Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 25
с углубленным изучением отдельных предметов
г. Россоши Россошанского муниципального района
Воронежской области
Сценарий внеклассного мероприятия
«Береги свою планету»
Выполнил: Шевченко Марина Вячеславовна,
учитель начальных классов, молодой специалист
Россошь, 2016
Целевая группа: 2 классы
Цель: формировать нравственный аспект защиты экологии на основе воспитания бережного отношения к родной природе
Задачи:
1.Углубить знания детей о бережном отношении к природе, познакомить с Красной книгой.
2. Развивать у детей наблюдательность, мышление, память, внимание, речь.
3. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней, чувство дружбы и коллективизма.
Оборудование: Плакаты: «Береги свою планету!», «Птицы - наши друзья!»; открытки с видом растений, животных и птиц; рисунки детей: «Береги природу!»; напоминающие знаки по экологии; кассета с записью: «Голоса птиц».
Форма проведения: беседа.
Оформление доски: тема занятия, плакаты с надписями.
Роли учащихся: Марина – Белочка, Ксюша – Крапива, Аня – Валериана, Вова – Зверобой, Юра – Одуванчик, Данил – подорожник, Миша – Лесник.
Роль учителя: организатор, ведущий.
Ход мероприятия:
I. Вступительная часть.
- Сегодня мы поговорим о природе. Природа - наше богатство; сберечь это богатство наша задача и наш долг. Мы хозяева нашей природы. Охранять природу - значит, охранять Родину!
II. Основная часть.
- Ребята, какие пословицы о лесе вы знаете?
- Прочитайте пословицы на доске:
Лес-богатство и краса, береги свои леса.
Враг природы тот, кто леса не бережёт.
Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда сумеют защититься.
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
- Как вы понимаете эти пословицы?
- А сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны догадаться по внешнему описанию, о каком цветке идёт речь(в процессе учитель показывает картинки с изображением цветов).
Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдёшь.
Хоть не красный она синий
Всё ж на звёздочку похожий.(Василёк.)
Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик.)
Вышли тёмно-голубые в поле на бугорчики.
Это цветики степные...
Это.... (колокольчики.)
На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нём считаем.
Сердцевина жёлтая
У цветка того,
Будто крошка-солнышко
Забралось в него. (Ромашка.)
- На земле этих цветов с каждым годом становится мало. Все они занесены в Красную книгу.
- Что мы должны знать?
Их надо беречь!
Их нельзя мять!
Их нельзя топтать!
Нельзя их рвать для букетов!
- Ребята, давайте заглянем в лесную аптеку и узнаем, какие растения там живут. В этом нам поможет белочка.
Марина (Белочка):
Лес, как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке-
И микстура, и таблетки.
Ну, а чем и как лечить
Я могу вас научить.
Все целебные растения
Знаю я без исключения.
Нужно только не лениться,
Нужно только научиться.
Находить в лесу растения
Что пригодны для лечения!
Белочка: Ребята, отгадайте загадку:
Не пустили в огород
Оттого она и жжет. (Крапива)
- А кто угадает это растение?
Носит этот мальчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет-нарядится
В беленькое платьице,
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное. (Одуванчик)
Дети выходят и на голове «короны», представляются каким-либо растением и рассказывают о себе.
(Крапива):
Ах, здорово! Вы меня все, конечно, боитесь! Ха-ха-ха! (говорит с насмешкой). (Вздыхая)
Но я ведь хорошая! Я же не только жгучий сорняк, но и лекарственное растение. Мои листья съедобны и богаты витаминами А, С, К. Из меня можно приготовить щи и салат. Я останавливаю кровотечение, помогаю при авитаминозе, укрепляю волосы. Не бойтесь меня! Вы лучше со мной дружите!
(Валериана):
Здравствуйте, друзья! Запах моих валериановых капель знают все с детства. Если кто-то из ваших родных, соседей или знакомых чем-то взволнован или огорчен, если у него болит сердце или мучает головная боль, ему советуют выпить мою настойку. А известна я была еще в Древней Греции.
