День Знаний в 1 классе
«Путешествие в страну Знаний»
Цель мероприятия: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
совершенствовать связи семьи и школы.
Оборудование: Компьютер, презентация «Первый раз – в первый класс»
В качестве подарков «Расписание уроков».
Ход мероприятия
Слайд 1. Заставка
Дети входят в класс и рассаживаются за парты.
Слайд 2.
Учитель: У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
Учитель: - Ребята, сегодня 1 сентября наша страна отмечает праздник - День Знаний. В этот день начинается новый учебный год во всех школах страны. Сегодня вы, дорогие ребята, первый раз пришли в школу как ученики, а не как гости. Первый раз - в первый класс! Посмотрите вокруг – это наш класс, здесь мы будем учиться. Сегодня вам открыла двери «начальная школа». А называется она начальная потому, что дает начало вашим знаниям.
- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
- Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать новые знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)
Слайд 3.
Учитель:
И сегодня школа говорит вам:
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете:
Музыку слышно, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям, по сказочным книжкам.
В школьной жизни волшебство не кончается,
Сказка и здесь еще продолжается.
Слайд 4.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня вы переступили порог, за которым начинается большая, интересная и пока совсем неизвестная вам страна, Страна Знаний. Вы хотите отправиться в путешествие по стране Знаний? (ДА)
- А на чем мы отправимся в путь? (дети высказываются)
Слайд 5. А теперь закройте глазки, откройте. Смотрите, это чудо-поезд!
- Внимание! Считаем до 10 и поезд отправляется в Страну Знаний! Поехали!
Слайд 6.
Учитель: Пока мы едем в поезде, давайте познакомимся!
Меня зовут – Виктория Юрьевна. Я – Ваша первая учительница.
Учитель: А теперь посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Их 28 человек!
- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Запомните, как зовут соседа по парте. А я сейчас проверю. (учитель поднимает несколько детей и спрашивает, как зовут соседа по парте).
- Встаньте все Саши, а теперь Наташи, а теперь все Миши, а теперь все Маши, а теперь все Даши, а теперь Никиты, а теперь Иван, а теперь Роман.
Слайд 7. Физминутка.
Учитель: - Станция. Ребята, давайте выйдем из поезда и разомнемся!
Руки к солнышку подняли,
На носочки мы привстали,
Покружились, повертелись,
Наклонились и уселись.
1-я станция называется «Школьная»
Учитель: - Ребята, без какого предмета ученик не может прийти в школу?
(без портфеля)
Слайд 8. Портфель – это тот предмет, без которого в школу не пойдешь. А знаете ли вы что там должно лежать? Сейчас проверим. Если согласны, то должны отвечать "Да" или "Нет"
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
- Скажите мне что есть в школе такое, чего нет дома? (доска, мел, парты)
Игра «Что пригодно в школе?»
(Если согласны – хлопайте, а если не согласны топайте)
Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем? (нет)
На уроке, словно встарь, учит всех детей букварь? (да)
Парта – чудная кровать! Не забудь на ней поспать! (нет)
На уроке – не спеши, буквы ровные пиши! (да)
В школе надо не учиться, а все время веселиться! (нет)
Мама вас похвалит только, если вдруг увидит «двойку» (нет)
Поругает вас опять, если вдруг увидит «пять» (нет)
На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать. (нет)
Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой. (да)
Если знаешь – не зевай, руку быстро поднимай. (да)
Учитель: - Едем дальше!
ФИЗМИНУТКА. Встали! Ручки согнули! Поезд движется: чух-чух-чух! Ту-у-у
Слайд 9
2-я Станция «Учебная»
Учитель: - Здесь мы узнаем какие школьные принадлежности должны лежать в портфеле. Я загадаю, а вы отгадайте!
Слайд 11.
1. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног
Чтобы сам я бегать смог!
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя! Я школьный…(ранец)
Слайд 12.
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей – ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Слайд 13.
