Тәкшүрүлди: Пән: Уйғур тили
Синип: 4 «Г» Күни: 16.09.2015-ж
Мавзуси: Томур вә қошумчә
Мәхсити: Томур вә қошумчә тоғрисида әскә елиш, қошумчиларниң түрлирини пайдилинип, тапшурмиларни орунлаш, диққәтчанлиққа тәрбийиләш
Күтилидиған нәтижиләр: томур вә қошумчиларни әскә алиду, қошумчиларниң түрлирини пайдилинип, тапшурмиларни орунлайду, топ ичидә ишләйду
Ишниң түри: шәхсий, топлуқ
Вақит
Муәллимниң һәрикити
Оқуғучи һәрикити
Баһалаш
Қоллинидиған көрнәкликләр
Киришмә
1мин
1мин
2мин
1мин
Уюштуруш
а) оқуғучилар билән саламлишиш, уларни түгәлләш.
ә)Психологиялик атмосферини қуруш
- Бүгүн бизниң дәрискә меһманлар кәпту. Қени, һәммимиз меһманлар билән саламлишайлуқ.
- Дәристә һәммиңларға утуқ тиләймән
- Балилар, һазир бизгә қайси пәсил?
- Бу пәсилдә тәбиәттә қандақ өзгиришләр болиду?
- Мана, бизниң дәрәқтиму йопурмақлар сарғийип кетипту. Қени, һәммимиз бирдин йопурмақ алайли. Йопурмақниң арқисидики санлар бойичә өз орунлиримизни тепип олтирайли.
Һәр бир топ чечилип кәткән һәрипләрдин сөз қураштуруп, топниң намини тапиду.
1-топ – «Томур»
2-топ – «Қошумчә»
3-топ – «Сөз ясиғучи»
4-топ – «Сөз түрлигүчи»
Оқуғучиларни баһалаш критерийлири билән тонуштуруш.
Оқуғучилар муәллим билән аманлишиду. Дәрискә тәйярлиниду.
Балилар тахтида есилған йопурмақларни алиду. Өз орунлирини тепип олтириду.
Һәр бир топ һәрипләрдин сөз қураштуруп, топниң намини тапиду
Һәр бир дурус жавапқа бир пай қойиду.
Махташ
Баһалаш критерийлири
4 пай -«3»
5 пай -«4»
6 пай -«5»
Йопурмақлар
Баһалаш варақлири
Тонуштуруш.
5мин
Балилар биз топимизниң нами тоғрисида немә билимиз?
Томур дегинимиз немә? (мисал)
Қошумчә дегинимиз немә?
Сөз ясиғучи қошумчә дегинимиз немә? (мисал)
Сөз түрлигүчи қошумчә дегинимиз немә? (мисал)
Шуниң билән бүгүнки дәристә томур вә қошумчиларни тәкрарлаймиз.
Балилар соалларға жавап бериду
Қоллаш, қувәтләш
Асасий қисим
6мин
2мин
7мин
5мин
5мин
1-тапшурма. Берилгән сөзләрниң томур вә қошумчисини ажритип бериңлар.
1-топ. Суни, айлар, батурлуқ, даладин.
2-топ. Устазниң, күзлүк, қоғунчи, китаплар.
3-топ. Уссулчи, жапакәш, синиплар, қәләмни.
4-топ. Тәртиплик, меһманлар, көңүллүк, йолниң.
Таза йезиш минути
Тт
томур
қошумчә
2-тапшурма. «Әжайип шота» оюни. Һәр бир топ йошурунған сөзләрни тепип, мошу сөзләргә қошумчиларни улап йезиш.
-
Өй һайвини?
Маңидиған әза?
Әтияз ейи?
Қушларда болиду?
3-тапшурма. 35-көнүкмә. Көз, сүз, бәхит, көр, иш дегән сөзләргә төвәндики қошумчиларниң лайиғини улап, йеңи мәна аңлитидиған сөзләрни түзүп, көчирип йезиңлар.
Көзнәк, сүзмә, бәхитлик, көргәзмә, ишчи.
Мошу сөзләрни пайдилинип, икки жүмлә йезиш.
Топ ичидә сөзләрниң томур вә қошумчиға ажритип бериду
Дәптәрлиригә чирайлиқ қилип язиду
Топ ичидә йошурунған сөзләрни тепип, шу сөзләргә қошумчиларни улайду
Көнүкмини тахтиға орунлайду
Шу сөзләрни пайдилинип, жүмлә язиду
Қоллаш, қувәтләш, махташ
Һәр бир дурус жавапқа 1 пайдин қошиду
Махташ
Қоллаш, қувәтләш
Карточкилар
Вараққа йезилған тапшурмилар
Тахта
Йәкүнләш
5мин
Тест соаллири
И [pic] сим нәсиби
Сөзниң өзгәрмәйдиған мәналиқ қисми немә дәп атилиду?
А. Қошумчә
Ә. Томур
Б. Сөз
2. Қошумчиларниң түрлирини бәлгүләңлар
А. Сөз ясиғучи вә сөз түрлигүчи
Ә. Сөз түркүмлири
Б. Дурус жавап йок
3. Сөз ясиғучи қошумчилири уланған сөзләр қатарини бәлгүләңлар.
А. Мәктивим, анам, Вәтиним.
Ә. Китаплар, гүлләр, жаваплар.
Б. Билимлик, оқуғучи, навайчи.
Оқуғучилар тест соалларға жавап бериду
Бир-бирини баһалайду
Тест варақлири
Өйгә тапшурма
Баһалаш
Рефлексия
1мин
1мин
3мин
14-бәт 40-көнүкмини йезип келиш
Баһалаш критерийлири бойичә пайлирини санап, баһалаш
Дәрис бойичә өзиниң ой-пикрини дәрисниң бешида алған йопурмақларға йезип, дәрәқ ясап, кәлгән меһманларға бериду
Дәристә алған тәсиратлири билән бөлүшиду
Суммативлиқ баһа
А. Розибакиев намидики №153-мәктәп-гимназия.
Уйғур тили
Мавзуси:
«Томур вә қошумчә»
4-синип
Башланғуч синип муәллими: Ниязова Г.А.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
