всего Ауд.
Неауд.
Введение
1
1
Мой родной край.
М-н
1
1
АРМ
Объяснять, что изучает кубановедение. Характеризовать понятие «малая родина». Называть край, район, в котором проживает.
Я и моя семья
8
2
Будем знакомы! Кто я? Какой я?
1
1
Учебник – тетрадь по кубановедению: учебное пособие для 1 класса. Авторы: Ерёменко Е. Н., Зыгина Н. М., Шевченко Г. В. Краснодар: Перспективы образования, 2013.
Персональный компьютер.Интерактивная доска;Мультимедийный проектор; документкамера
Карта Краснодарс-кого края
Карточки с пословицами, альбомы, краски и кисти. Таблицы.
Называть своё имя (полное, сокращённое, уменьшительно-ласкательное), называть имена родных, одноклассников.
Описывать свой характер, рассказывать о своей мечте.
Анализировать способы разгадывания ребусов.
Составлять ребус своего имени одним из способов.
3
Любимые занятия.
1
1
Составлять рассказ о своём любимом занятии, иллюстрировать рассказ рисунком, фотографией, видеозаписями.
Рассказывать
о своём участии в коллективных занятиях, анализировать правила взаимодействия во время этих занятий.
4
Любимые занятия на улице.
1
1
5
Моя семья.
1
1
Цифровые и электронные образовательные ресурсы
Составлять рассказ о своей семье, называть её членов, описывать их.
Изображать свою семью.
Рассказывать о любимых совместных занятиях, семейных играх.
6
Обязанности и увлечения в моей семье.
1
1
Фото выставка
Фото выставка, ИД, презентация «Тайна имени»,презентация «Мои обязанности».
Таблицы.
Характеризовать понятия «обязанность» и «увлечение». Перечислять домашние обязанности членов своей семьи. Рассказывать о домашней работе,
которую умеет выполнять.
Демонстрировать умение пользоваться различны-
ми инструментами, предметами быта. Составлять рассказ об увлечениях в
своей семье.
7
Семейные традиции.
1
1
Презентация «Профессии»
Фонограмма песни «Роди-тельский дом», магнитофон.
Презентация «Праздники в семье»
Таблицы.
Иллюстративный материал.
Характеризовать понятие «традиция». Сопоставлять семейные традиции с
временами года.
Рассказывать о любимом семейном празднике. Иллюстрировать рассказ рисунком, фотографией.
Сопоставлять и сравнивать традиции
празднования одного и того же праздника в разных семьях.
8
Праздники, которые мы отмечаем вместе.
1
1
Презентация «Профессии»
Фонограмма песни «Роди-тельский дом»,
9
Творческий проект «Будем жить одной семьёй».
1
1
Таблицы.
Иллюстративный материал. АРМ
Участвовать в коллективном проекте. Рассказывать о своей работе, анализировать качество выполнения действий.
Описывать коллективный проект,
оценивать участие каждого.
Я и моя школа
7
10
Наша школа. Правила поведения в школе.
1
1
Фото выставка
Презентация «Правила поведения в школе»
Фото выставка «Наша жизнь в школе»
Фотографии известных выпускников школы, книги о дружбе
Рассказывать о своей школе. Называть отличия различных видов школ
(спортивной, музыкальной, воскресной и др.). Рассказывать о школьных
принадлежностях, классифицировать их,
анализировать способы бережного
отношения к ним.
Анализировать своё поведение и других детей в школе, сопоставлять с нормами. Составлять правила поведения во время экскурсии по школе.
11
Знакомство со школой.
1
1
Ходить на экскурсию вместе с одноклассниками. По результатам экскурсии записывать адрес школы, отмечать различные кабинеты и помещения,
объяснять их предназначение.
Обсуждать с одноклассниками и изображать
символическое обозначение своего кабинета.
Анализировать своё поведение
во время экскурсии.
Слушать рассказ об истории своей школы, её традициях.
12
Традиции нашей школы.
1
1
Плакаты с изображением солнца, дерева, цветочной поляны. Индивидуальные карточки
13
Школьные поручения и обязанности. Мой режим дня.
1
1
Толковый словарь Даля. Рисунки «Моё поручение» Отчёт-выставка «Наш школьный сектор».
Характеризовать понятие «поручение». Анализировать деятельность в ходе выполнения школьных поручений.
Оценивать свои возможности и обосновывать своё желание выполнять то или иное поручение.
Анализировать учебное и свободное время. Составлять режим дня, сопоставлять свой режим с нормами здорового образа жизни.
14
Мои одноклассники.
1
1
Называть имена своих одноклассников. Характеризовать общие интересы, совместные занятия.
