КВН «Мир, который нас окружает»
3-А класс
Цели:
Актуализировать знания детей о живой и неживой природе, о животных, растениях.
Способствовать расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей.
Создать условия для воспитания любви к природе.
Формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.
Оборудование:
Музыкальное оформление.
Раздаточный материал для конкурсов (картинки для составления цепей питания, для определения объектов живой, неживой природы и сделанного руками человека)
Эмблемы для игроков команд.
Картинки животных и объектов природы для оформления доски, надпись – название.
Ход игры
Ведущий.
Как прекрасен и удивителен окружающий нас мир! Как прекрасны и неповторимы бескрайние леса и безбрежные моря, полноводные реки и озёра, высокие горы и зелёные равнины, широкие степи и безграничные пустыни! Как удивительны и уникальны животные, населяющие нашу планету!
Но мало только любоваться природой. Надо уметь относиться к ней бережно. А для этого нужно многое знать о природе. Наша встреча сегодня посвящена природе и взаимосвязям в ней.
Представление команд и жюри.
Команды – «Флора» и «Фауна», состав жюри.
1. Приветствие команд
«Флора»: Растения дышат, растут и цветут.
Растения всем кислород нам дают.
«Фауна»: Животные красивы, животные важны,
Животные для радости и пользы нам нужны.
2. Конкурс «Разминка». Объекты и явления природы. 1 балл за каждый правильный ответ.
- Украшал ночную синь серебристый апельсин, а прошла неделька только - от него осталась долька. (Луна.)
- Искры небо прожигают, а до нас не долетают. (Метеориты.)
- По небу ходит маляр без кистей, краской коричневой красит людей. (Солнце.)
- Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния.)
- Сито большое, сито голубое, сеет-веет белый пух на леса, дома, на луг. (Небо и снег.)
- Гуляю в поле, летаю на воле, кручу, бурчу, знать никого не хочу. Вдоль села пробегаю и сугробы наметаю. (Метель.)
- Он вошел - никто не видел, он сказал - никто не слышал, дунул в окно и исчез, а на окнах вырос лес. (Мороз.)
- И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет. (Иней.)
- Выше леса, выше гор расстилается ковер. Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной. То он серый, то он синий, то он ярко-голубой. (Небо.)
- Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака.)
- Ежедневно по утрам он в окошко входит к нам. Если он уже вошел,значит, день пришел. (Солнечный свет.)
- Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом до неба взвился. (Смерч.)
Слово жюри.
3. Конкурс «Определи по группам» Живая, неживая природа и объекты, созданные руками человека. 3 балла за правильное выполнение.
Командам раздаются картинки, которые нужно распределить на три группы. Дается 30 секунд.
Слово жюри.
Ведущий: Знаете ли вы?
Насекомые различают цвета, форму предмета, но лучше видят движущиеся предметы, чем неподвижные. У насекомых доказано существование слуха, хорошо развиты органы обоняния и вкуса.
4. Конкурс «Гонка за лидером» За одну минуту нужно ответить на как можно большее количество вопросов. 1 балл за каждый правильный ответ
Что делает ёж зимой? (Спит.)
Кто летом рыжий, а зимой серый? (Белка.)
Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.)
Какая птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)
Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)
Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)
Что является основным свойством почвы? (плодородие)
Самый большой океан? (Тихий).
На каком континенте находится наша страна? (на Евразии)
Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)
Что случится с пчелой после того, как она ужалит? (Ужалив, пчела гибнет)
Как называется наука о связи живых существ со средой обитания? (экология)
Как называется ближайшая к Земле звезда? ( Солнце)
Чем покрыты зубы человека? (эмалью)
Прибор для определения сторон горизонта? (компас).
Самая низкая часть горы? (подошва).
Вид предмета сверху? (план).
Почему нельзя трогать яйца в гнёздах птиц? ( птицы бросят яйца и они погибнут)
Почему у водоплавающих птиц перья в воде не намокают ? ( смазаны жиром)
Не солнце, не огонь, а светит .(светлячок)
На каких птиц похожи маленькие лебеди? (на утят)
Кто написал сказку «Гадкий утёнок» (Андерсен)
Какая птица выше всех летает? (орёл)
Каким цветом на карте обозначены горы? (коричневым).
Каким цветом на карте моря, океаны? (голубым).
Спутник Земли? (Луна).
Какая птица самая большая в мире? ( страус)
Когда температура воробья ниже, летом или зимой? ( одинакова)
Как называется первый весенний цветок? ( подснежник)
Какое животное всегда с сумкой? ( кенгуру)
Ровная поверхность земли, без гор и больших холмов? (равнина).
