МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза М. В. Грешилова»
Золотухинского района Курской области
Конспект урока
по теме:
«Чтение слогов и слов с буквой «х».
1-б класс (коррекционный Vlll вида)
Учитель: Арчвадзе Ю.Д.
Тема урока: Чтение слогов и слов с буквой «х».
Цели урока:
коррекция и развитие познавательной и речевой деятельности;
формирование навыков правильного сознательного слогового чтения;
развитие слухового и зрительного восприятия, связной устной речи,
развитие орфоэпически правильного произношения;
пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса;
развитие личностных качеств учащихся, навыков самоконтроля, усидчивости,
умения выражать свои мысли;
воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, бережное отношение к природе.
Ход урока
l. Организационное начало
ll. Повторение изученного материала
Игра «Называй – ка». Необходимо назвать изученные буквы, которые запутались. УАМО С какой буквой познакомились на прошлом уроке?
Какой звук обозначается буквой «х»? Какой он? (согласный, глухой)
Речевая разминка.
Ух – ух – ух – утром громко пел петух,
Ха – ха – ха - посмотри на петуха,
Ху – ху – ху – подойдём мы к петуху,
Ух – ух – ух – убежал от нас петух.
Скороговорка.
Хохотушка буква «х»,
Рассмеялась: - Ха – ха – ха!
lll. Работа по теме урока.
Игра «Самый внимательный».
Найти и обвести карандашом среди букв алфавита букву «х».
-
Игра «Лягушка» Чтение слогов, написанных на доске.
Физминутка
Работа по учебнику стр. 34.
а) Чтение слогов и слов с буквой «х» детьми по цепочке.
б) Составление предложений по иллюстрациям.
Составление схем к этим предложениям. в) Беседа о правилах поведения в природе.
Физминутка
4. Игра «Кто больше».
Слушая текст, необходимо запомнить как можно больше слов с буквой «х».
- Холодно! – хныкал хомяк хохотун.
- Хатка хлипкая. Халат худой. Худо!
- Хорошо! – хорохорился хомяк – хлопотун, хрумкая хлеб.
Ходили ходики. Хрустел хворост. Не хатка – хоромы. Хороший хозяин хомяк – хлопотун!
(Л. Яхнин)
5. Словарная работа.
6. Заучивание стихотворения наизусть.
Хрюша сел на петуха,
Мы сеялись: - Ха – ха – ха!
Сочинять он стал стихи.
Мы сеялись: - Хи – хи –хи!
l͟͞V. Подведение итогов.
