МБОУ «Икрянинская СОШ» Технология 3 класс. «Начальная школа XXI века».
Календарно-тематическое планирование Технология 3 класс «Начальная школа XXI века».
урока
Раздел программы
Тема урока
(со страницами учебника
и тетради)
Тип урока
Элементы содержания
Примерное планирование освоения основных технологических знаний и умений
Требования к уровню подготовки
Вид контроля. Измерители
Элементы дополнительного содержания
Домашнее задание
Дата
проведения
По
плану
Фактически
1
Iчетверть ( 9 ч )
Вводный Инструктаж по ТБ на уроке.
Информация и её преобразовании.
Коллекция бумаги
У.с. 3-9, 22-30
Т.с.3
комбинированный
Вводный инструктаж по ТБ. Знакомство с учебником и тетрадью
Информация и ее преобразование Книга – источник информации.
Изобретение бумаги.
Какая бывает информация? Форма передачи
Обсудим вместе: что ты знаешь об информации?
информации в рисунках.
Изготовление коллекции бумаги
Знать: инструктаж по ТБ
Уметь:
организовывать рабочее место экономно и рационально
Текущий.
Информация, носитель информации
Папирус, пергамент, библиотека, археолог,
Пресс, бамбук, Коллекция, виды бумаги
Разметка
Уч с. 3-9
Создать коллекцию образцов бумаги (8-10 видов)
2
Конструкции современных книг.
Проект «Книжка – малышка»
У.с. 31 -38
Изготовить книжку-малышку.
комбинированный
Что такое культура.
Как родилась книга.
Основные технологические этапы изготовления бумаги.
Виды бумаги.
Разметка:
- с помощью чертежных инструментов (плоские формы),
Знать об источниках информации.
Иметь представление о книге, как источнике информации.
Знать об основных технологических этапах изготовления бумаги, виды бумаг.
Текущий.
Печатная книга, печатник, просветитель, типос, литера Обложка, корешок, книжный блок, переплетная крышка, титул,
переплет.
Закончить изготовление книжки-малышки.1
3
Зеркало времени.
У.с. 40-50
Т.с.4- 8
комбинированный
Человек – строитель, созидатель, творец.
Зеркало времени. Что такое технология?
Знать:
- некоторые виды искусственных и синтетических материалов, их исходное сырьё, получение, применение,
-названия нескольких ремесел
Закрепить .материал по учебнику с. 40-50
4
Технология обработки материалов.
Плоские фигуры и объёмные формы.
Правила ТБ при работе с клеем. У.с. 58- 63
Т.с. 10-
Поздравительная открытка
комбинированный
Придумать и изготовить поздравительную открытку.
Способы обработки материалов для получения различных декоративно-художественных эффектов
Учить работать аккуратно.
Соблюдать правила рабочего человека.
Уметь работать аккуратно.
Знать правила рабочего человека.
Текущий.
Квадрат, треугольник, круг, ширина, длина.
Составить и записать текст на поздравительной открытке.
5
Объёмные формы. Объёмные изделия. Мебель.
У.с. 66 - 68
Т.с. 11- 18
комбинированный
Составить технический рисунок конструкции в трёх проекциях и чертеж.
Изготовить макет мебели (по выбору)
Текущий.
Рисунок конструкции, проекция.
Закончить работу.
6
Проектная деятельность «Русская старина»
От замысла к результату: 7 технологических задач.
Изобретение русской избы
Проект «Избушка для героя сказки»
У.с. 90 - 98
Экскурсия в музей.
Технология строительства избы и ее устройство. Запуск проекта
1. Как осуществить замысел? 2. Какую конструкцию выбрать?
3. Как будут соединены детали: подвижно или неподвижно? 4.С помощью чего соединить детали?
Выполнять развёртки куба на плотной цветной бумаге (с опорой на образец и памятку).
Сборка макета избы из бумажных бревен.
Текущий.
Изобретение, конструктивные элементы, ансамбль, этнография,
Работа по поекту
7
Проект «Избушка для героя сказки»
Изобретение русской избы. Работа над проектом.
Защита
У.с. 90 - 98
комбинированный
Технология строительства избы и ее устройство
Внутреннее убранство избы.
5. Как сделать конструкцию прочной?
