Тема: Спряжение глагола. 17.10.2016.
могут быть разные наборы окончаний (разные склонения в одном случае и разные спряжения в другом); и там и здесь окончания могут быть ударными и безударными.
I Оргмомент.
II. Словарь.
- Запишите слова, проговорив их хором.
Натюрморт, отечество, коллектив, портрет, корабль.
- Укажите склонение сущ-х.
- Какое сущ-е лишнее? Почему?
- Составьте предложение с любым из слов.
- Составьте из слов предложение:
б-л?шому, к, т-рпен?ю, и, умен?е, (при)дёт.
- Запишите полученное предложение. Объясните правописание орфограмм.
- Что за предложение вы записали? Объясните пословицу.
- Может ли эта пословица стать девизом нашего урока? Почему?
* ……………….
- Назовите глагол в нашем предложении.
- Определите (по алгоритму) спряжение глагола.
- Дайте определение ч/речи – глагол.
- Глаголы какого спряжения бывают?
- Как определить спряжение глагола?
- Какие глаголы относятся к 1 спряжению?
- Какие ко 2?
III Работа по теме.
(карточка)
- Прочитайте задание на карточке.
- Можно ли сказать, что это текст?
- Какое задание нужно выполнить? Как вы его будете выполнять?
Л-сник (и,И)л?я ч-сто ход-т з-мой (на)охоту. (И,и)л?я зна-т лис?и норы. Вот (про)м-л?кнула л-са. Л-сник (за)р-дил руж?ё и (на)жал (на)курок. Руж?ё ме-ко б?ёт (в)цел?. Л-сник сам (с)н-ма-т лис?ю шкуру. Х-р-шо (с)ш-ть лис?. шу-ку.
- Подчеркните гласную в глаголе перед –ть.
- Цифрой укажите спряжение глаголов. Выделите личные окончания глаголов.
- Спишите предложение о:
1 в – о частоте походов лесника на охоту;
2в – о заряженном ружье..
- Укажите основу предложения.
IV. Работа по карточке.
- Спишите глаголы, указав спряжение и вставив пропущенное окончание
1-в: гуля-т, ш-ть, воз-т, разруб-т, вполза-т.
2-в: прыга-т, пит?, ход-т, смастер-т, вытаскива-т.
- Определите спряжения глаголов. Выделите букву перед –т-, -ть
- Проверьте работу, оцените.
- Пусть вашу работу проверит и оценит товарищ.
(в баллах)
V. Самостоятельная работа.
- Спишите текст, вставляя пропущенные орфограммы.
Осень.
Как х-р-ша ру?к-я ос-нь! Вот дер-во тян-т св-и ве-ки (к)со?нцу. Оно хоч-т (за)д-ржать его т-пло. Тихо (па)да-т (на)землю з-л-той лист. (За)сыпа-т травы и цв-ты. Печ-л?ные ст-ят б-рёзы и –сины.. птицы (у)л-та-т (на)юг. Они прощ-ют?ся (с)р-дными м-стами.
- О каком времени года текст? Докажите.
- Составьте 2 вопроса по тексту, задайте их соседу по парте.
- Определите спряжение глаголов.
VI. Домашнее задание:
Карточка - доделать, правила, словарные слова
VII. Рефлексия.
