Родительское собрание
«Учат в школе…»
( по итогам обучения в 1 классе)
Цели:
Подвести итоги учебной деятельности первоклассников.
Показать навыки и умения, приобретенные детьми.
Ход собрания.
Нам очень приятно снова видеть вас всех вместе. Сегодня особый день. Мы с вами скажем школе и нашему классу: «До свидания!». На целых три месяца школа опустеет, будет отдыхать. Отдыхать будете и вы после учебного года: вы трудились, учились, старались. Сегодня вы можете показать, чему научились за этот год. Мы подведем итоги нашей работы. А впереди у вас чудесное время летних каникул.
Неужели, в самом деле
Мы закончили учиться?
Неужели, в самом деле
Можно нам играть, резвиться?
Нынче утро лета,
Солнце светом напоило высь.
Мы сегодня повзрослели,
На ступеньку выше поднялись.
Мы вернемся в класс теперь нескоро.
Ждут нас игры, песни у костра,
Ждут походы.
До свиданья, школа!
Здравствуй, лето! Звонкая пора!
Что такое лето?
Это много света.
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес.
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты.
Это в мире сто дорог.
Для ребячьих ног.
Чтоб звенел весёлый смех,
Детвора не плакала-
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково.
День откроет на заре
Золотистым ключиком,
Чтоб досталось на земле
Каждому по лучику!
Лето – долгая пора. Только отдыхать и веселиться тоже надоест. В перерыве между играми можно заняться и полезным делом. Помните об этом!
В школе кончены уроки,
Перешли мы в старший класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает школа нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка, здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
Вспомним, как прошёл наш учебный год.
В нашем классе здесь живёт
Замечательный народ.
Он играет и танцует
Даже песенки поет.
Песня
Один из учеников нашего класса совершил величайшее научное открытие. Он провел сравнительный анализ апельсинов и уроков. Давайте послушаем.
Когда конфеты кончаются-
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются –
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются-
Редко кто огорчается:
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи все облачаются,
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях во всю качаются…
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.
Но конфеты и апельсины
От уроков тем и отличаются,
Что уж если они кончаются,
То уж точно – совсем кончаются…
Неизвестно, на сколько кончаются…
Это ж можно вообще отчаяться!
А уроки от апельсинов
Именно этим и отличаются,
Что никак до конца не кончаются-
Каждый день они снова случаются.
Даже лишние назначаются…
Вот ведь штука – то в чём заключается:
Нехорошо получается!
Очень любят наши ребята дежурить в классе и в столовой.
Сегодня Клоков дежурный у нас.
Того, кто не мылся, не пустит он в класс.
Коля Сизов, его старый друг,
Чтоб друга проверить, не вымыл рук.
- Пока не вымоешь, -
сказал ему Клоков, -
не допущу тебя до уроков!
Что ты? Да мы же друзья!
С друзьями ведь так нельзя!
- А разве такими руками
Здороваться можно с друзьями?
Были случаи, когда мы опаздывали на уроки.
Кровать вцепилось мне в плечо:
-Не пущу, поспи ещё!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
- Постой, дружок,
Не убежишь!
Еще немножко полежишь!
- Вставанье – дело неприятное,-
Шепнуло одеяло ватное.
Подушки слышен голосок:
- Не торопись, поспи часок!
Хоть полчаса, хоть полминутки,
Но я вскочил и крикнул:
- Дудки!
Я победил сегодня лень!
И это будет каждый день!
Не будем скрывать, что даже влюблялись наши дети.
Старший брат вдруг загрустил,
Матч хоккейный пропустил,
Мама в панике:
- Беда!
Не бывало никогда!
Костик, ты не заболел?
Ты полдня уже не ел!
Может, мы пойдем к врачу?
Отвечает:
- Не хочу!
Просто он влюбился в Светку,
Нашу рыжую соседку.
Он влюблен три дня –
Это точно знаю я!
Он не ест, он не пьет
И того гляди умрёт!
У меня есть друг Сережа,
На год он меня моложе.
Может, мне влюбиться тоже
В конопатого Сережу?
С братом мы тогда вдвоём
За компанию умрём!
Первый класс!
Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
Первый класс!
Первый класс!
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой
«Что? Где? Когда?»
Организационный момент.
Улыбнулись, подтянулись,
На меня все посмотрели,
Поприветствовали наших гостей.
А теперь тихонько сели.
Сегодняшний наш урок будет не совсем обычным, а вернее совсем необычным. Ребята, сегодня у нас на уроке игра «Что? Где? Когда?»
Послушайте правила игры. Играть будут сказочные герои против знатоков. Вы все знатоки, а сказочных героев вы узнаете в ходе нашей игры.
Итак, объявляю начало игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?».
1 раунд
Против вас дорогие знатоки играет
Дядя Фёдор
Послушайте задание
Рассмотрите данные ряды чисел, установите закономерность в построении чисел каждого ряда и допишите в каждом ряду по три числа.
1, 3, 5, 7, … , … , …
7, 17, 27, … , … , …
35, 30, 25, … , … , …
( на белой карточке)
Проверка.
Первый раунд окончен со счетом: в пользу знатоков
2 раунд
Уважаемые знатоки против вас играет
Кот Матроскин ( на салатовой)
Рассмотрите строчку
Лыжирафишалашипы
Что за странные слова?
Ходит кругом голова.
Кто поймёт? Кто разберёт?
Как читать? Наоборот?
Догадался?
Молодец!
Слова первого конец
Стал началом для второго.
Запишите эти слова.
Проверка
2 раунд окончен со счётом в пользу знатоков
Внимание! Против вас, уважаемые знатоки играет
Пёс Шарик
Внимание! Вопрос .
Пес Шарик по ошибке перепутал все буквы в именах сказочных героев. Помогите восстановить их.
( голубая карточка)
альмваин __________________
нуатбиор __________________
саролнк __________________
шулоказ _________________
шакерубач ___________________
кусегорчан ___________________
лебжонекас ___________________
проверка
3 раунд окончен со счетом в пользу знатоков.
Против вас играет
Мама дяди Фёдора
Внимание задание. ( на розовой карточке)
Прочитайте текст
Наш класс.
Наш класс светлый и чистый сегодня мы дежурные Лена и Коля стирали пыль с парт Таня мыла доску Люба поливала цветы мы работали дружно
Что вы можете сказать?
Определите сколько предложений в тексте. Обозначьте начало и конец предложений.
Проверка
4 раунд окончен со счётом в пользу знатоков.
Против вас играет
Галчонок
Рассмотрите таблицу на салатовой карточке
Догадайтесь, по какому признаку надо заполнить таблицу и вставьте пропущенные числа.
Проверка
5 Раунд окончен со счетом в пользу знатоков
Против вас играет
Папа Дяди Фёдора ( карточка белого цвета)
Рассмотрите числа, прочитайте их.
41, 44, 46, 45, 49, 43, 42, 47, 48
Запишите числа в порядке возрастания
В порядке убывания
6 раунд окончен со счетом в пользу знатоков
Против вас играет
Почтальон Печкин
Задание
Назовите числа. Что вы можете сказать?
Нарисуйте графические модели этих чисел.
Проверка
В нашей игре победила команда знатоков? Что им помогло в игре?
Да, своей сплоченностью, дружбой.
Но телезрителей мы тоже должны поблагодарить, они приготовили такие интересные вопросы. Назовите имена своих соперников по игре. Что объединяет наших соперников.
Что нам удалось? Что у нас не получилось?
[pic]