(Зверобой):
Добрый день, ребята! Я зверобой. Я помогаю людям при заживлении ран, а также при всяких недомоганиях. А путешественники из моих цветков и листьев заваривают ароматный и полезный чай. Из меня получают краски для тканей: красную, рыжую, зеленую.
(Одуванчик):
Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, что вы меня узнали, я-одуванчик. Я очень полезен. Меня применяли от разных болезней еще в древности. Если пить настой из моих корней, то у вас повысится аппетит. А мои молодые листочки содержат много витаминов и годятся в салат.
(Подорожник):
Растет лекарство под ногами
Прошу вас, убедитесь сами.
Кладем на ссадину листочек
И ссадина не кровоточит.
И можно снова в путь -дорогу,
Ведь подорожника так много.
- Природа, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные богатства для тех, кто будет жить на Земле после нас.
Хозяйка Белочка
В лесу орехи собирала.
Она в лесу там каждый сук
И каждый кустик знала.
Однажды в лес, противный тип
Пришел с большой котомкой,
Небрежно сбил ногою гриб
И выругался громко.
Стал гнуть орешину - сломал,
Зажал под мышкой ветви,
Нашел один орех - сорвал,
Сорвал второй и третий.....
Отбросил куст
И как медведь
Пошел себе довольный,
А бедной белке и смотреть
На это было больно!
Бом-бом-бом!
Начинается погром.
Выезжаем на природу,
Сколько здесь в лесу народу!
Здесь костер и там костер,
Банки, склянки, всякий сор.....
Не стреляй воробьев,
Не стреляй голубей,
Не стреляй просто так
Из рогатки своей!
Эй, малыш, не стреляй
И не хвастай другим,
Как без промаха бьешь
По мишеням живым!
Не стреляй!
- Ребята, белочка так расстроилась, что не может говорить. Очевидно здесь были те, кто не бережет природу. А вы, знаете правила поведения в лесу?
1. Не оставлять мусор в лесу, а вырыть яму, собрать мусор и все закопать.
2. Не ломать зеленые ветки и деревья, не качаться на них.
3. Не разорять муравейники и птичьи гнезда.
4. Не ловить бабочек и насекомых.
5. Не рвать большие букеты цветов, особенно беречь и не рвать цветы и растения, занесенные в «Красную книгу» (ландыш, подснежник, колокольчик, кувшинку и т.д.
6. Не разжигать костры, беречь лес от пожара. Помните : из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой сжечь миллион деревьев. Будьте осторожны в лесу с огнем!
- Молодцы! Вы настоящие друзья природы! И я думаю, что знаете, какую пользу приносят людям обитатели леса.
- Ребята, а как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком в нём? (Лесник)
(Лесник):
Ходит по Лесу лесник,
Он шагать в лесу привык.
Здесь ему, совсем как дома,
Всё давным-давно знакомо.
Взгляд лесничего остёр:
Тут недавно был костёр-
Под ветвями тлеет жар,
Не досмотришь, и - пожар.
Там, красавица - сосна.
Почему она грустна?
Причинил ей много бед
Жук зловредный - короед.
Нужно дерево спасти,
Короеда извести.
Дальше - заяц грыз в яру
Молодой ольхи кору.
Погоди, ушастый плут,
Скоро пойман будешь тут!
Дальше, дальше долог путь!
Должен всюду заглянуть,
Всё обследовать лесник,
Он бродить в лесу привык.
Знает он не зря в лицо
Каждый куст и деревцо.
- Скоро наступит зима. В лесу птицам и животным будет холодно и голодно. О них нужно заботиться.
- Как нужно заботиться о птицах и животных зимой?
- Вы заботитесь о птицах и животных зимой?
- Ребята! Посмотрите на деревья, растущие вокруг школы и вблизи от нее. Какие они большие и красивые. Они были бы еще красивее, если б вы, ребята, не ломали ветки, не лазили по деревьям. Природа требует защиты!
Учитель показывает портрет писателя и читает плакат:
Замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: « Мы - хозяева нашей природы. И она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину.
- Чему учат нас слова писателя?
III. Заключительная часть.
- Давайте повторим правила поведения в лесу.
- Какие лекарственные растения вы знаете?
- Как нужно заботиться о птицах и животных зимой?
- Какие растения занесены в Красную книгу?
9
