Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лазурненская средняя общеобразовательная школа»
Утверждено: Согласовано:
Директор школы Зам. директора по УВР
______________ _____________________
______________ _____________________
Календарно-тематическое планирование на 200_-200_ учебный год
Предмет Математика 3 класс
Учитель Лобанчук Вера Николаевна_________________
Система обучения коррекционная
Программа: - Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Подготовительный, 1-4классы.
М.: «Просвещение» 2006.
Количество часов по программе 204
Количество часов в неделю по учебному плану 6
Количество часов в год 204
Из них:
Проверочные работы 18
Контрольные работы 7
Учебник:
Эк В.В. «Математика». 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида.
Москва «Просвещение» 2006г.
Учебное пособие для учащихся:
Узорова О., Нефедова У. «Самый быстрый способ выучить таблицу умножения».
АСТ. Астрель. Москва. 2008.
Методическое пособие для учителя:
1.Эк В.В.«Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида».
Москва «Просвещение» 2006г.
2.Шепитко Н.Г. «Нестандартные уроки математики» 3 кл.,
Волгоград «Корифей» 2006.
3.Гончарова С.Н.«Развитие мышления на уроках в начальных классах»
АСТ «Астрель» ВЗОИ Москва 2004.
4.Белицкая Н.Г., А.О.Орг«Школьные олимпиады»
- М., Айрис-пресс 2006.
Инструментарий для отслеживания результатов:
1.Шевченко Г.Н. «Математика. Итоговые и тематические контрольные работы и тесты»
Волгоград. Издательство «Учитель», 2005.
Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов
Протокол №_______ от ________________
Стандарт начального общего образования по математике.
Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
-развитие образного и логического мышления, воображения;
- формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;
-освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;
-воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся:
Учащиеся должны знать:
числовой ряд 1-100 в прямом и обратном порядке;
смысл арифметических действий умножения и деления (на равные части и по содержанию), различие двух видов деления на уровне практических действий, способа чтения и записи каждого вида деления;
таблицы умножения и деления чисел в пределах 20, переместительное свойство произведения, связь таблиц умножения и деления;
порядок действий в примерах в 2-3 арифметических действия;
единицы (меры) измерения стоимости, длины, массы, времени, соотношения изученных мер;
порядок месяцев в году, номера месяцев от начала года.
Учащиеся должны уметь:
считать, присчитывая, отсчитывая по единице и равными числовыми группами по 2,5,4 в пределах 100;
откладывать на счётах любые числа в пределах 100;
складывать и вычитать числа в пределах 100 без перехода через разряд приёмами устных вычислений;
использовать знание таблиц умножения для решения соответствующих примеров на деление;
различать числа, полученные при счёте и измерении;
записывать числа, полученные при измерении двумя мерами, с полным набором знаков в мелких мерах: 5м 62см, 3м 03см, пользоваться различными табелями-календарями, отрывными календарями;
определять время по часам (время прошедшее, будущее);
находить точку пересечения линий;
чертить окружности разных радиусов, различать окружность и круг.
Примечания.
Продолжать решать примеры на сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток с подробной записью.
Обязательно знание только таблицы умножения числа 2, получение частных от деления на 2 путём использования таблицы умножения.
Достаточно умения определять время по часам только одним способом, пользоваться календарём для установления порядка месяцев в году, количества суток в месяцах, месяцев в году.
Исключаются арифметические задачи в два действия, одно из которых - умножение или деление.
Распределение тем.
Второй десяток 84ч.
Сотня 120ч.
I четверть - 54ч.
II четверть- 42ч.
Сложение и вычитание круглых десятков и однозначных чисел.
36.
Действия I и II ступени.
37.
Сложение и вычитание круглых двузначных и однозначных чисел.
38.
Сложение круглых десятков и двузначных чисел.
39.
Контрольная работа за четверть.
40.
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Вычитание 1 из круглого десятка.
41.
Вычитание круглых десятков из двузначных чисел.
42.
Действия I и II ступени. Решение задач.
III четверть - 60ч.
Контрольные работы 1
Проверочные работы 5
Резервные уроки №28,32,37,51,60.
IY четверть - 54ч.
Контрольные работы 1
Проверочные работы 6
Резервные уроки №13,17,21,33,48.
