. И в связи с этим у родителей возникает масса волнений и переживаний: где и как подготовить ребенка к школе, нужно ли это, что ребёнок должен знать и уметь перед школой, в шесть или семь лет отдать его в первый класс. Универсального ответа на эти вопросы нет – каждый ребенок индивидуален. Но одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно, потому что это станет отличным подспорьем в первом классе, поможет в обучении, значительно облегчит адаптационный период.
Что включает в себя подготовка к школе?
Подготовка ребенка к школе – это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владеть дошкольник.
Нужно различать физиологическую, психологическую и познавательную готовность.
[pic]
Физиологическая готовность
Этот аспект означает, что ребенок должен быть готов к обучению в школе физически. Состояние его здоровья должно позволять успешно проходить образовательную программу. Оценкой этого компонента, как правило, занимаются медицинские работники, которые осуществляют проверку по трём основным критериям: физическое развитие, биологический возраст, комплексная оценка состояния здоровья.
Психологическая готовность
Данный вид готовности охватывает все стороны психики ребёнка и подразумевает готовность к усвоению учебного материала.
Психологический аспект включает в себя три компонента:
Интеллектуальная готовность
• к первому классу у ребенка должен быть запас определенных знаний;
• он должен уметь ориентироваться в пространстве, знать, как пройти в школу и обратно, до магазина и так далее;
• ребенок должен стремиться к получению новых знаний, быть любознательным;
• уровень развития психических процессов (мышления, внимания, воображения, восприятия, памяти) должен соответствовать возрасту.
Личностная и социальная готовность
• ребенок должен быть коммуникабельным, уметь общаться со сверстниками и взрослыми; в общении не должен проявлять агрессии, а при ссоре с другим ребенком должен уметь искать выход из проблемной ситуации; ребенок должен понимать и признавать авторитет взрослых;
• ребёнок должен быть толерантным, адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников;
• нравственное развитие ребенка должно быть направлено на понимание им того, что хорошо, а что плохо, что можно, а что нельзя;
• ребенок должен принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он должен адекватно уметь оценивать свою работу.
Эмоционально-волевая готовность
• понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения для него самого;
• наличие интереса к учению и получению новых знаний;
• способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа;
• усидчивость – способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь.
Познавательная готовность
Данный аспект означает, что будущий первоклассник должен обладать определенным запасом знаний.
[pic]
Как узнать, готов ли ребёнок
к обучению в школе?
К началу обучения в школе у ребёнка должны быть развиты внимание, память, мышление, речь, мелкая моторика рук, кругозор и математические представления.
Внимание:
• ребёнок должен уметь заниматься каким-либо делом, не отвлекаясь, в течение 15 - 20 минут;
• находить признаки сходства и отличия между
предметами, картинками;
•уметь выполнять работу по образцу;
• легко играть в игры на внимательность.
Мышление:
• заканчивать предложение, например, «Река широкая, а ручей…», «Суп горячий, а компот…»;
• находить лишнее слово в группе слов, например, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло», «лиса, медведь, волк, собака, заяц» и т. д.
• определять последовательность событий, что было сначала, а что – потом;
• находить несоответствия в рисунках, стихах-небылицах;
• складывать пазлы без помощи взрослого;
• складывать из бумаги вместе со взрослым простой предмет: лодочку, кораблик.
Память:
• запоминать до 10-12 картинок;
• рассказывать по памяти скороговорки, стихи, пословицы, сказки, потешки;
• пересказывать текст из 4 -5 предложений.
Речь:
• понимать и объяснять смысл пословиц;
находить слова с определённым звуком;
определять место звука в слове;
различать в словах буквы и звуки;
составлять предложения из 4 - 5 слов;
членить простые предложения на слова;
делить слова на слоги;
выразительно рассказывать стихи с правильной интонацией;
различать сказку, рассказ, стихотворение.
[pic]
Элементарные математические представления:
знать цифры от 0 до 9;
прямой счет от 1 до 10 и обратно;
арифметические знаки: « + », « - », «=»;
делить круг, квадрат пополам, на 4 части;
ориентироваться в пространстве и на листе бумаги: «справа, слева, вверху, внизу, над, под, между, за»;
решать самые простые задачи.
Мелкая моторика:
правильно держать в руке ручку, карандаш, кисть и регулировать силу их нажима при письме и рисовании;
раскрашивать предметы и штриховать их;
вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге;
выполнять аппликации;
нанизывать бусинки, пуговицы;
лепить;
работать с конструктором;
манипулировать мелкими предметами.
Представления об окружающем мире:
ребёнок должен иметь представления о сезонных явлениях природы;
знать основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья, грибы, цветы, овощи,
фрукты, предметы посуды, мебели, виды обуви, одежды, транспорта;
называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели;
называть свои фамилию, имя и отчество, имена и отчества своих родителей и место их работы;
знать свой адрес, город и страну, в которой живёт;
знать профессии взрослых людей;
знать безопасный путь в школу и домой с соблюдением правил дорожного движения.
Как родители могут помочь ребёнку?
На этапе подготовки к школе:
1. Избегайте чрезмерных трудностей.
2. Предоставляйте ребёнку право на ошибку.
3. Не думайте за ребёнка.
4. Не перегружайте его.
5. Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.
6. Устраивайте ребёнку маленькие праздники.
Как избежать трудностей?
1.Организуйте режим дня (полноценный сон, прогулки на свежем воздухе, полноценное питание).
2. Формируйте у ребёнка умение общаться.
3. Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребёнка.
4.Уделите особое внимание развитию произвольности (учите ребёнка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками, подчиняться общим правилам поведения, выполнять действия по образцу).
[pic]
Наш адрес
Смоленск, ул. Кирова, д. 22 а
МБОУ «СШ № 33» города Смоленска
[pic]
Жеребицкая Ирина Николаевна,
учитель начальных классов
Рекомендации
для родителей
по подготовке ребёнка
к обучению в школе
Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать. Одно ясно – готовить ребёнка к школе нужно; и всё, чему вы научите ребёнка сейчас, а главное – чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.
[pic]
