Планирование по матем 3 класс УМК Школа России

Календарно – тематическое планирование по математике

2016-2017 уч.год

МАОУ СОШ №3 с УИОП 3 класс – 175 часов, УМК «Школа России»

Учитель: Швидковская Марина Валентиновна

Вводный урок. Знакомство с учебником 3 класса.

Инструктаж по ТБ.

Учащиеся научатся работать по учебнику, пользуясь условными обозначениями. Узнают чем ещё, кроме учебника, они будут пользоваться на уроке. Вспомнят правила поведения на уроке.

Фронтальная беседа.

02.09.16

Повторение изученного во 2 классе. Сложение и вычитание.

Учащиеся научатся называть числа до 100 в порядке их следования при счёте; называть числа, следующие и предшествующие данным; выполнять сложение и вычитание в пределах 100.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

05.09.16

Повторение изученного во 2 классе. Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

Учащиеся научатся выполнять сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

06.09.16

Повторение изученного во 2 классе. Буквенные выражения.

Учащиеся научатся решать уравнения подбором числа; выполнять письменные вычисления в столбик, используя изученные приёмы.

Фронтальный опрос

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

07.09.16

Решение уравнений с неизвестным слагаемым.

Учащиеся научатся решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого и выполнять письменные вычисления, используя изученные приёмы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

08.09.16

Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым.

Учащиеся научатся решать уравнения на нахождение неизвестного уменьшаемого и выполнять письменные вычисления, используя изученные приёмы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

09.09.16

Решение уравнений с неизвестным вычитаемым.

Учащиеся научатся решать уравнения на нахождение неизвестного вычитаемого и выполнять письменные вычисления, используя изученные приёмы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

12.09.16

Обозначение геометрических фигур буквами.

Учащиеся научатся обозначать фигуры буквами.

Фронтальная беседа

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

13.09.16

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.09.16

Закрепление пройденного.

Учащиеся научатся выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

15.09.16

Закрепление пройденного. Решение задач.

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

16.09.16

Контрольная работа № 1 на тему: «Повторение изученного во 2 классе».

Учащиеся научатся применять полученные знания, умения и навыки на практике; работать самостоятельно; контролировать свою работу и её результат.

Самостоятельная работа

19.09.16

Анализ контрольной работы № 1.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

20.09.16

Умножение. Задачи на умножение.

Учащиеся научатся решать задачи с помощью умножения.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

21.09.16

Связь умножения и деления.

Учащиеся научатся видеть связь между умножением и делением; делать проверку умножения – делением и наоборот.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

22.09.16

Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа.

Учащиеся поймут связь между компонентами и результатом умножения; научаться разделять чётные и нечётные числа.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

23.09.16

Таблица умножения и деления с числом 3.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 3; решать задачи изученного вида.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

26.09.16

Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.

Учащиеся научатся решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

Устный опрос.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

27.09.16

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

28.09.16

Порядок выполнения действий.

Учащиеся будут учиться выполнять действия в определённом порядке.

Устный опрос. Фронтальная беседа.

29.09.16

Порядок выполнения действий.

Учащиеся научатся выполнять действия в правильном порядке.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

30.09.16

Порядок выполнения действий. Закрепление.

Учащиеся научатся применять свои знания на практике.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

Взаимоконтроль.

03.10.16

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

04.10.16

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

05.10.16

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

06.10.16

Контрольная работа № 2 на тему: «Умножение и деление на 2 и 3. Решение задач».

Самостоятельная работа

07.10.16

Анализ контрольной работы № 2.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

10.10.16

Таблица умножения и деления с числом 4.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 4; решать задачи изученного вида.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

11.10.16

Решение примеров и задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении примеров и задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

12.10.16

Решение задач на увеличение числа в несколько раз.

Учащиеся будут учиться решать задач на увеличение числа в несколько раз.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

13.10.16

Решение задач на увеличение числа в несколько раз.

Учащиеся научатся решать задач на увеличение числа в несколько раз.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.10.16

Решение задач на уменьшение числа в несколько раз.

Учащиеся будут учиться решать задач на увеличение числа в несколько раз.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

17.10.16

Решение задач на уменьшение числа в несколько раз.

Учащиеся научатся решать задач на увеличение числа в несколько раз.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

18.10.16

Таблица умножения и деления с числом 5.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 5; решать задачи изученного вида.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

19.10.16

Задачи на кратное сравнение.

Учащиеся будут учиться решать задачи на кратное сравнение.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

20.10.16

Задачи на кратное сравнение.

Учащиеся научатся решать задачи на кратное сравнение.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

21.10.16

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

24.10.16

Таблица умножения и деления с числом 6.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 6; решать задачи изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

25.10.16

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

26.10.16

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

27.10.16

Решение примеров и задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении примеров и задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

28.10.16

Таблица умножения и деления с числом 7.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 7; решать задачи изученного вида.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

09.11.16

Наши проекты: «Математические сказки».

Учащиеся научатся выполнять задания творческого характера; работать в группах; контролировать свою работу и работу своих одноклассников.

Урок – проект. Работа в группах. Взаимоконтроль

10.11.16

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

11.11.16

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.11.16

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

15.11.16

Контрольная работа № 3 на тему: «Умножение и деление на 4-7. Решение задач».

