Урок по технологии 3 класс « УМК Школа России»
Тема: «Карнавальные маски»
Цели: образовательные: познакомить с карнавальными масками, их значением, характером; научить изготовлять маски из бумаги и картона; развивать знания о театрально-зрелищном искусстве;
развивающие: формировать устойчивый познавательный интерес к предметам «технология», «изобразительное искусство», «литературное чтение»; развивать воображение, фантазию;
воспитательные: воспитывать чувство прекрасного; воспитывать аккуратность, трудолюбие.
Оборудование:
Х О Д
Деятельность ученика
1.Самоопределение в деятельности
Проверим, всё у вас готово к уроку. Я буду читать стихи. А вы внимательно слушайте и проверяйте, всё ли у вас есть на партах?
Чтоб работа закипела
Приготовьте всё для дела,
Будем резать, мастерить –
Всё должно в порядке быть.
Ножницы, бумагу, клей
Клади на место поскорей,
Не забудь про карандаш –
Он в труде помощник наш.
Линейку, ластик положи,
В порядке вещи содержи
-Все готовы! Молодцы!
Внимательно слушать, аккуратно работать. Выполняют действие. Говорят слова.
2. Постановка учебной задачи.
Прочитаю загадку для вас. О каком времени года говориться в ней?
Лишь стукнет в окошко она нам снежком,
Мы санки берем и – на горку бегом.
- Ребята, какого праздника мы все с нетерпением ждем зимой?
- За что мы любим этот праздник?
- новый год самый яркий, радостный и долгожданный праздник. С ним связывают свои мечты и надежды и взрослые и дети.
- Кто знает, когда в России начали праздновать Новый год?
В Древней Руси новый год начинался в марте. С принятием христианства с 1 сентября. Накануне 1700 года русский царь Петр 1 издал указ праздновать Новый год – 1 января по-европейски. Ровно в полночь Петр 1 вышел на площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету. Начался салют в честь новогоднего праздника. Много лет прошло. Но каждый год в ночь с 31 декабря на 1 января мы встречаем Новый год.
Говорят отгадку – зима.
Ответ учащегося – нового года.
Ответы детей.
3. Актуализация знаний по литературному чтению.
Вспомните стихи о зиме, Новом годе или про Деда Мороза.
Чтение стихов.
4. Релаксация.
Игра «А, ну-ка»
Выполняют физминутку.
Постановка учебной задачи
(продолжение)
У нас в школе пройдёт новогодний карнавал – маскарад. Вы готовитесь к нему? Как?
-На карнавале, что надевают на лицо?
-Для чего?
Что такое маска? Где вы видели маску?
Специальная накладка с каким-либо изображением (человеческое лицо, звериная морда), надеваемая на голову человека
Повязка с вырезами для глаз, надеваемая на верхнюю часть головы.
Слепок с лица умершего (слепок-копия).
С давних пор люди надевали на себя маски. Их использовали в ритуальных обрядах и театральных представлениях, не обходились без масок карнавалы и народные гуляния. Везде, где надо было изменить внешность или спрятать своё лицо, появлялась маска.
Маски бывают карнавальные, ритуальные, комические, трагические. Пришли к нам карнавалы (праздники с переодеваниями и масками) из Италии, город Венеция. Со всего мира съезжаются туда туристы посмотреть венецианский карнавал.
- как вы думаете, что мы будем изготавливать сегодня на уроке и из чего? Для чего будем делать маску?
-Тема нашего урока «Карнавальные маски».
- Посмотрите на разнообразие новогодних масок на доске. Это самые простые и доступные для нас маски- плоские. Есть маски из папье-маше, маски на основе воздушного шарика, маски на картонной основе.
Ответы учащихся.
Повторение правил ТБ с ножницами
- На уроке мы будем работать с ножницами.
Как нужно с ними обращаться?
Ножницы кладут с правой стороны кольцами к себе.
Передают ножницы кольцами от себя.
Ножницы нельзя близко подносить к лицу, глазам.
Нельзя размахивать ими.
Необходимо соблюдать аккуратность при вырезании.
Ответы детей.
Анализ изделия
В народе говорят «Не все то радует, что покупается» и «Своего дела чужим не заменишь».
Мы можем купить готовые маски в магазине, но праздник будет вдвойне радостным, если его подготовить своими руками.
Сейчас вы станете художниками и создадите свою маску. Можно использовать мой эскиз или самим придумать свой.
Эскиз – это предварительный рисунок, по которому выполняется задуманное, «черновик» художника.
Для того, чтобы нам сделать маску. Складываем лист пополам, чтобы получилась маска одинаковая с двух сторон. Используем метод симметричного вырезания. С одной стороны обводим овал лица, рисуем один глаз, бровь. Вырезаем, не разворачивая.
Этапы работы:
Самостоятельная практическая деятельность учащихся.
Контроль за работой, ТБ во время работы.
Выполнение учащимися практической работы
Рефлексия деятельности. Экспресс-выставка из лучших работ.
-Какие разные, интересные маски получились у нас. Давайте оценим работы друг друга.
Выдаются значки учащимися.
- Итак, что мы сегодня выполняли?
-Для чего выполняли маску?
- что было трудным в выполнении работы?
- На этом заканчиваем нашу встречу. Спасибо за плодотворную и интересную работу. К встрече празднику Нового года вы подготовились. И все это, ребята, благодаря умелым рукам, старанию и большому желанию.
(под новогоднюю мелодию учащиеся убирают свои рабочие места).
Дети оценивают качество работы друг друга. Получают значки за правильность выполнения поставленных условий в работе. Ответы учащихся.
Элемент театра
Проиграть знакомую сказку.
Игра-спектакль.
Домашнее задание.
Придумать свой эскиз маски.
Использованная литература:
Театральные маски. Гребенщикова л. – Газета «Начальная школа» №1, 2005
Карнавальные маски. Дроздова С.Б. – Изобразительное искусство в 3 классе. Волгоград «Учитель» - 2007.
Карнавальные маски – Контарёва О., Шиловская Т. –М. «Айрис-пресс» 2002г.
Подари себе праздник (энциклопедия) - Вадченко Н.Л., Хаткина Н.В. д «Сталкер» 1998
Интернет-ресурс.
Детская художественная литература.
[pic]
[pic]
[pic]