Смесь газов, не имеющая запаха и цвета? (воздух).
Каким цветом на карте равнины? (зеленым).
Какое животное ходит в тельняжке? ( зебра)
Какое хвойное дерево сбрасывает хвою на зиму? ( лиственница)
Кто имеет гребень, но не причёсывается? ( петух)
У какого животного уши на ногах? ( у кузнечика)
Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец)
Какой ёж не колется? (Новорожденный)
Время, необходимое для полного оборота Земли вокруг Солнца? (год).
Водный источник, текущий из глубины земли? (родник).
Три состояния воды? (газообразное, жидкое, твёрдое).
Название какого растения говорит о его местонахождении? (Подорожник)
В воде купался, сухим остался. (Гусь.)
Колобок обросший иголками (Ёжик.)
Зимнее логово медведя (Берлога.)
Пингвин - птица или нет? (Птица.)
Какая ягода бывает черной, красной, белой? (Смородина.)
Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)
Нос птицы (Клюв.)
Сколько ног у жука? (Шесть)
Кто бежит, выставляя вперед задние ноги? (Заяц.)
Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой.)
Ребёнок кошки (Котёнок.)
Ночная птица (Сова.)
Птичий домик (Гнездо.)
Сколько ног у паука? (Восемь.)
Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)
У какого дерева в лесу всё время дрожат листочки? (Осина)
Слово жюри.
Ведущий: Знаете ли вы?
Чем стрекочет кузнечик? (На ноге у кузнечика зазубринки, на крыле – зацепочки. Треск получается от трения ноги о крыло)
5. Конкурс «Флора и фауна Крыма». По презентации записывают названия животных и растений Крыма. После записи отдают жюри, которое по списку проверяет. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Лаванда
Тис ягодный
Горный тюльпан
Кабан
Кожан (летучая мышь)
Лиса
Благородный олень
Крымская жужелица
Богомол
Тарантул крымский (паук)
Желтобрюх (желтопузик)
Пёстрый дятел
Дельфин (афалина)
Морской конёк
Рыба-игла
Подснежник
Прострел (первоцвет)
Слово жюри.
Ведущий: Знаете ли вы?
К музыке коровы неравнодушны. В самом их мычании специалисты насчитали одиннадцать музыкальных тем.
А чем слышат птицы? Перьями. - Роль наружного уха у птиц выполняют особым образом расположенные перья. У чижика таких перьев 88.
6. Конкурс «Взаимосвязи в природе». Из предложенных картинок составить цепочку питания. Дается одна минута. 1 балл за правильный ответ.
Пшеница – полевая мышь – сова
Роза – тля – божья коровка
Слово жюри.
Ведущий: Знаете ли вы?
Дельфины могут узнавать себя в отражении зеркала.
При рождении каждому дельфинёнку стая дает свое имя. Разница в звучании свистов между особями была зафиксирована научно.
Как дельфины спят? Ведь им, как и людям, нужен воздух. Мозг дельфинов строен так, что пока одна его половина спит, другая – бодрствует, и соответственно – отвечает за дыхание. Так дельфины спят около 8 часов в сутки, плавая возле поверхности воды или на мелководье.
Дельфины дарят своим девушкам-дельфинихам подарки во время периода ухаживания. Это может быть роскошный букет… водорослей!
7. Конкурс «Экологическая задача». 1 балл за правильное решение.
Задача 1. «Флоре»
Брошенная на землю бумага разлагается через 2 года. В школе вы учитесь 11 лет. Если каждый год вы будете бросать в лесу, на лугу, у реки бумагу (обёртки, пакеты, газеты), сколько лет потребуется для того, чтобы весь бумажный мусор разложился?
Сделай вывод.
Задача 2. «Фауне».
В путешествие отправились 26 человек. Сколько погибнет цветов, если каждый сорвёт по 3 цветка?
Сделай вывод.
Слово жюри.
8. Конкурс капитанов. «Отгадай, кто?» 2 балла, по одному за правильный ответ.
«Флоре»
- Отгадайте кто? « Этому животному поставлены памятники во Франции и Японии. На нем ставили учёные опыты и сделали много научных открытий. Летом его сажают в бидон с молоком, чтобы оно не скисло.» ( лягушка)
Описание: “У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?”(Синица)
«Фауне»
- Отгадайте? « Своей окраской это насекомое предупреждает:
« Не тронь меня , я несъедобный». И птицы его не трогают» (божья коровка)
Описание: “Я зверь небольшой, и каждый меня знает, но при этом я хищник, охотящийся из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха. Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает, то я её не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью лазаю по деревьям. (Кошка)
Слово жюри.