3. Я красный, желтый, черный, синий
С начинкой твердой в древесине
Я с острым ножичком дружу
И что хочу изображу. (Карандаш)
Слайд 14.
4. Я люблю прямоту, Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья, кто же я? -… (Линейка)
Слайд 15.
5. У меня нарядов много,
И со всеми я дружу.
Кто письмо писать захочет,
Всё, что хочет напишу. (Ручка)
Слайд 16.
6. В этой маленькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластики и скрепки —
Что угодно для души. (Пенал)
Учитель: Много вещей в портфеле ученика. Но пока нет самой главной. Попробуйте отгадать, что это.
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
Учитель: Ваша первая учебная книга называется «Азбука» (показать). В этой книге мы прочитаем много стихов, скороговорок, шуток, будем разгадывать ребусы, отгадывать загадки. Так же нашими помощниками будут такие учебники: «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», (показать).
Учитель: - Отправляемся дальше!
4-я станция «Сказочная»
- Ребята, чтобы много знать, нужно много читать! Сегодня Вас поздравляют ваши любимые сказочные герои, они прислали вам телеграммы. Отгадайте, кто же их прислал? (зачитываются, дети отгадывают, кто их прислал)
На доске найдите этого героя.
- Поздравляю первочков, в нашей школе новичков.
Пусть каждый станет знаменит, как я, ваш доктор … (Айболит)
- Ребята! Когда-то я продал свою азбуку за 5 монет и остался неграмотным. Берегите книги. Они научат вас разным наукам. (Буратино)
ФИЗМИНУТКА «Буратино»
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
- Я с Луны свалился, в школе очутился
И спешу поздравить вас с поступленьем в 1 класс. (Лунтик).
- Я от бабушки ушел. Это так нехорошо.
Будьте честными, воспитанными,
и как я, чуть-чуть упитанными. (Колобок)
- А сейчас вы должны угадать сказку по картинке.
Гуси-лебеди
Маша и медведь
Красная шапочка
Трое из Простоквашино
Станция 5-я «Математическая»
- Кто знает что мы будем делать на уроках математики? (решать задачки, примеры)
1.К серой цапле на урок прилетело 7 сорок,
Но из них лишь 3 сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок? (4 )
2.На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенят? ( 2 )
3. У пенёчков 5 грибочков
И под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри! (8)
4.В снег упал Сережка, а за ним Алешка,
А за ним Иринка, а за ней Маринка,
А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? ( 5 )
5.Летели 3 страуса, охотник убил одного, сколько осталось? (страусы не летают)
Станция 6-я «Лесная»
- Ребята, вы хорошо знаете птиц? Сейчас проверим. Если я назову не птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
аисты, вороны,
галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
комары, кукушки,
Даже совы-сплюшки.
ИГРА «Найди лишний предмет».
- Вы должны найти лишний предмет и объяснить, почему он лишний, по какому
признаку.
1. Какой гриб здесь лишний? Почему? (Лишний - мухомор. Он несъедобный.)
2. Назовите животных. Кто из них здесь лишний? Почему?
( Зебра не домашнее животное.) Правильно, если делить их на домашних и диких.
Учитель: - Ребята, садимся в поезд, пора возвращаться домой!
Наше путешествие подошло к концу – мы снова в классе.
- Кому понравилось путешествие в Страну Знаний?
- Мы с вами сегодня заглянули в Страну знаний, но она очень большая. Чтобы хорошо ее узнать нужно путешествовать 11 лет! И если вы будете дружными, внимательными, добрыми, то нам с вами будет легко в мире Знаний. Я желаю вам терпения, любознательности, настойчивости, помогайте друг другу в этом нелегком пути!
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Учитель: - Ребята, у вас на столах лежат карандаши и рисунок из точек. Возьмите в руки любой карандаш и соедините все точки. Что получилось? (Школьный звонок). А теперь раскрасьте его. (Приложение)
Учитель: - Ребята, ваш первый школьный урок подошел к концу. Но я буду с нетерпением ждать нашей следующей встречи.
Приложение
[pic]
