Проект Улицы нашего поселка

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Название

«История моего посёлка»

Предмет

Окружающий мир

Класс

4 «Б» школы г. Сыктывкара № 9

Цели и педагогические задачи (педагогический замысел)


1. Способствовать формированию интереса к истории своей малой родины через проектную деятельность.

2. Формирование умений отбора информации из разных источников.

4. Формировать умение высказывать свои мысли.

5. Расширение информационного кругозора.


Знания, умения и способы действий, на которые опирается проект.

Окружающий мир:

  • Умение находить нужную информацию из предложенных источников

  • Умение оформлять полученные данные.

Метапредметные

регулятивные:

-Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся.

-Планирование своей деятельности.

-Формирование умения прогнозировать

-Формировать умение регулировать и оценивать свою деятельность

познавательные:

-Формирование умение строить устно-речевые высказывания.

-Формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

коммуникативные:

-Формировать умение сотрудничать с учителем и с одноклассниками.

-Формировать умение строить диалог.

-Учебное сотрудничество учащихся.

-Работа в малой группе (коммуникативная компетентность): организация работы, распределение заданий между участниками группы для получения максимального результата, взаимодействие и взаимопомощь в ходе работы, взаимоконтроль;

Планируемый педагогический результат


Демонстрация учащимися:

  • усвоения полученного материала и возможностей применять его в условиях реальной жизненной ситуации;

  • умение, работая в малой группе, создать конечный «продукт», т. е. представить свои доклады и сообщения;

  • умение грамотно представлять свой полученный результат.

Способ и формат оценивания результатов работы


При подведении итогов работы оценивается:

1) Полнота излагаемого содержания.

2) Умение представить продукт своей деятельности.

3) Вклад каждого учащегося в работу группы через словесную оценку.

Продолжительность проведения

1 урок