Тема: «Мои жизненные ценности» 3 класс.
Подготовила: учитель МАОУ СОШ № 42 – Пилипенко И.В.
Цели: 1.Формирование жизненных и семейных ценностей, умение общаться в коллективе. Познакомить с понятием «милосердие». Дать определение слову «дружба».
2. Воспитать стремление помочь окружающим, уважение друг к другу, стремление к взаимопомощи.
3. Развивать умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению, развивать речь, навыки устного высказывания.
4. Воспитывать стремление совершать добрые дела.
Образовательные: учить детей выражать свои мысли, чувства;
создать условия для свободного общения и самовыражения в процессе
мыслительной деятельности детей на уроке.
Воспитательные: воспитывать свободу мышления, учить свободно, без боязни выражать свои
чувства, эмоции, мысли;
воспитывать чувство сопереживания, любовь к ближнему.
Развивающие: развивать воображение, монологическую и диалогическую устную речь детей,
расширить представления детей о нравственной стороне окружающей
действительности.
Средства обучения : интерактивная доска, компьютер.
Тип: проблемно-диалогический.
Ход мероприятия:
I Организационный момент.
Учитель: - Давайте улыбнёмся друг другу и скажем слово: «Здравствуйте».
1 ученик:
Слово это серьёзное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
2 ученик:
В нём забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нём стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
3 ученик:
Это качество
В сердце у многих живёт.
И о боли других
Позабыть не даёт.
Учитель:
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это? (Милосердие, сердец доброта) (слайд 2)
II Учитель: - Сегодня мы с вами попытаемся понять, что самое главное нужно знать человеку, чтобы воспитывать в себе качества, которые характерны для свободной личности, которая из любых ситуаций способна выйти достойно. Какие ценности необходимо усвоить в своей жизни, чтобы добиться признания и уважения окружающих людей и «оставить свой след» если не в веках, то хотя бы в памяти близких?
Человек – это существо общественное. Он не может жить без других людей. Все мы живём в обществе, среди людей.
- Какими качествами должен обладать человек, чтобы его уважали в обществе? (доброта, отзывчивость, честность, любовь к ближнему)
- Правильно. А ещё человек стремиться быть …(слайд 3)
- Давайте сегодня остановимся на некоторых из них.
- Сегодня мы поговорим с вами о качестве, без которого человек не может называться человеком.
Учитель: Доброта… Что означает это слово? Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. ( слайд 4)
Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; всё положительное, хорошее, полезное. (Л.Толстой)
Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошенных обид. (В.Розов)
Доброта – это как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас.
Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.
Против всего можно устоять, но не против доброты. (Ж.Ж. Руссо)
Учитель: - Какого человека вы назовёте добрым? (ответы учащихся)
Учитель: - Очень приятно, что на первый план выходят такие понятия, как «доброта», «человечность», «милосердие», «доброжелательность», «внимание друг к другу».
Учитель: - Давайте прочитаем пословицы. Как вы их понимаете? (слайд 5)
- Спеши делать добро.
- Добрые дела красят человека.
- Без добрых дел нет доброго имени.
- Доброе слово дом построит, злое дом разрушит.
Доброе сердце лучше богатства.
- Доброе слово и кошке приятно.
- Хуже тому, кто добра не делает никому.
Учитель: - Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям! Ребята, а где добро всегда побеждает зло?
Д. В сказках.
Учитель: - Вспомните сказки, в которых добро побеждает зло.
(Дети перечисляют сказки).
– Вспомните: как называется сказка о волшебном цветке, кто ее автор?
Д. Сказка В. Катаева «Цветик-семицветик».
Учитель: - Кому и как помогла девочка в этой сказке?
(Дети отвечают)
– А на что бы вы потратили лепестки волшебного цветка?
(Учитель выслушивает ответы детей).
– Ребята, как вы думаете, легко ли быть по-настоящему добрым?
Д. Нет.
Учитель: - Действительно, научиться по-настоящему, быть добрым трудно. Путь к доброте долгий, нелегкий. На нем человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования зла и добра. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.
Добрые сердца – это сады. (слайд 6)
Добрые слова – это корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Заботьтесь о своём саде,
не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом,
добрыми словами, делами!
Спешите делать добро!!! (слайд 7, 8)
III Учитель: - Многие организации, отдельные граждане нашей страны осуществляют акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов, к инвалидам. Некоторые родители, даже имея собственных детей, берут на воспитание детей-сирот из детского дома. Наши артисты и музыканты проводят концерты, средства от которых передают на благотворительные цели. А когда случаются аварии, землетрясения, катастрофы вся страна помогает пострадавшим людям.
- Встречались ли вам милосердные люди?