6. Как выбрать наилучшую форму изделия?
7. Что может подсказать изобретателю природа?
Текущий.
Венец, сруб, клеть, хоромы, палаты, светлица.
Рубленник.
Подготовиться к защите проекта.
8
Преобразование энергии сил природы.
«Огненные» профессии Эскиз оформления очага в доме
У.с. 100 - 108
комбинированный
Информация об огне.
Дать представление об устройство очагов в древних жилищах человека.
Рассмотреть русую печь, доменную печь. Человек и стихии природы.
Огонь работает на человека.
Русская печь.
Главный металл.
Иметь представление об устройство очагов в древних жилищах человека.
Текущий.
Энергия Очаг.
Изразцы,
Домница, сопла, меха, , доменная печь, коррозия,
Придумать и нарисовать образец изразца.
9
Ветер работает на человека.
Изготовление игрушки - вертушки
У.с.108 -114
Т.с. 39 -40
комбинированный
Устройство ветряной мельницы. Устройство передаточного механизма
1. Подготовка к работе.
2. Самостоятельное изготовление.
3 . Коллективная работа
Уметь работать аккуратно.
Знать правила рабочего человека
Информация о ветре.
Текущий.
Ветряная мельница
Передаточный механизм
Закончить работу.
10
Вода работает на человека. Электрическая цепь
У.с. 114 -128
Т.с.41- 44
комбинированный
Из истории парового двигателя.
Дать представление об источники энергии, электрической цепи.
Водяные двигатели.
Паровые двигатели.
Из истории парового двигателя.
Получение и использование электричества.
Электрическая цепь Рассмотр построение эл. цепи
Иметь представление об источники энергии, электрической цепи.
Уметь составлять простую электрическую цепь.
Текущий.
Электроприборы, источник тока
Закрепить новые знания по учебнику с.114-1128
II четверть (7 ч )
Текущий.
11
12
13
Постройки Древней Руси.
Проектная деятельность «Русская старина»
Коллективный творческий проект «Старинный город».
У.с. 51 - 58
Выполнение макета.
Защита проекта
Проектная деятельность
2
Постройка древней Руси.
Изучить постройки и выяснить их назначение
Подготовка к выполнению коллективного макета «Старинный город» (подбор подходящих материалов, обсуждение конструкции в целом и её отдельных деталей).
Изготовление коллективного проект- макета города
Выполнение макета.
Учить работать в малых группах.
Развитие навыков творческой деятельности.
Защита макета.
Выполнение развёртки куба на плотной цветной бумаге (с опорой на образец и памятку).
Уметь:
-читать простейший чертеж
определять способ соединения деталей
Уметь:
изготавливать несложные макеты, -решать несложные конструкторско-технологические задачи, участвовать в диалоге, высказывать свое мнение
Сотрудничать в совместном решении проблемы, искать информацию, оценивать её.
Текущий.
Астраханский кремль.
Крепость, памятники русского зодчества
ярус
Макет, проект, восьмерик
Описать внешний вид запомнившегося памятника
Работа над проектом.
Закончить макет.
Подготовиться к защите проекта.
14
Гербарий
комбинированный
Природные материалы
Текущий.
Природные материалы
Выполнить поделку из засущенных листьев.
15
Коллективный проект «Новогодние сюрпризы» Изготовление Деда Мороза
Правила Т.Б. при работе с ножницами
У.с. 90 – 98
Т. с.45 -55
комбинированный
Коллективный проект «Новогодние сюрпризы»
Подвеска «Фонарик»
Правила Т.Б. при работе с клеем
Уметь работать аккуратно.
Знать правила рабочего человека
Осознавать потребность в дополнительной информации.
Текущий.
Работа по проекту.
16
Коллективный проект «Новогодние сюрпризы»
Подвеска «Фонарик»
Правила Т.Б. при работе с клеем
комбинированный
Изготовление Деда Мороза
Правила Т.Б. при работе с ножницами
Подвеска Правила Т.Б. при работе с иголкой, клеем , ножницами
Текущий.
Изготовить ёлочную игрушку.
III четверть (10 ч)
17
Деление окружности на равные части. Колесо.
