Интегрированная работа по познанию мира

ФИ_________________________________________________ оценка__________

Интегрированная работа по познанию мира

раздел: «Взаимоотношение человека с окружающим миром»

1 задание: Прочитай текст.

Сказка о воде, самом чудесном чуде на Земле

Жил-был царь, и было у него три сына. Собрал как-то раз царь своих сыновей и велел им принести ЧУДО. Старший сын принес золото и серебро, средний сын принес драгоценные камни, а младший сын принес обыкновенную воду. Стали над ним все смеяться, а он и говорит:

— Вода – самое большое чудо на Земле. За глоток воды готов был отдать мне все свои драгоценности путник, которого я встретил. Он мучился от жажды. Напоил я его чистой водой и с собой еще в запас дал. Не нужны мне были его драгоценности, понял я, что вода дороже всякого богатства.

А в другой раз видел я засуху. Без дождя высыхало целое поле. Ожило оно лишь после того, как пошел дождь, наполнив его живительной влагой.

В третий раз пришлось мне помогать людям лесной пожар тушить. Много от него зверушек пострадало. Не останови мы пожар, могло бы и село целое сгореть, если бы он на него перебросился. Много нам воды понадобилось, но справились мы всем миром. На том и закончились мои поиски.

А теперь, я думаю, и вы все поняли, почему вода – чудо чудесное, ведь без нее не было бы ничего живого на Земле. И птицы, и звери, и рыбы, и люди ни дня без воды не проживут. А еще вода имеет силу волшебную: превращается и в лед, и в пар, — закончил младший сын свой рассказ и показал всему честному народу  свойства воды чудесные.

Послушал царь младшего сына и объявил воду самым большим чудом на земле. Повелел он в своем царском Указе воду беречь, водоемы не загрязнять.

2 задание:

1. К какому жанру относится этот текст?

 рассказ

 стихотворение

 сказка

2. Что, по мнению старшего сына было ЧУДОМ?

 вода

драгоценные камни

 золото и серебро

3. Что принёс средний сын?

золото

вода

камни

4. Самое большое чудо на Земле?

полезные ископаемые

вода

золото

5. Какую волшебную силу имеет вода:

течёт

 превращается в лед и в пар

 загрязняется

3. задание:

1. Что человеку дает природа: (напиши)________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Что означают эти знаки, подпиши: [pic] [pic] [pic]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [pic]

[pic] [pic]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. задание:

1. В каком слове буква Я дает два звука:

 объявил

смеяться

загрязнять

2. Сколько слогов в слове ЖИВИТЕЛЬНАЯ

3

5

4

3. Выбери транскрипцию слова ЗЕМЛЯ

 З Э М Л Я

 З Э М ЛА

 З Е М ЛА 

4. Вставь пропущенную букву, подбери проверочное слово:

 в__да ___________________

п__ле _______________________

 зв__рушки ___________________

5. Сколько слов в предложении:

Старший сын принес золото и серебро, средний сын принес драгоценные камни, а младший сын принес обыкновенную воду.

 10

 5

 17

3. задание:

1. Реши задачу, выбери правильное решение.

Старший сын принес 8 кг золота, а средний сын 5 кг драгоценных камней. На сколько кг золота старший сын принес больше?

 8 - 5= 3 (кг)

 8 + 5 = 13 (кг)

 5 - 8=3 (кг)

2. Продолжи ряд, не нарушая закономерности (дорисуй): [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]

_____________________________________________________________________

3. Мама мыла посуду. Зазвонил телефон. Мама не закрыв кран, взяла трубку и стала разговаривать. Разговор длился  5 мин. Все это время вода бежала из крана. Сколько воды утекло, если в 1 минуту вытекало 3 л. воды?

 10 литров

 15 литров

 12 литров

4. Имеется 3 коробочки. Требуется разложить по этим коробочкам 11 драгоценных камешков так, чтобы в каждой коробочке было нечетное число монет. Как это сделать? [pic] [pic] [pic]

5. Вычисли, ответы расставь в порядке увеличения, затем напиши высказывание.

10+5=Р 12-2=Е 11+2=И

3+8=П 12-8=Е 5+7=Р

10+5=О 11-3=И 13-6=Г

18-9=Т 3+0=Б 12-12=Е

7+7=Р 8+8=Д 7+10=У

________________________________________________________________________________________________________________________________