Обсуждать с одноклассниками правила школьной дружбы.
Анализировать своё поведение в соответствии с этими правилами.
15
Правила школьной дружбы.
1
1
Пословицы о дружбе, стихи А.Л.Барто,
С. Маршака,
С. Михалкова.
16
Творческий проект «Мы такие разные, но так похожи».
1
1
Объединяться в группы, руководствуясь общими интересами.
Участвовать в групповом проекте. Определять свою часть работы, анализировать качество её выполнения.
Я и мои родные места
9
17
Главный город Краснодарского края.
1
1
АРМ
Слушать рассказ о Краснодаре.
Рассказывать о своих впечатлениях с опорой на фотографии, картины, рисунки.
18
Достопримечательности Краснодарского края.
1
1
АРМ местный краеведческий материал
Характеризовать понятие «достопримечательность».
Рассказывать об известных достопримечательностях Краснодарского края и своего района.
Описывать места отдыха своей семьи. Участвовать в составлении плана рассказа «Достопримечательности нашего населённого пункта».
19
Достопримечательности Гулькевичского района.
1
1
20
Мой адрес. Улица, на которой я живу.
1
1
Карточки с названием улиц, портреты известных людей,
Называть свой адрес.
Описывать свою улицу, опираясь на наблюдения, иллюстративный материал.
21
Правила поведения в общественных местах, на улице, в транспорте.
1
1
Анализировать опасности, подстерегающие на улице. Проговаривать правила поведения пешехода. Описывать знаки дорожного движения.
Классифицировать различные виды транспорта, описывать их.
Анализировать правила поведения в общественном транспорте.
Сопоставлять своё поведение с нормами. Обсуждать правила перехода через дорогу в зависимости от вида транспорта. Составлять план безопасного движения из дома в школу и обратно.
22
План поведения на улице.
1
1
АРМ дидактический материал, карточки с изображением дорожныъх знаков
23
Труд жителей моего населённого пункта.
1
1
Тематическая выставка, АРМ
Описывать труд людей разных профессий. Называть профессии своих родных, рассказывать об особенности их деятельности.
Слушать рассказы представителей различных профессий.
Характеризовать понятия «индивидуальный» и «коллективный» труд.
Обсуждать с одноклассниками тему бережного отношения к чужому труду.
24
Труд моих родных.
1
1
25
Исследовательский проект «Какой я житель».
1
1
Участвовать в групповом проекте. Отвечать на вопросы о своём населённом пункте (достопримечательности, памятные места, парки и пр.).
Рассказывать, как вести себя на улице, в общественных местах, в транспорте.
Анализировать работу каждого участника группы в соответствии с поставленной целью.
Я и природа вокруг меня
8
Физическая карта Краснодарского края, гербарии, иллюстрации местных художников, стихи местных поэтов,
26
Растения и животные вокруг меня.
1
1
Интерактивная доска, тематическая фотовыставка, энциклопедии
Наблюдать во время экскурсии за погодой, растительным и животным миром. Составлять рассказ об увиденном. Анализировать правила поведения во время экскурсии на природу.
Сопоставлять своё поведение с нормами. Называть животных своей местности. Составлять сообщение об одном из них, иллюстрировать повествование рисунками, фотографиями.
Рассказывать об окружающих растениях, классифицировать их.
27
Экскурсия Что где растёт, Кто где живёт.
1
1
28
Забота о комнатных растениях.
1
1
АРМ раздаточный материал « Комнатные растения»
Анализировать способы заботливого отношения к комнатным растениям и домашним животным.
Наблюдать за деятельностью ветеринара (или слушать рассказ).
29
Забота о домашних животных.
1
1
АРМ раздаточный материал « Собаки и кошки»
30
Экскурсия «Красота природы моей местности»
1
1
Анализировать различные способы описания красоты природы родного края. Сопоставлять свои впечатления, мысли, чувства с чужими.
Анализировать произведения художников, писателей, воспевающих красоту родного края.
31
Поэты, писатели, художники о красоте родного края.
1
1
Фото АРМ
32
Творческая мастерская «Милый сердцу уголок».
1
1
Интерактивная доска, тематическая фотовыставка, энциклопедии плакаты «Охрана животных» Красная книга Краснодарского края
Выбирать для описания (рисования, фотоизображения я др.) объект природы. Анализировать его достоинства. Использовать средства выразительности речи и пр. для передачи своего отношения к данному объекту.
33
Люблю тебя мой край родной (итоговое занятие)
1
1
Серия сюжет-ных картинок по охране при-роды, фоно-грамма «Звуки природы».
Презентация «Красная книга Краснодарс-кого края»
ИТОГО:
33
