Пояснительная записка
Рабочая программа учителя по курсу «Математика» составлена на основе авторской программы М.И.Моро, Ю.М.Колягиной, М.А.Бантовой «Математика» для второго класса (М.: Просвещение, 2011г) .в соответствии ФГОС НОО (УМК «Школа России»)
( опубликованная авторская программа в наличии).
Рабочая программа рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю, 34 учебных недель)
Рабочая программа предусматривает использование учебника:
- «Математика» 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. авт.-сост. М.И. Моро, М.А. Бантова и др., 2-е изд., М.: Просвещение, 2012
Календарно-тематическое планирование
и формулировка раздела (количество часов) № урока в году
Название разделов и тем
Характеристика основных видов деятельности учащихся
Дата проведения урока
Планиру-емая дата
Фактичес-кая
дата
Числа от 1 до 100. Нумерация (16часов)
1
Числа от 1 до 20
Познакомятся с новой учебной книгой «Математика. 2 класс». Повторят изученное в 1 классе о числах 1-20..
Научатся считать десятками.
Определять разрядный состав числа; складывать и вычитать числа, состоящие из десятков; развивать навыки счета, внимание, наблюдательность, аккуратность
Научатся считать десятки и
Усвоят понятия «однозначное, двузначное число».
Знать единицы измерения длины – сантиметр и дециметр, миллиметр; сравнивать именованные числа, решать задачи. Переводить одни единицы длины в другие
Проверить знания по курсу математики за 1 класс
Сравнивать именованные числа, преобразовывать величины, решать задачи и выражения изученных видов.
Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых.
Сравнивать стоимость предметов в пределах 100р., преобразовывать величины.
Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление
01.09.16-02.09.16
2
Десятки. Счёт десятками до 100
01.09.16-02.09.16
3
Числа от 11 до 100. Образование чисел
05.09.16-09.09.16
4
Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр
05.09.16-09.09.16
5
Однозначные и двузначные числа
05.09.16-09.09.16
6
Миллиметр.
05.09.16-09.09.16
7
Вводная контрольная работа
12.09.16-16.09.16
8
Анализ контрольной работы. Наименьшее трёхзначное число. Сотня
12.09.16-16.09.16
9
Метр. Таблица мер длины
12.09.16-16.09.16
10
Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5
12.09.16-16.09.16
11
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых
19.09.16-23.09.16
12
Единицы стоимости. Рубль. Копейка
19.09.16-23.09.16
13
Странички для любознательных
19.09.16-23.09.16
14
Что узнали. Чему научились.
19.09.16-23.09.16
15
Контрольная работа по теме «Числа от1 до 100. Нумерация»
26.09.16-30.09.16
16
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.
26.09.16-30.09.16
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (47 часов)
17
Задачи, обратные данной
Составлять и решать задачи обратные заданной
Складывать и вычитать длины отрезков, измерять стороны геометрических фигур и записывать их.
Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого. Объяснять ход решения задачи
Закрепят умение решать задачи новых типов.
Определять по часам время с точностью до минуты.
Вычислять двумя способами длину ломаной.
Распределять работу в группе, оценивать выполненную работу. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Составлять план работы.
Решать выражения со скобками, называть числа при действии сложение и вычитание.
Сравнивать два выражения; решать задачи и выражения изученных видов; развивать навыки счета и чертежные навыки.
Познакомятся с новым понятием «периметр многоугольника».
Познакомятся еще с одним свойством сложения (переместительным), основанным на группировке слагаемых.
Совершенствовать умения решать текстовые задачи.
Развивать вычислительные навыки
Моделировать и объяснять ход выполнения устных приемов сложение и вычитание в пределах 100.
