Контроль уровня достижения планируемых результатов освоения программы по технологии 1 класс
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения итоговой контрольной работы по технологии в 1 классе
Кодификатор включает планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Технология». Он разработан на основе федерального государственного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г. с изменениями). При его составлении учитывались следующие документы и материалы:
Предмет: «технология» 1 класс
Учебник «технология» Т.М.Рагозина, А.А.Гринёва (УМК Перспективная начальная школа)
Вид контроля: итоговый
Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе
1.1, 1.2,1.3,1.4 Материалы и инструменты
1.5
Правила техники безопасности при работе с инструментами
1.6
Профессии
1.7
Порядок изготовления поделок
1.8
Состав изделий из материалов
1.9
Правила работы с пластилином
Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе
Умение различать профессии (познавательное УУД)
2.7
Умение выполнить изделие по образцу (познавательное УУД)
2.8
Знание материалов
(познавательное УУД)
2.9
Умение правильно работать с бумагой (познавательное УУД)
3.Перечень требований к уровню подготовки обучающихся по предмету «технология» в 1 классе
Умение различать материалы и инструменты (базовый уровень) 3.5
Знать правила техники безопасности при работе с инструментами (базовый уровень)
3.6
Умение различать профессии
(базовый уровень)
3.7
Умение выполнять изделие по образцу (базовый уровень)
3.8
Знание материалов
(базовый уровень)
3.9
Умение правильно работать с пластилином
( базовый уровень)
Спецификация КИМ
для проведения итоговой контрольной работы
Предмет: «технология» 1 класс
Учебник «Технология» Т.М.Рагозина, А.А.Гринёва.
Вид контроля: итоговый
Назначение итоговой контрольной работы: оценить уровень освоения знаний каждым учащимся 1 класса по предмету «технология».
Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «технология», а также содержанием учебника по технологии Т.М.Рагозина, А.А. Гринёва. Контрольная работа состоит из 9 заданий базового уровня.
Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1
таблица 1
Базовый
1.2,2.2,3.2
Соединить линиями
4мин
3
Базовый
1.3,2.3,3.3
Подчеркнуть ответ
4 мин
4
Базовый
1.4,2.4,3.4
Соединить линиями
4 мин
5
Базовый
1.5,2.5,3.5
Выбрать ответ
2 мин
6
Базовый
1.6,2.6,3.6
Подчеркнуть ответ
4 мин
7
Базовый
1.7,2.7,3.7
Записать ответ
5 мин
8
Базовый
1.8,2.8,3.8
Выбрать ответ
4 мин
9
Базовый
1.9,2.9,3.9
Практическая работа
9 мин
На выполнение заданий отводится 40 минут. Контрольная работа составляется в 2-х вариантах. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.
Контрольная работа за каждое задание оценивается по системе зачёт, незачёт (+, -).
Таблица 2.
+ правильно выполнено – неправильно выполнено
2
+ правильный ответ
– неправильный ответ
3
+ правильный ответ
– неправильный ответ
4
+ правильный ответ
– неправильный ответ
5
+ правильный ответ
– неправильный ответ
6
+ правильный ответ
– неправильный ответ
7
+ правильный ответ
– неправильный ответ
8
+ правильный ответ
– неправильный ответ
9
+ правильный ответ
– неправильный ответ
Итого
9 баллов
Оценивание работы:
За каждый правильный ответ ученик получает 1 балл.
Менее 5 баллов – «2»
5 баллов – «3»
6 – 7 баллов – «4»
8 – 9 баллов – «5»
Показатели уровня освоения каждым обучающимся 1 класса определены в таблице 3.
Таблица 3.
Выполнено 5 заданий
Выполнено 6 – 9 заданий
Показатели сформированности у обучающихся 1 класса метапредметных умений определены в таблице 4.
Таблица 4.
Итоговый тест
Раздел «Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание»
Планируемый результат: называть наиболее распространённые профессии региона. (код.2.6; 3.6)
Выбери профессии часто встречающихся в твоей местности. Отметь их галочкой.
[pic]
Какие предметы нужны людям данных профессий? Соедини стрелочкой.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Раздел «Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты» (код:1.8; 2.8; 3.1; 3.2;3.3;3.4; 3.5;3.7; 3.8; 3.9)
Планируемый результат: на основе полученных представлений о многообразии материалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом применении в жизни осознанно подбирать доступные в обработке материалы для изделий по декоративно-художественным и конструктивным свойствам в соответствии с поставленной задачей.
Подчеркни инструменты:
Клей, ножницы, циркуль, бумага, линейка, картон, кисточка,
Соедини стрелкой название изделия и названия материала.
Какой материал: непрозрачный, гладкий, гибкий. хлопок стекло пластилин
Подчеркни, какие материалы возьмёшь для изготовления открытки.
Картон, пластилин, цветная бумага, клей, вата, краски, нитки.
Запиши, что потребуется для изготовления КОНВЕРТА. __________________________________________________________________________________________________________________________
Отметь галочкой, как правильно передавать ножницы товарищу.
[pic] [pic]
Раздел «Конструирование и моделирование»
Планируемые результаты: Изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям. (код: 3.9; 3.7;3.5;2.7;1.8; 1.7;1.1;1.2;1.3;1.4)
На основу закладки наклей кусочки бумаги по рисунку.
[pic]
(Для работы потребуется: клей, линейка, карандаш, ножницы, цветная бумага)
Итоговая работа по технологии 1 класс
Тест 1 - вариант
Ф.И. учащегося ___________________________________________________
Выбери профессии, часто встречающиеся в твоей местности. Отметь их галочкой.
[pic]
Какие предметы нужны людям данных профессий? Соедини стрелочкой.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Подчеркни ИНСТРУМЕНТЫ:
Клей, ножницы, циркуль, бумага, линейка, картон, кисточка,
Соедини стрелкой название изделия и названия материала.
Какой материал: непрозрачный, гладкий, гибкий. хлопок стекло пластилин
Подчеркни, какие материалы возьмёшь для изготовления открытки.
Картон, пластилин, цветная бумага, клей, вата, краски, нитки.
Запиши, что потребуется для изготовления КОНВЕРТА. __________________________________________________________________________________________________________________________
Отметь галочкой, как правильно передавать ножницы товарищу.
[pic] [pic]
На основу закладки наклей кусочки бумаги по рисунку.
[pic]
Итоговая работа по технологии 1 класс
Тест 2 – вариант
Ф.И. учащегося ________________________________________________
Выбери профессии, часто встречающиеся в твоей местности. Отметь их галочкой.
[pic]
Какие предметы нужны людям данных профессий? Соедини стрелочкой.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
[pic] [pic]
Подчеркни ИНСТРУМЕНТЫ:
Нитки, бумага, ножницы, циркуль, линейка, картон, кисточка, напёрсток.
Соедини стрелкой название изделия и названия материала.
-
Какой материал: непрозрачный, гладкий, гибкий.
нитки пластилин клей
Подчеркни, какие материалы возьмёшь для изготовления открытки.
Вата, краски, картон, пластилин, цветная бумага, клей, нитки.
Запиши, что потребуется для изготовления ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ. __________________________________________________________________________________________________________________________
Отметь галочкой, как правильно передавать ножницы товарищу.
[pic] [pic]
На основу закладки наклей кусочки бумаги по рисунку.
[pic] [pic] [pic]
