1.Организационный момент.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять-
Чисто, грамотно писать.
2. Проверка домашнего задания.
* Все ли справились с домашним заданием?
* Какие трудности у вас возникли?
3.Чистописание.
Подготовим тетради к работе. Подпишите число, классная работа.
Сегодня на урок я пригласила необыкновенных гостей, которые будут учиться вместе с нами и помогут открыть новые тайны русского языка. Встречайте первого гостя. Угадайте кто это?
* Умный Ивашка,
Всю жизнь в одной рубашке,
По белому полю пройдет-
Каждый след его поймет.
( Карандаш)
*Карандаш приготовил для вас задание. Попробуйте его повторить также красиво и правильно.
*Какую букву вы узнали в узоре?
* Что вы о ней знаете?
4.Актуализация опорных знаний. Возникновение проблемной ситуации.
Ребята, Карандаш пришел не один, а со своими друзьями. Если отгадаете загадку, узнаете имя следующего гостя. (Ч и п о л л и н о - Человечек-Луковка.
Я весёлый Чиполлино,
Вырос я в Италии,
Там, где зреют апельсины
И лимоны, и маслины,
Фиги, и так далее.)
Он решил сегодня поучиться вместе с вами.
Ребята, я вам буду диктовать слова, а вы напишите эти слова правильно.
Узнайте орфограмму.(Слай № )Чиполлино будет работать с вами.
Тр…винка, сугро…, ч..шка, цв…ток, к…тенок, руч…и, руч…ка,мощ…ный,
К…рмила, шу…ка.
Проверим как справился наш гость.(Слайд №…..) РЕФЛЕКСИЯ
а)* Скажите, какую часть речи в русском языке вы уже изучили?
Наш гость Самоделкин любит всегда что-то конструировать.
С а м о д е л к и н - железный человечек. Вместо носика у него винтик, ушки - гайки, а руки - это электрические вилки, как у настольной лампочки. Самоделкин - друг тех ребят, которые любят мастерить, выдумывать, строить. Однажды на заседании в Клубе весёлых человечков погас свет. Все растерялись, а он быстро починил электричество. Сегодня он предлагает вам создать таблицу, которая поможет вам изучать части речи. Давайте попробуем. (Слайд № )
*На какой вопрос отвечает имя существительное?
*Что обозначает?
* Каким членом предложения является?
б) *Какое слово из записанных лишнее?
* Почему?
5.Постановка учебной задачи.
*Кто догадался, какая у нас на сегодня задача?
* Отгадайте, с какой частью речи мы сегодня познакомимся поближе?
*Интересная часть речи
В русском языке живет.
Кто что делает, расскажет:
Чертит, пишет иль поет.
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит-
Все расскажет нам ….(глагол)
*Правильно, сегодня мы будем говорить о глаголе как части речи.
* Чем отличаются части речи друг от друга?
*Значит, на какие вопросы мы должны дать ответы?
1.На какой вопрос отвечает глагол?
2. Что он обозначает?
3. Каким членом предложения является?
* Что делать? (учебник или наблюдение за глаголом)
Мы будем наблюдать и заполнять таблицу «части речи». Помогут нам наши гости. Карандаш нарисовал для вас картинки. Посмотрим на них.
(Слайд №…)
6. Открытие новых знаний.
*Кто изображен на картинках?
*Что делает мальчик на рисунках?
* Составим и запишем предложения.
Мальчик моет посуду. Мальчик поливает цветок. Мальчик стирает белье.
*Назовите слова, которые обозначают действия мальчика?
* Поставим к ним вопрос.
* Какой частью речи они являются?
*Подведем первые итоги. Глагол, на какие вопросы отвечает?
*Что обозначает глагол?
* Составим распространенное предложение по последней картинке?
Мальчик читает интересную книгу сестре.
*Найдем грамматическую основу предложения.
* Какой частью речи выражено подлежащее?....Сказуемое?
* Так какое сведение занесем в таблицу?
* Что такое глагол? (Вывод детей.)
Работа в парах. Заполнение таблицы??????
* Сверим свои выводы с правилом учебника. ( СТР.68)
7. Физкультминутка.( Слайд №….)
8.Первичное закрепление.
1. Игра « Лосята»
Ребята, вы слышите, кто-то зовет нас на помощь. Кто же это? Посмотрим…
Это Незнайка опять напроказничал. Его друзья Лосята собрались полетать на воздушном шаре, а Незнайка снял мешки с песком, Теперь Лосята не могут приземлиться. Поможем Лосятам?
2.Учебник стр.68, упр.№118
Молодцы!!! Все наши веселые человечки рады, что вы так хорошо справляетесь с заданиями.
Еще один гость спешит к нам. Это Петрушка. П е т р у ш к а - знаменитый актёр. Он и поёт, и играет на гармошке, и танцует, и читает стихи. Петрушка умный и находчивый человечек, за словом в карман не полезет. Он умеет выдумывать для ребят занятные игры. Он принес вам интересное задание. ( Слайд №……Конверт)
9.Включение нового знания в систему знаний.
* Достаточно ли одного упражнения для усвоения нового материала?
* Что еще надо сделать?
10. Рефлексия.
* Что такое глагол?
* Что узнали еще о глаголе?
*Оцените свою работу. Отлично
Хорошо
Можно лучше
*Все ли мы узнали о глаголе?
* Какую задачу мы поставим на следующий урок?
* Какое задание вам понравилось?
Выставление оценок
Наши гости прощаются с нами. Если вы хотите продолжить знакомство с нашими гостями, читайте детский журнал « Веселые картинки». На страницах журнала вы встретите и Карандаша, и Незнайку, и Петрушку, и трудолюбивого Самоделкина. Они научат нас разгадывать ребусы, создавать своими руками интересные поделки.
11. Домашнее задание.
1. Правило стр.68,
Упр.120,стр.70
2. . Правило стр.68,
Упр.117,стр.68
