МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 36
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора
МОБУ СОШ № 36
от «____» _______20____ г. № ______
Рабочая программа
по ___ изобразительному искусству_______
(учебный предмет)
3 « д »
(класс)
(__2016 -2017 учебный год__)
(срок реализации)
Программа разработана:
Борцова О.И.______
(Ф.И.О. учителя)
учитель начальных классов_
(занимаемая должность)
2.Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса разработана на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
-Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;- Основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2015-2016 учебный год,
- Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего образования, утверждённого приказом Минобрнауки России от 31.03.2014 №253 ;
- Примерной общеобразовательной программы по изобразительному искусству начального общего образования, составленной на основе федерального государственного стандарта начального общего образования («Начальная школа» в 2 ч., Ч.2; М:Просвещение, 2011, стр.10);
-Программы«Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы», созданной под руководством Б.М.Неменского( М: Просвещение 2011г.)
Место учебного предмета в учебном плане
Учебная программа «Изобразительное искусство» разработана для 3 класса.
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом и учебным планом школы курс «Изобразительное искусство» в 3 классе изучается 1 час в неделю, 34 часа в год.
Учебно-методический комплекс
Для реализации программного содержания используются следующие учебные пособия
Н.А.Горяева. Изобразительное искусство. «Искусство вокруг нас» 3 класс
Н.А.Горяева. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 3 класс.
3.Планируемые предметные результаты освоения учебного материала
- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, для самостоятельной творческой деятельности;
- воспринимать произведения изобразительного искусства разных жанров;
- оценивать произведения искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.;
- использовать приобретённые навыки общения через выражение художественных смыслов, выражение эмоционального состояния, своего отношения к творческой художественной деятельности, а также при восприятии произведений искусства и творчества своих товарищей;
- использовать приобретённые знания и умения в коллективном творчестве, в процессе совместной художественной деятельности;
- использовать выразительные средства для воплощения собственного художественно-творческого замысла;
- анализировать произведения искусства, приобретать знания о конкретных произведениях выдающихся художников в различных видах искусства, активно использовать художественные термины и понятия;
- осваивать основы первичных представлений о трёх видах художественной деятельности: изображение на плоскости и в объёме; постройка или художественное конструирование на плоскости, в объёме и пространстве; украшение или декоративная художественная деятельность с использованием различных художественных материалов.
4.Содержание учебного предмета.
1. Искусство в твоем доме 8 2. Искусство на улицах твоего города 7 3. Художник и зрелище 11 4. Художник и музей 8
Виды и формы организации учебного процесса
Основными видами учебной деятельности учащихся являются: восприятие произведений пластических искусств; практическая творческая деятельность в различных жанрах, видах, художественных материалах и техниках.
5.Календарно-тематическое планирование учебного предмета
п/п
Раздел, тема урока
Дата
план
факт
Искусство в твоем доме ( 8ч)
1
Твои игрушки.
05.09
2
Посуда у тебя дома.
12.09
3
Обои и шторы в твоем доме.
19.09
4
Обои и шторы в твоем доме.
26.09
5
Мамин платок.
03.10
6
Твои книжки.
10.10
7
Открытки.
17.10
8
Труд художника для твоего дома (обобщение темы).
07.11
Искусство на улицах твоего города ( 7 ч )
9
Памятники архитектуры.
14.11
10
Парки, скверы, бульвары.
21.11
11
Ажурные ограды.
26.11
12
Волшебные фонари
05.12
13
Витрины.
14
Удивительный транспорт.
12.12
15
Труд художника на улицах твоего города (села) (обобщение темы).
19.12
Художник и зрелище (11ч )
16
Художник в цирке.
26.12
17
Художник в театре.
30.12
18
Художник-создатель сценического мира.
16.01
19
Образ куклы, её конструкция и костюм.
23.01
20
Образ куклы, её конструкция и костюм.
30.01
21
Условность языка масок, их декоративная выразительность
06.02
22
Афиша и плакат.
13.02
23
Праздник в городе.
20.02
24
Элементы праздничного украшения города.
27.02
25
Элементы праздничного украшения города.
06.03
26
Школьный праздник-карнавал (обобщение темы).
13.03
Художник и музей (8 ч)
27
Музеи в жизни города.
20.03
28
Картина- особый мир. Картина-пейзаж.
03.04
29
Картина-портрет.
10.04
30
Картина-натюрморт.
17.04
31
Картины исторические и бытовые.
24.04
32
Учимся смотреть картины.
15.05
33
Скульптура в музее и на улице.
22.05
34
Художественная выставка (обобщение темы)
29.05
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО
на заседании МО Зам. директора по УВР
Протокол № ___ _____________________
от «____» ______ 20__г. ______________________
Руководитель МО « ____ » ________ 20__ г.
_____________________
_____________________
Лист
корректировки рабочей программы учителя
по изобразительному искусству в 3 «д»
(предмет) (класс)
Название темы
Дата проведения по плану
Причина корректировки
Компенсирующие мероприятия
Дата проведения по факту
