едущая.
Давным-давно на высоких холмах стоял Киев-град. Опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зеленых холмов киевских далеко было видно. Видны были пригороды и многолюдные села, тучные: пахотные земли, сосновые леса. А за лесами раскинулись степи без конца и без края. Шло из этих степей на Русь много горюшка. Налетали из них на села кочевники — жгли и грабили, уводили русских людей в полон. Чтобы беречь от них землю русскую, раскинулись по краю степи заставы богатырские. Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, зорко всматриваясь в даль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться да позавидовать!
Вот потому сегодня, через много лет и веков, в [link] ).
1)_____________________________ 2)_____________________________
3)_____________________________ 4)_____________________________
5)_____________________________ 6)_____________________________
7.Определи какой злак идёт на производство следующих круп. Соедини стрелками.
Злак Крупа
Пшеница Пшено
Гречиха Перловая
Просо Манная
Овёс Рис
Рис Греча
8.Назови экологический знак и объясни его.
[pic]
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Ответы.
Станция “Краеведческая”
1. 1.Синица. 2.Сорока. 3.Дятел. 4.Снегирь. 5.Клёст. 6.Чайка. 7.Скворец. 1-7 б.
2. Богомол. 1 б.
3. Дятел, поползень, сойка, синица, клёст, пищуха. 2 б.
4.Оляпка. 1 б.
5.По двум жёлтым (оранжевым) пятнам по бокам головы (уж). 2 б.
6.Деревья: 1, 3, 5. 8.
7.1)Крот, 2)барсук, 3)червь. 4)водомерка, 5)куница, 6)белка. 1 – 6 б.
8) Малина, рябина, калина, черника, ежевика, брусника, голубика, костяника, земляника. 1 – 9 б.
Станция “Эрудит”. От 1 до 20 баллов.
1) пчела; 11) 8 ног;
2)оляпка; 12)лось;
3)паук осенью на паутине; 13)лиственница;
4)липа; 14)рысь;
5)барсук; 15)мята (валериана);
6)хатка; 16)май;
7)самец; 17)осина;
8)фотоохота; 18)варан;
9)клёст; 19)морской конёк;
10)мать-и-мачеха; 20)летучие мыши, колибри.
Станция “Экологическая”
1.Наука о доме. 1 б.
2.Взаимодействие живых организмов между собой и окружающей средой. 1 б.
3.Взаимодействие человека с природой. 1 б.
4.Завод по переработке мусора. 1 б.
5. Осина-заяц-лиса; капуста-слизень-жаба; трава-кузнечик-птица. 1 – 3 б.
6.а)Заповедник. 1 б.
б) 1.тигр, 2.орёл, 3.морж. 4.гепард, 5.фламинго, 6.зубр. 1 – 6 б.
7.Пшеница – перловая, манная. Гречиха – греча. Просо – пшено. Рис – рисовая. 5 б.
8.Не собирать лекарственные растения. Собирать лекарственные растения будем только в тех местах, где их много. Часть растений оставим в природе. 2 балла.
Станция “Географическая”
1. 1)тропа; 2)мост; 3)ручей; 4)овраг; 5)сад. 5 – 6 б.
Почва. Плодородие. + 1 балл.
2. 1)каменный уголь; 2)песок; 3)глина; 4)торф; 5)газ; 6)гранит. 6 б.
3.Гранит (Р), фосфорит (О), сланцы (Д), бокситы (И), торф (Н), известняк (А).
РОДИНА. 3 б.
4.Волхов, Нева, Луга, Свирь. 1- 2 б.
5.Тундра – розовая чайка; тайга – тигр; смешанные леса – зубр; степь – журавль-красавка, дрофа; пустыня – ушастый ёж. 5 б.
28