26.09.16-30.09.16
18
Сумма и разность отрезков
26.09.16-30.09.16
19
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
03.10.16-07.10.16
20
Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого
03.10.16-07.10.16
21
Закрепление изученного. Решение задач
03.10.16-07.10.16
22-23
Единицы времени. Час. Минута
03.10.16-07.10.16
10.10.16-14.10.16
24
Длина ломаной
10.10.16-14.10.16
25
Закрепление изученного
10.10.16-14.10.16
26
Странички для любознательных
10.10.16-14.10.16
27
Контрольная работа по теме «Решение задач»
17.10.16-21.10.16
28
Анализ контрольной работы. Наши проекты. Узоры и орнаменты на посуде
17.10.16-21.10.16
29
Порядок выполнения действий. Скобки
17.10.16-21.10.16
30
Числовые выражения
17.10.16-21.10.16
31
Сравнение числовых выражений
24.10.16-28.10.16
32
Периметр многоугольника
24.10.16-28.10.16
33
Свойства сложения
24.10.16-28.10.16
34
Свойства сложения. Закрепление
24.10.16-28.10.16
35
Закрепление изученного
07.11.16-11.11.16
36
Странички для любознательных
07.11.16-11.11.16
37
Что узнали. Чему научились
07.11.16-11.11.16
38
Что узнали. Чему научились
07.11.16-11.11.16
39
Подготовка к изучению устных приёмов вычислений
14.11.16-18.11.16
40
Приём вычислений вида 36+2, 36+20
14.11.16-18.11.16
41
Приём вычислений вида 36-2, 36-20
14.11.16-18.11.16
42
Приём вычислений вида 26+4
14.11.16-18.11.16
43
Приём вычислений вида 30-7
21.11.16-25.11.16
44
Приём вычислений вида 60-24
21.11.16-25.11.16
45
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач
Познакомятся с решением задач нового вида; решать задачи и выражения изученных видов.
Применять приемы сложения и вычитания изученных видов, а также сравнивать выражения, решать задачи изученных видов.
Развивать мышление детей, прививать интерес к предмету, аккуратность.
Находить, анализировать и исправлять свои ошибки.
Усваивать понятие «буквенные выражения», читать их и записывать; выделять в задачах условие, вопрос, искомое число и составлять краткую запись; решать задачу разными способами.
Решать уравнения вида: 12+х=12, 25-х=20, х-2=8
Применять умение выполнять сложение и вычитание в изученных случаях, умение решать задачи, сравнивать выражения, чертить геометрические фигуры.
Разбирать ошибки, допущенные в контрольной работе.
21.11.16-25.11.16
46
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач
21.11.16-25.11.16
47
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания. Решение задач
28.11.16-02.12.16
48
Приём вычислений вида 26+7
28.11.16-02.12.16
49
Приём вычислений вида 35-7
28.11.16-02.12.16
50
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.
28.11.16-02.12.16
51
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.
05.12.16-09.12.16
52
Странички для любознательных
05.12.16-09.12.16
53
Что узнали. Чему научились
05.12.16-09.12.16
54
Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100.сложение и вычитание»
05.12.16-09.12.16
55
Анализ контрольной работы.
12.12.16-16.12.16
56
Буквенные выражения
12.12.16-16.12.16
57
Буквенные выражения. Закрепление
12.12.16-16.12.16
58
Уравнение. Решение уравнений методом подбора
12.12.16-16.12.16
59
Уравнение. Закрепление
19.12.16-23.12.16
60
Проверка сложения
19.12.16-23.12.16
61
Проверка вычитания
19.12.16-23.12.16
62
Итоговая контрольная работа
19.12.16-23.12.16
63
Анализ контрольной работы. Закрепление изученного
26.12.16-30.12.16
Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления) (29часов)
64
Сложение вида 45+23
Учащиеся должны усвоить письменные приемы сложения двузначных чисел без перехода через десяток; уметь представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; решать задачи по действиям с пояснением.
Должны усвоить письменные приемы вычитания двузначных чисел без перехода через десяток; уметь складывать двузначные числа в столбик; выделять в задаче «условие, вопрос, данные и искомые числа»; работать с геометрическим материалом.
