Урок обучение грамоте в 1 классе.
Тема: « Буква е в начале слова и после буквы гласного звука в слове, когда она обозначает два звука [й] [э]».
Тип урока: формирование новых знаний.
Цели урока:
- познакомить учащихся с функцией буквы «е» обозначать два звука [й, э] в определенных позициях; в начале слова и после гласных в слове; упражнять в чтении слов с буквой «е»;
- развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения у детей;
- воспитывать культуру учебного труда.
Задачи урока:
Образовательные: познакомить с буквой Ее и звуками [й'] [э], повторение ранее изученных букв, установление логических связей с изученным на предыдущих уроках; формирование умения правильно производить фонетический разбор на элементарном уровне.
Развивающие: развивать устную речь учащихся, фонематический слух; совершенствовать культуру речи детей, обогащать словарный запас учащихся; развивать психические процессы: мышление, память, внимание, способность к самоконтролю; развивать умение выполнять вербальные инструкции учителя.
Воспитательные: Воспитывать положительную мотивацию к учению; воспитывать чувство взаимоуважения, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность, формировать понятие о дружбе, доброте, отзывчивости; учить работать в парах, в группах.
Ход урока
Организационный момент
Прозвенел для нас звонок.
Начинается урок.
К нам без опоздания
Приходи старание.
Помоги нам потрудиться,
В школу мы пришли учиться.
Артикуляционная разминка. Игра «Доскажи словечко».
Ра-ра-ра – начинается игра,
Ры-ры-ры – у девочек шары,
Ро-ро-ро – у нас новое ведро,
Ру- ру- ру – продолжаем мы игру,
Ри-ри-ри – класс убрали, раз, два, три.
Сообщение темы урока.
Отгадайте загадки.
Что же это за девица
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год? (Ежиха)
Ее всегда в лесу найдешь –
Пойдем гулять и встретим:
Стоит колючая, как еж,
Зимою в платье летнем. (Ель)
- Сравните слова - отгадки, чем они похожи?
Произнесите первый слог. (Е).
Послушайте внимательно нашу гостью (видео-ролик «Мудрая сова».)
- Так какая у нас сегодня новая буква? (Буква Е).
План (примерный).
Рассмотреть и сконструировать новую букву.
Определить какие звуки она может обозначать в начале слова и после гласной.
Читать с этой буквой слова, составлять и дополнять предложения.
Основной этап урока
Работа с учебником с. 43 при помощи фишек.
- Рассмотрите иллюстрации в учебнике.
- Что изображено в верхнем ряду?
- Как называются деревья? (ели)
- Что делали мальчики? (Мальчики ели булочки.)
- Сравните значение слов «ели» в обоих случаях.
- Под каждым рисунком положите условный знак – прямоугольник соответствующего цвета.
- Прочитайте слово «ели» по слогам и орфоэпически.
- На каком месте в слове стоит буква «е»? на 1
- Сколько в слове звуков? 4
- Сколько в слове букв? 3
- Какая буква обозначает два звука? Е
- Когда буква «Е» обозначает два звука?
- Сколько слогов в слове «ели»? 2
- Назовите ударный звук. Э
ЕЛЬ – хвойное вечнозеленое дерево с конусообразной кроной.
Сообщение ребенка из энциклопедии о ели.
Звуковой анализ слов ЕЛИ, ПОЕЛ.
Ученик работает за доской , ученики работают на своих местах с звуковыми фишками. СРАВНИТЕ СЛОВА
Проверка работ и самооценка.
- Составьте предложения используя картинки из учебника устно.
5.Физминутка. (Окунева) КАК ЖИВЕШЬ?
6 -Я составила вам свое предложение. Прочитайте его и выполните задание в парах.
В лесу растут большие ели.
Самооценка.
7. Работа с текстом. Игра «Дополни предложения».
И зимой и летом зеленеет в лесу … (ель)
Под елью спрятался маленький колючий … (ежик)
На тарелке лежала вкусная … (еда)
В этом году я впервые попробовала вкусную сине-черную ягоду. Она называется … (ежевика).
- Составьте звукобуквенные схемы угаданных слов, используя фишки.
1 ряд 2 ряд 3 ряд
ежик ежевика еда
8. Работа в группах. Разгадать ребусы.
- Где спряталась ель?
… ник м…ник м…ница
с…дерей аквар… с…ский
п…мени пост… др…
р…сы тр… в…канны
-Прочитайте получившиеся слова.
9. – Отгадайте, как зовут этого сказочного героя? Загадка:
Вымолвил словечко,
Покатилась печка.
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что не знаю,
Повезло лентяю. (Емеля)
(Отрывок из мультика)
Советую прочитать с родителями сказку «По щучьему веленью».
Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
-Какие звуки обозначает буква Е?
- Когда буква Е обозначает два звука?
- Оцените свою работу на уроке.