- Теперь посмотрим, как объясняется его значение в толковом словаре С.И.Ожегова:
«Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия». (Слайд 9)
- Что главное в объяснении значения слова? (Готовность помочь, оказать помощь)
Учитель: - Милосердие – это поступок, поступок добрый, во благо, за который не ждут вознаграждения. Учитесь помогать и прощать, учитесь дарить тепло своей души, улыбайтесь людям. (слайд 10)
Ученик: Не стой в стороне равнодушно
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
Если когда-то кому-то
Поможет улыбка твоя
Ты счастлив, что день
Не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
IV Учитель. - Послушайте одно "Сказание о милосердии".
Когда Бог сотворил землю, она колебалась и дрожала, пока не воздвигнуты были на ней горы, чтобы она стала непоколебимой. Тогда ангелы спросили: "О, Боже! Есть ли в Твоем Творении что-нибудь крепче этих гор?" Бог отвечал: "Железо крепче гор, так как оно разбивает их". А есть что-нибудь сильнее железа?" – "Да, огонь сильнее железа, потому что он расплавляет его". – "А есть что-нибудь из созданного Тобой сильнее огня?" – "Есть, вода, так как она тушит огонь". – "О, Боже, но есть ли что-нибудь сильнее воды?" – "Да, ветер сильнее воды, так как он заставляет и ее двигаться". – "О, Вседержитель наш! Есть ли что-нибудь из созданного Тобой сильнее ветра?" – "Есть, добрый человек, подающий милостыню".
Согласны ли вы с тем, что нет никого сильнее доброго, милосердного человека?
V - Давайте все вместе споём песню. Дети поют песню «Дорога добра» (сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова):
Спроси у жизни строгой:
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба ведет
Себя не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо –
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов!
Не забывай, что эта жизнь –
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра! ( слайд 11)
VI – Что же такое дружба? ( ответы детей).
– Товарищество и дружба – удивительные отношения, возникающие между людьми. В «Толковом словаре» В.И. Даля дано такое определение дружбы: «бескорыстная стойкая приязнь». На первое место ученый ставил бескорыстие. Именно оно делает отношение между друзьями благородными и чистыми. Дружить, беречь дружбу надо уметь. Это целая наука, которой нужно овладеть, если хочешь иметь друзей и сам хочешь быть настоящим другом.
-Ребята читают стихи о дружбе.
1. Настоящий друг везде
Верен в счастье и в беде,
Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь, он спать не может,
И во всём без лишних слов
Он помочь тебе готов.
2 Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку.
3 Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит,
А тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей- и белых, и цветных.
Дружба- это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба- это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны
4 Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она, как воздух, нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
Всюду , всюду вместе с нами дружба!
Наша песня, наше знамя – дружба!
Как пароль, запомнить всем нам нужно - Дружба!
VII Учитель: - Сегодня я хотела бы познакомить вас с одной очень старой и мудрой притчей.
(Притча рассказывается под спокойную тихую мелодию.)
Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и много друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.
- Вам понравилась притча? Какими мыслями и чувствами вам хочется поделиться?
- Какие пословицы, на ваш взгляд, очень точно выражают смысл этой притчи? (слайд) («Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Дружба дороже золота», «Друзья познаются в беде» и др.)
VIII - Какие пословицы о дружбе вы знаете? Дети отвечают.
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу , кто ты.
Старый друг лучше новых двух.
Друг познаётся в беде.
Друга ищи, а найдёшь, береги.
IX Давайте поиграем в игру «Собери пословицу». (слайд 12-13)
– Злой не верит, будешь сам без беды
Добрая слава лежит, злое калечит
Добрые вести что есть добрый
Доброе слово лечит, будешь всем милее
Делай другим добро – а худая бежит
Живи добрее, прибавят чести
Учитель: - Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Давайте прочитаем их. (слайд 14)
Без беды друга не узнаешь.
Будь друг да не вдруг.
Верному другу цены нет.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Друга на деньги не купишь.
Горе на двоих – полгоря.
Радость на двоих – две радости.
Своих друзей наживай, а отцовых – не теряй.
X Учитель: - А знаете ли вы, что ученые-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой. Вывели 10 законов дружбы (появляются на экране слайд 15). Прочитайте их глазами:
1. Доверять другу.
2. Делиться новостями, успехами и неудачами.
3. Уметь хранить чужие секреты.
4. Радоваться вместе с другом его успехам.
5. Предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи.
6. Стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций.
7. Защищать друга.
8. Не критиковать друга в присутствии других людей.
9. Уважать право друга иметь других друзей, кроме тебя.
10. Всегда выполнять свои обещания.
XI Учитель: - Ребята, давайте все вместе споём песню о дружбе. (экран)
Улыбка
От улыбки хмурый день светлей!
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей
И она к тебе не раз еще вернется!
И тогда наверняка вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
С голубого ручейка начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
С голубого ручейка начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши!
От улыбки станет всем теплей,
И слону и даже маленькой улитке!
Так пускай повсюду на земле
Будто лампочки включаются улыбки!
Учитель: - Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами и добрыми улыбками! Я желаю вам оставаться такими же замечательными, какие вы есть! Пусть всегда с вами рядом будут настоящие друзья!
9