Научатся записывать и находить значение суммы и разности в столбик (без перехода через десяток); преобразовывать величины; чертить отрезки, находить периметр многоугольника.
Знать понятие «прямой угол».
довести до автоматизма решение уравнений
Усвоить понятие «прямоугольник»; находить периметр прямоугольника;
уметь работать с геометрическим материалом.
Сравнивать выражения и именованные числа; уметь находить периметр многоугольника; самостоятельно работать над задачей; уметь работать с геометрическим материалом.
Учащиеся должны уметь решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием; каллиграфически правильно записывать цифры.
26.12.16-30.12.16
65
Вычитание вида 57-26
26.12.16-30.12.16
66
Проверка сложения и вычитания
26.12.16-30.12.16
67
Закрепление изученного
11.01.17-13.01.17
68
Угол. Виды углов
11.01.17-13.01.17
69
Закрепление изученного
16.01.17-20.01.17
70
Сложение вида 37+48
16.01.17-20.01.17
71
Сложение вида 37+53
16.01.17-20.01.17
72
Прямоугольник
16.01.17-20.01.17
73
Прямоугольник. Закрепление изученного
23.01.17-27.01.17
74
Сложение вида 87+13
23.01.17-27.01.17
75
Закрепление изученного. Решение задач
23.01.17-27.01.17
76
Вычисления вида 32+8, 40-8
23.01.17-27.01.17
77
Вычитание вида 50-24
30.01.17-03.02.17
78
Странички для любознательных
30.01.17-03.02.17
79
Что узнали. Чему научились
30.01.17-03.02.17
80
Что узнали. Чему научились
30.01.17-03.02.17
81
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел от1 до100»
06.02.17-10.02.17
82
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных
06.02.17-10.02.17
83
Вычитание вида 52-24
06.02.17-10.02.17
84
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.
06.02.17-10.02.17
85
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.
13.02.17-17.02.17
86
Свойство противоположных сторон прямоугольника
Усвоят понятие «квадрат»; научатся находить периметр квадрата и знать его свойства;
Чертить квадрат на клетчатой бумаге. Выбирать заготовки в форме квадрата
13.02.17-17.02.17
87
Закрепление изученных приёмов сложения и вычитания.
13.02.17-17.02.17
88
Квадрат
13.02.17-17.02.17
89
Квадрат, закрепление
20.02.17-22.02.17
90
Что узнали. Чему научились
20.02.17-22.02.17
91
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел от1 до 100»
27.02.17-03.03.17
92
Анализ контрольной работы. Наши проекты. Оригами
27.02.17-03.03.17
Умножение и деление (26 часов)
93
Конкретный смысл действия умножения
Усвоить понятие «умножение»; знать, что действие умножение – это нахождение суммы одинаковых слагаемых; уметь решать задачи с использованием «умножения»; уметь каллиграфически правильно записывать цифры.
.
Познакомятся с приёмом нахождения периметра прямоугольника.
Познакомятся с особыми случаями умножения: единицы на число и нуля на число. Формировать умение учащихся решать задачи умножением.
Познакомятся с названиями компонентов и результата умножения.
Познакомятся с переместительным законом умножения.
Узнать новое арифметическое действие- «деление»; уметь решать задачи с использованием действия деление; уметь составлять верные равенства и неравенства; уметь решать задачи изученных видов.
Научатся решать примеры и задачи действием деления.
Познакомятся с названиями компонентов действия деления.
Познакомятся со связью между компонентами и результатом умножения. Развивать навык устного счёта.
27.02.17-03.03.17
94
Конкретный смысл действия умножение. Закрепление
27.02.17-03.03.17
95
Вычисление результата умножения с помощью сложения
06.03.17-10.03.17
96
Задачи на умножение
06.03.17-10.03.17
97
Периметр прямоугольника
06.03.17-10.03.17
98
Умножение нуля и единицы
06.03.17-10.03.17
99
Названия компонентов и результата умножения
13.03.17-17.03.17
100
Закрепление изученного. Решение задач
13.03.17-17.03.17
101
Контрольная работа по теме « Решение задач»
13.03.17-17.03.17
102
Работа над ошибками.
