Урок развития речи
на основе изучения предметов и явлений
окружающей действительностив 4 классе
Тема урока: «Домашняя птица - гусь. Внешний вид, польза, приносимая людям».
Цель урока: формирование представление о гусе, как домашней птицы; о строении тела гуся, пище, повадках гуся; о пользе, приносимой людям.
Задачи урока:
1.Расширить представление учащихся о домашних птицах на основе знакомства с гусем.
2. Коррекционные: коррекция внимания на основе упражнений в обобщении, запоминании; коррекция мышления на основе упражнений в сравнении и соблюдение здоровьесберегающих технологий; использование игр для развития мотивации к обучению.
3.Воспитывать у обучающихся познавательный интерес, положительную мотивацию к урокам развития речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.
Основные термины и понятия: домашняя птица, таблицы и раскраска в тетради, туловище, лапы, голова, хвост, шея, перья, .
Оборудование и материалы: презентация, иллюстрации; предметные картины; карточки со словами, обозначающими названия частей тела гуся.
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока.
I этап урока: организационный момент.
Приветствие обучающихся и гостей, психологический настрой на работу через песню "Два веселых гуся".
II этап урока: введение в тему.
Назовите кто это?
Петух, утка, гусь, воробей.
Назовите домашних птиц.
Почему этих птиц называют домашними?
Все домашние птицы приносят пользу человеку. Поэтому люди разводят и заботятся о домашних птицах: строят светлые помещения, кормят, охраняют от врагов.)
Отгадайте загадку: Шиплет за пятки, беги без оглядки! Кто это? ГУСЬ
Записываем в тетради число и тему урока: Домашняя птица - гусь.
III этап: изучение нового материала
Объявление темы урока: Сегодня на уроке мы будем говорить о домашней птице - гусе. Вы узнаете о его внешнем виде; пище; повадках; пользе, приносимой людям.
Рассматривание и описание внешнего вида гуся: раздаются картинки гусей, вывешивается предметная картинка с изображением гуся.
Внешний вид гуся.
- Из каких частей состоит тело гуся?
Голова, шея, туловище, лапы, хвост, крылья (слайд презентации) и отметить в тетради.
Физминутка для рук
Ладонь согнуть под прямым углом. Пальцы вытянуть вперёд и прижать друг к другу. Указательный палец согнут и опирается на большой. На кого похоже? на гуся
- Опишите каждую часть тела гуся:
Какая головка у гуся?
Маленькая, овальная, с широким ртом – клювом
Какая шея у гуся?
Тонкая, длинная.
Какое туловище у гуся?
Крупное, овальное, большое, жирное.
Какие лапы у гуся? красные сильные
Какой хвост у гуся?
маленький, короткий.
Какие крылья у гуся?
Узкие, слабые, летать на таких крыльях невозможно.
Вместе составим описание гуся по таблице: Гусь домашняя птица, у которой голова маленькая. овальная ...........
Какого цвета бывают гуси? Песенка нам помогла в начале урока
(Белые, серые, пёстрые).
Какая по величине птица – гусь?
Гусь крупная, тяжёлая птица. Живой гусак весит 5-8 кг (максимально 15 кг), гусыня 4 – 7 ( максимально 12 кг).
Физкультминутка «Как ходит гусь?»
Встаньте и покажите как гусь ходит (Голова высоко поднята, никого не боимся – смелые, руки назад.)
По суше и по воде. Впереди идёт вожак, если одна семья гусей, то первый следует самец, за ним гусята, гусыня идёт последней. Передвигаются друг за другом, в народе называют это движение «гуськом». показ картинки и запись в тетрадь:
гусь гусыня гусенок
В родственных словах корень выделить.
Пища гусей.
Чем питаются гуси?
Гусь - травоядная птица, питаются только растительным кормом. С весны до поздней осени они пасутся на лугах и полях, щиплют траву. После уборки урожая хлебных растений на полях подбирают осыпавшие зёрна. В водоёмах поедают водные растения. Взрослый гусь, питаясь пастбищной травой, может съесть её более двух килограммов.
Чем кормят гусей на фермах и домашних хозяйствах?
Комбикорм, овощи.
Для чего выращивают гусей?
Вкусное мясо, лечебный гусиный жир, яйца, пух. схема на доске:
гусь - мясо
жир яйца пух
Где используют пух гусей?
Куртки – пуховики, подушки, одеяла, перины.
Вывод:
Люди выращивают гусей, имея от этого пользу: употребляют в пищу мясо, яйца гусей; из пуха изготовляют куртки – пуховики, подушки, одеяла, перины.
Игра «Разговор по телефону».
Представьте, что вы купили гуся и решили рассказать о нем подружке или другу.
- О чем не надо забыть? (Поздороваться)
Начните разговор так: «Я сегодня купил гуся…»
IV этап. Закрепление пройденного материала.
выполнить в цвете гуся
V этап итог урока. Рефлексия.
-Понравился ли вам урок?
- Какое у вас настроение?
- У меня на столе перья , давайте из них составим гуся. Если урок понравился, интересно и понятно, то возьмите перо. (контур гуся, на который прикрепляют перья).
- Спасибо за урок.
