Контрольная работа по теме «Числа и фигуры».
Тип урока: контроль знаний и способов действий.
Педагогические задачи: проверить умение решать задачи, выполнять устные и письменные приёмы вычислений с натуральными числами.
1 вариант
Найти значения выражений:
80 * 5 – 360 : 60 * 5 =
640 – (940 – 640) : 60 =
Даны числа 63 и 7. Запиши равенством:
а) на сколько одно число больше другого;
б) во сколько раз одно число больше другого.
3. Используя числа 80, 4, 320, запишите четыре верных равенства.
4. Длина прямоугольника 9 м, ширина 4 м. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
5. На пошив шести платьев израсходовали 18 м ткани. Сколько ткани потребуется для пошива семи таких же платьев?
6. Выразите в метрах и сантиметрах.
228 см = …м…см 832 см = …м…см
380 см = …м…см 304 см = …м…см
2 вариант
Найти значения выражений:
60 * 5 + 420 : 60 * 8 =
690 – (480 – 180) : 6 =
2. Даны числа 27 и 3. Запиши равенством:
а) на сколько одно число больше другого;
б) во сколько раз одно число больше другого.
3. Используя числа 70, 8, 560, запишите четыре верных равенства.
4. Длина прямоугольника 9 м, ширина 5 м. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
5. Масса пяти коробок с мандаринами 45 кг. Какова масса шести таких же коробок?
6. Выразите в метрах и сантиметрах.
349 см = …м…см 741 см = …м…см
490 см = …м…см 605 см = …м…см