Переместительное свойство умножения
13.03.17-17.03.17
103
Переместительное свойство умножения. Закрепление
28.03.17-31.03.17
104
Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)
28.03.17-31.03.17
105
Конкретный смысл действия деления. Закрепление
28.03.17-31.03.17
106
Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление на равные части)
03.04.17-07.04.17
107
Закрепление изученного
03.04.17-07.04.17
108
Названия компонентов и результата деления
03.04.17-07.04.17
109
Что узнали. Чему научились
03.04.17-07.04.17
110
Контрольная работа по теме «Умножение и деление»
10.04.17-14.04.17
111
Работа над ошибками. Умножение и деление. Закрепление
10.04.17-14.04.17
112
Связь между компонентами и результатом умножения
10.04.17-14.04.17
113
Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения
Знать первичное представление об умножении и делении числа на 10, умножении десяти на число, находить результат действия деления с помощью примера на умножение.
10.04.17-14.04.17
114
Приёмы умножения и деления на 10
17.04.17-21.04.17
115
Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»
17.04.17-21.04.17
116
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
17.04.17-21.04.17
117
Закрепление изученного. Решение задач
17.04.17-21.04.17
118
Контрольная работа
24.04.17-28.04.17
Табличное умножение и деление (19 чаcов)
119
Работа над ошибками. Умножение числа 2 и на 2
Познакомятся с таблицей умножения числа 2.
Должны усвоить таблицу умножения на 2;
решать задачами действием деления, выполнять чертежи.
Усвоить таблицу умножения числа3 и умножение на3; уметь решать уравнения; уметь решать составные задачи, записывая разными способами.
Разобрать наиболее типичные ошибки, допущенные в контрольной работе.
Оценивать результаты, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
24.04.17-28.04.17
120
Умножение числа 2 и на 2
24.04.17-28.04.17
121
Приёмы умножения числа 2
24.04.17-28.04.17
122
Деление на 2
02.05.17-05.05.17
123
Деление на 2. Закрепление
02.05.17-05.05.17
124
Закрепление изученного. Решение задач
02.05.17-05.05.17
125
Странички для любознательных
08.05.17-12.05.17
126
Что узнали. Чему научились
08.05.17-12.05.17
127
Умножение числа 3 и на 3
15.05.17-19.05.17
128
Умножение числа 3 и на 3
15.05.17-19.05.17
129
Деление на 3
15.05.17-19.05.17
130
Деление на 3
15.05.17-19.05.17
131
Закрепление изученного
22.05.17-26.05.17
132
Итоговая контрольная работа
22.05.17-26.05.17
133
Работа над ошибками.
Что узнали. Чему научились
22.05.17-26.05.17
134
Странички для любознательных
22.05.17-26.05.17
135
Что узнали. Чему научились
136
Что узнали. Чему научились.
Всего уроков: 136
Из них:
К.Р. – 11 ч.
Учебно-методическое обеспечение программы
авторская программа учебники и учебные пособия
методические материалы
наглядные пособия
материалы для контроля
1
2
1.Сборник рабочих программ «Школа России». Москва Просвещение 2011год.
2.Моро М.И. и др. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы
Моро М.И. и др. Математика. Учебник 2 класс. В 2 ч.
Москва, «Просвещение», 2012г.
3. Рабочие тетради в 2 х частях.
Поурочные разработки по математике.2 класс. к УМК «Школа России» М.И.Моро и др.М.Просвещение «Вако» 2014
1. Электронное приложение к учебнику «Математика»2 класс (диск CD-ROM),авт.С.И.Волкова.
2.Таблицы
3.Плакаты
4.Карточки
1.Проверочные работы.
Волкова С.И. Математика. Проверочные работы 2 класс.
2016.
ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНИЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ
В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
Дата Содержание
Причина
Подпись
11
