Контрольный диктант с орфографическим заданием (2 класс)

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения проверочной работы по русскому языку за I четверть.

Контрольные измерительные материалы позволяют выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся 2 классов общеобразовательного учреждения требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по математике.

1. Характеристика структуры и содержания работы.

Контрольная работа состоит из двух частей, направленных на оценку уровня владения предметными компетенциями учащихся 2-х классов.

№п/п

Проверяемые умения

Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Перенос слов.

Безударные гласные в корне слова.

Умение грамотно списать предложение, проверить, справить допущенные ошибки.

Умение поставить ударение в словах.

Умение производить звуко-буквенный анализ слов.

Степень осознанности чтения литературного текста.

Чтение: работа с информацией.

Работа по русскому языку состоит из 2-х частей:

часть 1 - контрольный диктант (30 слов) с грамматическим заданием;

часть 2 – работа с текстом.

В работе с текстом используются два типа заданий: задания с выбором ответа; задания с кратким ответом.

2. Время выполнения работы – 90 минут.

3. Система оценивания контрольной работы.

В контрольной работе, состоящей из диктанта и грамматического задания, выставляются 2 оценки (отдельно за каждый вид работы).

Часть 1 оценивается по общим критериям оценивания диктантов:

Оценка «5» ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии.

Оценка «4» ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.

Оценка «3» ставится, если допущено 3 – 4 ошибки, работа написана небрежно.

Оценка «2» ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

Грамматическое задание состоит из двух заданий: к словам с безударной гласной в корне слова подобрать проверочные слова; вставить пропущенные буквы.

Критерии оценивания грамматического задания:

Оценка «5» - за полностью выполненное задание без ошибок;

Оценка «4» - за полностью выполненное задание при одной ошибке;

Оценка «3» - за не полностью выполненное задание или за полностью выполненное, но при двух ошибках;

Оценка «2» - за невыполненное задание.

Часть 2

Система оценивания.

Общая сумма баллов за все правильные ответы составляет наивысший балл – 25 баллов.

Диапазон баллов:

оценка «5» - 22 – 25 баллов;

оценка «4» - 18 – 21 балл;

оценка «3» - 13 – 17 баллов;

оценка «2» - ниже 13 баллов.

Инструкция по выполнению заданий 1 части проверочной работы.

На выполнение заданий части 1 проверочной работы по русскому языку

даётся 45 минут. Часть 1 включает в себя 2 задания.

Ответы на задания запиши в работе на отведённых для этого строчках. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для

экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Итоговый диктант за I четверть

Певец.

День угасает. Смолкают голоса птиц. В тишине послышалась новая песня. Певец пробует красивый голос. Помолчал минуту и опять засвистел. Как хорошо поёт соловей! Идём в рощу слушать чудного певца.

(30 слов)

Орфографическое задание

I вариант

К словам цветник, вечерний подбери проверочные слова. Подчеркни орфограммы.
Вставь пропущенные буквы, подчеркни их.

Б…льной, ст…пной, ст…рик.

II вариант

К словам слезинка, домашний подбери проверочные слова. Подчеркни орфограммы.
Вставь пропущенные буквы, подчеркни их.

Тр…пинка, з…ркальный, м…рской.

Фамилия _________________________________

Имя ____________________________________

Диктант

____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________