Ведущий:
Наш КВН подошел к концу.
Природа даёт человеку воду и пищу. Растения выделяют кислород, так необходимый для дыхания человека и животных.
Но природа часто страдает оттого, что люди безответственно относятся к ней. Загрязняются реки, воздух, вырубаются леса, гибнут животные, высыхают реки.
Ты, человек, любя природу, хоть иногда её жалей.
В увеселительных походах не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века ты оценить её спеши:
Она – твой давний добрый лекарь, она – союзница души.
Не жги её напропалую, и не исчерпывай до дна,
И помни истину простую: нас много, а она - одна.
9. Подведение итогов.
Слово жюри.
Загадки зрителям
Что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит. (Осина)
Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог. Но однажды людям добрым раны вылечить помог. (Подорожник)
Всех перелётных птиц черней, чистит пашню от червей. (Грач)
Зверька узнаем, мы с тобой по двум таким приметам: он в шубке серенькой зимой, а в рыжей шубке летом. (Белка)
Носит бабка снежную шапку, каменные бока закутаны в облака (Гора).
Есть у родственницы ёлки неколючие иголки, но в отличие от ёлки опадают те иголки (Лиственница).
Что за дерево ответьте, всю весну, когда цветёт, самый вкусный мёд на свете щедро пчёлам раздаёт (Липа).
Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец, ходит смело и легко, рога раскинув широко (Лось).
Птица с нотой «ФА» (Дрофа, фазан).
Бежать, бежать, не добежать. Лететь, лететь, не долететь (Горизонт).
Мягок, а не пух, зелен, а не трава (Мох).
У какой мамы дитя ещё не родилось, а уже отдано на воспитание (У кукушки).
Серовата, зубовата. Днём спит, а ночью летает, прохожих пугает (Сова).
У меня длинней иголки, чем у ёлки. Очень прямо я расту в высоту (Сосна).
Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут (Облака).
Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. (Медведь)
Ползун ползёт, иголки везёт. (Ёж)
Жёлтая хозяюшка из лесу пришла, всех кур пересчитала и с собой унесла. (Лиса)
В одежде богатой, да сам слеповатый; живёт без оконца, не видывал солнца. (Крот)
На болотце там и тут
Капли красные растут. (Клюква)
Горят красные кисти,
Хотя давно нету листьев. (Рябина)
Было зелёное платье атласное,
Нет, не понравилось, выбрала красное,
Но надоело также и это –
Платье надела синего цвета. (Слива)
Горьку ягоду в мороз
Сладкой-сладкой в дом принёс. (Калина)
Низок, да колюч,
Сладок, да не пахуч.
Пока сорвёшь –
Всю руку обдерёшь. (Крыжовник)
Красненька матрёшка,
Беленько сердечко,
На кустах растёт
И сладка, как мёд. (Малина)
Две сестры – цветом разны.
На вкус обе прекрасны. (Смородина)
Сидит рядом с нами,
Смотрит чёрными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам мила. (Черника)
Он зелен, полосат,
И всё же
Большая ягода он тоже. (Арбуз)
Землянике я родня.
На грядках ты найдёшь меня. (Клубника)
Кто зимой, забыв тревоги,
Крепко спит в своей берлоге? (Медведь)
Какая коняшка ходит в тельняшке? (Зебра)
С длинной шеей своей стал он выше всех зверей. (Жираф)
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги. (Черепаха)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А ниток – ни одной. (Ёж)
Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки, боится кошки. (Мышь)
Он огромен, полосат,
А вообще-то, кошке брат. (Тигр)
Меня по хоботу, ушам
Легко узнать и малышам. (Слон)
У порога плачет, коготки прячет.
Тихо в комнату войдёт – замурлычет, запоёт. (Кошка)
Он шерстью своей одевает людей. (Баран)
Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь. (Свинья)
Я – лучший сторож дома
И с детства всем знакома. (Собака)
Меня оседлают, и я побегу,
Но также и грузы возить я могу. (Лошадь)
“Ме” да “ме” - а себе на уме. (Коза)
На мне люди ездят и возят поклажу.
В пустыне безводной могу идти даже. (Верблюд)
Назовёте вы легко,
Кто даёт нам молоко. (Корова)
Длинноухий и серый,
Пусть упрям – какое дело? (Осёл)
Я похож на зайца очень,
Но не заяц, между прочим. (Кролик)
