Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству во 2 классе
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, «Примерной программы по изобразительному искусству» (М.: «Просвещение», 2010), основной образовательной программы начальной школы на 2016-2017 учебный год.
Цель изучения дисциплины
Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.
Содержание учебного предмета:
«Чем и как работают художники», «Мы изображаем, украшаем, строим», «О чём говорит искусство», «Как говорит искусство».
4. Основные образовательные технологии
- личностно-ориентированные технологии;
- развивающее обучение;
- компьютерные технологии;
- проблемное обучение;
- информационно-коммуникативные технологии;
- игровые технологии;
- здоровьесберегающие технологии
Требования к результатам освоения дисциплины
Учащиеся должны знать/понимать
- основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
уметь:
- различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
- узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В. М. Васнецов, И. И. Левитан*);
- сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства);
- использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);
- применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и
скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для самостоятельной творческой деятельности;
- обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
- оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок.
Общая трудоемкость дисциплины
В федеральном базисном учебном плане на изучение предмета «Изобразительное искусство» отводится 1 час в неделю. Всего на изучение программного материала отводится 34 часа.
7. Учебно-методический комплект
Елена Коротеева: Изобразительное искусство: Искусство и ты. / под ред Б.М. Неменского. Учебник. 2 класс. М.: «Просвещение», 2014 г
Изобразительное искусство: Искусство и ты. Рабочая тетрадь. М.: «Просвещение», 2014 г.
3. Неменская, Б. М. Неменский, Коротеева: Уроки изобразительного искусства. Поурочные разработки. 1-4 класс. М.: «Просвещение», 2014 г
4. Журналы: «Простые уроки рисования», «Учись рисовать».
8. Формы контроля.
Оценка за выполненную самостоятельную работу на уроке.
9. Составитель: Игнатенко Н.Г.