комбинированный
познакомить со способами деления окружности на равные части; развивать графические навыки, творческое мышление; воспитывать любознательность, аккуратность
формирование компонентов исследовательской культуры учащихся, развитие познавательной самостоятельности.
Текущий.
Картины, фотографии, рисунки.
Аппликация из кругов.
18
От посадки до урожая (агротехника). Живая красота. Когда растения просят о помощи
Аппликация из растений. У.с. 62-65
Т.с. 35
Сообщения о растении в своём доме
проект
Познакомить, что любят и что не любят растения.
Провести практическую работу (пронаблюдать за влиянием освещенности, температурой, влагой).
Выращивание и уход за комнатными растениями.
Знать, что любят и что не любят растения.
Осознавать потребность в дополнительной информации Уметь выращивать и ухаживать за комнатными растениями
Текущий.
Картины, фотографии, рисунки.
Посеять семена. Пронаблюдать за всходами. Зарисовать.
19
Цветочное убранство интерьера Коллективный проект: «Наш зимний сад»
(старый) У.с. 65-68
Т.с. 36
комбинированный
Сделать коллективный проект цветочного убранства окна
Укоренить черенок комн. растения
У.с. 65-66
Т.с. 37
Рассаживание растений
У.с. 66-67
Составить памятку по уходу за растением У.с. 67
Т.с. 38-39
Проверь себя
У.с. 68
Т.с. 40
Знать, что любят и что не любят растения.
Осознавать потребность в дополнительной информации
Закончить составление памятки по уходу за растениями.
20
Разные времена – разная одежда.
По одёжке встречают. Какие бывают ткани.
У.с. 83 -82
Т.с. 22 - 24
комбинированный
Застежки и отделка одежды.
Пришивание пуговиц.
Правила по ТБ при работе с иглой. Какие бывают ткани.
Свойства тканей.
Текущий.
Выполнить обмёточный шов.
21
22
Великие изобретения человека. Изобретение часов.
Часы и человек.
Изготовление модели часов
Ус .145 146
комбинированный
Вычерчивание окружности
Проектная деятельность «История возникновения часов»
Текущий.
Закончить модель часов.
23
24
Русский костюм.
Проектная деятельность «Русская старина».
Проектная деятельность «Русский костюм».
Отделка одежды. Вышивка.
Защита проекта
Текущий.
Работа над проектом.
25
26
Проверь себя
Выставка работ
комбинированный
Текущий.
Подготовить экспонат на выставку
IV четверть (8 ч)
27
Доброе мастерство. Игрушки делать – тоже ремесло У.с.69 -73
комбинированный
Подготовить рассказ о русской игрушке ( по выбору)
28
Проект «Народная игрушка»
Лепка народной игрушки из теста.
У.с.69 -73
Проектная деятельность «Русская старина»
Придумать эскиз к изделию выбран. промысла
Текущий.
Высушить игрушку из теста.
29
Проект «Народная игрушка»
У.с.69 -73
Роспись игрушки из соленого теста
Проектная деятельность «Русская старина»
Текущий.
Раскрасить игрушку из теста.
30
Изготовление книги будущего.
комбинированный
Текущий.
Закончить работу.
31
32
Создаем прекрасное и полезное из природных материалов.
Творческий проект. Панно из соломки
Правила ТБ при работе с ножницами.
У.с. 12 -14, Т.с. 3
комбинированный
Познакомить с некоторыми видами искусственных и синтетических материалами, их исходное сырьё, получение, применение. Преобразование сырья и материалов.
Творческий проект. Панно – коллаж.
Конструкция изделий.
Уметь работать аккуратно.
Знать правила рабочего человека. Умение участвовать в диалоге, высказывать свое мнение
Выбрать эпоху и изготовить своё панно-коллаж
Текущий.
Конструкция изделий.
Панно – коллаж.
Изготовить поделку из шишек.
33
Обобщающий урок
У.с. 119-125
Т.с. 47
Проверь себя Ремонт книги.
комбинированный
Великие изобретения человека.
Изобретение телескопа и микроскопа. Изобретение фотоаппарата и видеокамеры. Изобретения в нашем доме.
Текущий.
Отремонтировать свои учебники.
34
Проверь себя.
Определение по исходному материалу, изделию или продукту профессию мастера (урок - игра).
урок - игра
Текущий.
11
