Тест по окружающему миру на тему: Природные зоны (4 класс)

Итоговый тест по теме: «Природные зоны»

1. Рассели животных по природным зонам, соединив стрелкой животное и зону обитания.

кит Арктическая пустыня рысь

косуля Субтропики суслик

лось Тундра дельфин

лемминг Степи корсак

северный олень Зона лесов глухарь

тупик тюлень

богомол жук-скарабей

кобылка верблюд

2. Узнай растение по описанию, запиши название:

• Это растение похоже на накипь или корочку, растёт на валунах и скалах _________________

• У этого растения могучий ствол, огромная крона, красивые резные листовые пластинки, а плодами любят лакомиться кабаны, белки, мыши _____________________

• Это таёжное дерево имеет не гниющую древесину, в отличие от своих сородичей полностью раздевается на зиму __________________________

• Высокое растение, достигает 35 м в высоту, долгожитель – живёт до 1000лет. Листовые пластинки продолговатые с зубчиками. Плоды человек употребляет в пищу ______________

• Это растение за год вырастает на толщину спички, похоже на миниатюрный кустарник, является пищей для северных оленей _________________________

3. Узнай по описанию, о какой природной зоне идёт речь.

• До самого горизонта расстилалась холмистая равнина, покрытая снегом. На ней не было видно ни деревца, ни кустика. Лишь вдали виднелось стадо оленей, да скрипел снег под полозьями нарт -----------------------

• С приближением лета с каждым днём становилось жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю воду из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей, и нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, остались только травы с узкими листьями ______________

• Солнце печёт немилосердно. С вершины бархана во все стороны видны только сыпучие пески. Кажется, что нас окружают песчаные моря _____________________

4. В какой природной зоне существуют следующие взаимосвязи:

• Ива →белая→ куропатка →кречет _________________________________

• Дуб→ сойка→ сова ________________________________

• Растения →тушканчик→ змея ____________________________________

• Чайка→ тюлень →белый →медведь __________________________________

• Растения →косуля →барс ________________________________________

• Растения →суслик→ орёл – беркут ___________________________________

5. Почему леса называют лёгкими нашей планеты?

• В лесу легко дышится.

• Растения потребляют много кислорода.

• Растения выделяют в воздух фитонциды.

• Растения поглощают углекислый газ, выделяют кислород.

6. Как ты можешь помочь защитить лес от вырубки?

• Беречь книги и собирать макулатуру.

• Бороться с браконьерами.

• Устанавливать на лесных опушках плакаты.

• Ставить шипы для колёс транспорта.

7. Укажи столицу России.

• Москва

• Владивосток

• Санкт – Петербург

• Иркутск