Классный час: »Знай правила дорожного движения».
ГБ(О)С(К)ОУ С(К)О школа-интернат VIII вида №3
Липецкая область, г.Усмань . 4 класс Елисеева Е. В.
Цель: закрепить знания основных правил дорожного движения.
Задачи: способствование осознанию важности соблюдать правила дорожного движения, закрепление знаний обучающихся, воспитанников о ПДД, повторение знаков дорожного движения
-коррекция логики мышления, памяти, внимания, развитие умения работать в группе
-воспитание мотивации к учению через поощрение и интерес.
Оборудование; макет светофора, знаки дорожного движения, песня: «О правилах дорожного движения» ,песня: «Светофорчик», мультфильм: «Азбука безопасности, карточки с заданием для работы в группах.
Ход занятия.
I Орг. момент.
Слово учителя: « Друг на друга посмотрели, улыбнулись тихо сели».
-Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твердо знает и выполняет строго правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.
Песня: «О правилах дорожного движения».
II Основная часть.
Статистика ДТП по Липецкой области за прошедший период с нового года.
-Проверим, как вы знаете правила дорожного движения.
Стихотворения, которые дети выучили заранее.
1 ученик.
Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны-
Держитесь правой стороны.
2 ученик.
Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая для транспорта,
Для тебя-тротуар!
3 ученик.
Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
4 ученик.
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
5 ученик.
На проезжей части не катайтесь, дети,
Не на самокате, не на велосипеде.
Отгадайте загадки.
-Маленькие домики по улице бегут.
Мальчиков и девочек домики везут.
( Городской транспорт)
- В два ряда дома стоят-
Десять, двадцать, сто подряд-
И квадратными глазами
Друг на друга глядят.
( Улица)
- Неживая, а ведет,
Неподвижна, а идет.
( Дорога)
-Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день и ночь-зеленый, желтый, красный.
( Светофор)
-Что обозначают цвета светофора?
- Красный цвет вам скажет: «Нет!»
Сдержанно и строго.
Желтый цвет даст совет: «Подождать немного».
А зеленый свет горит-
Проходите -говорит.
Физкультминутка.
Учитель показывает на цвета светофора, дети выполняют движения. Зеленый-идти, желтый -хлопать в ладоши,
красный-стоять.
Песня: «Светофорчик».
Игра: «Это я, это я, это все мои друзья».
-Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
(Учащиеся молчат).
-Кто из вас идет вперед
Толь там, где переход?
(Это я, это я, это все мои друзья).
-Кто пусть честно говорит,
На трамвае не висит?
-Знает кто, что красный свет
Это значит: хода нет?
-Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
-Кто торопится, бежит
Перед знаком: «Путь закрыт?»
Работа с дорожными знаками.
(Учащиеся вывешивают знаки, и объясняют их значение.)
Работа в группах: »Соедини линией дорожные знаки с местом их назначения».
Работа по карточкам
Закрепление материала.
Просмотр и обсуждение мультфильма: «Азбука безопасности».
Подведение итога.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем,
Вот она азбука над головой,
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда.
,