Самостоятельная работа

16.11.16

Анализ контрольной работы № 3.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

17.11.16

Площадь. Единица площади.

Учащиеся научатся сравнивать площади разных фигур. Учащиеся узнают, какими бывают единицы площади.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

18.11.16

Квадратный сантиметр.

Учащиеся научатся измерять площади фигур в квадратных сантиметрах.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

21.11.16

Площадь прямоугольника.

Учащиеся научатся вычислять площадь прямоугольника.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

22.11.16

Таблица умножения и деления с числом 8.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 8; решать задачи изученного вида.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

23.11.16

Закрепление изученного.

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

24.11.16

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении примеров и задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

Взаимоконтроль.

25.11.16

Таблица умножения и деления с числом 9.

Учащиеся научатся составлять и понимать таблицу умножения и деления на 9; решать задачи изученного вида.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

28.11.16

Квадратный дециметр.

Учащиеся научатся измерять площади фигур в квадратных дециметрах.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

29.11.16

Табличное умножение. Закрепление.

Учащиеся научатся применять полученные знания таблицы умножения на практике в решении примеров и задач.

Индивидуальный опрос

(карточки)

Взаимоконтроль

30.11.16

Закрепление изученного.

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

01.12.16

Квадратный метр.

Учащиеся научатся измерять площади фигур в квадратных метрах.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

02.12.16

Закрепление изученного.

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

05.12.16

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

06.12.16

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

07.12.16

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

Взаимоконтроль

08.12.16

Контрольная работа № 4 на тему: «Умножение и деление на 8-9. Единицы площади».

Самостоятельная работа

09.12.16

Анализ контрольной работы №4.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

12.12.16

Умножение и деление на 1.

Учащиеся выучат таблицу умножения и деления на 1.

Устный опрос.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

13.12.16

Умножение на 0.

Учащиеся выучат таблицу умножения на 0.

Устный опрос.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.12.16

Связь деления и умножения.

Учащиеся научатся видеть связь деления и умножения; научатся применять полученные знания на практике.

Устный опрос.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

15.12.16

Деление нуля на число.

Учащиеся узнают правило о том, что нельзя делить на 0 и как разделить 0 на любое число.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

16.12.16

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении примеров и задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

19.12.16

Закрепление изученного.

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

20.12.16

Самостоятельная работа на тему: «Связь деления и умножения»

Учащиеся научатся применять полученные знания, умения и навыки на практике; работать самостоятельно; контролировать свою работу и работу своих одноклассников.

Самостоятельная работа. Взаимоконтроль.

21.12.16

Доли.

Учащиеся научатся находить долю числа и число по доле.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

22.12.16

Окружность. Круг.

Учащиеся научатся распознавать и изображать окружность и круг.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

23.12.16

Диаметр окружности.

Учащиеся научатся вычислять диаметр окружности.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

26.12.16

Единицы времени. Год. Месяц.

Учащиеся научатся различать временные понятия: год, месяц, сутки.

Устный опрос.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

27.12.16

Закрепление изученного.

Учащиеся научатся применять полученные знания на практике.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

28.12.16

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

29.12.16

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

30.12.16

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

Взаимоконтроль

12.01.17

Контрольная работа № 5 на тему: «Доли. Окружность. Круг».

Самостоятельная работа

13.01.17

Анализ контрольной работы № 5.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

16.01.17

Внетабличное умножение и деление.

Учащиеся научатся моделировать приёмы умножения и деления круглых чисел с помощью предметов.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

17.01.17

Внетабличное умножение и деление.

Учащиеся научатся приёмам умножения и деления вне таблицы.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

18.01.17

Умножение суммы на число.

Учащиеся будут учиться умножать сумму на число.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

19.01.17

Умножение суммы на число.

Учащиеся научатся умножать сумму на число.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

20.01.17

Умножение двузначного числа на однозначное.

Учащиеся будут учиться умножению двузначных чисел на однозначные.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

23.01.17

Умножение двузначного числа на однозначное.

Учащиеся научатся умножению двузначных чисел на однозначные.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

24.01.17

Решение задач.

Учащиеся научатся применять полученные знания в решении примеров и задач изученного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

25.01.17

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

26.01.17

Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

Взаимоконтроль

27.01.17

Деление суммы на число.

Учащиеся научатся делить сумму на число.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

30.01.17

Деление двузначного числа на однозначное. Табличное деление.

Учащиеся научатся делению двузначного числа на однозначное в пределах таблицы.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

31.01.17

Деление двузначного числа на однозначное. Внетабличное деление.

Учащиеся научатся делению двузначного числа на однозначное вне таблицы.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

01.02.17

Нахождение частного методом подбора.

Учащиеся научатся находить частное методом подбора.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

02.02.17

Проверка умножение с помощью деления.

Учащиеся научатся составлять примеры на умножение и делать к ним проверку с помощью деления.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

03.02.17

Решение уравнений на умножение и деление.

Учащиеся будут учиться решать уравнения на умножение и деление.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

06.02.17

Решение уравнений на умножение и деление.

Учащиеся научатся решать уравнения на умножение и деление.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

07.02.17

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

08.02.17

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

09.02.17

Контрольная работа № 6 на тему: «Внетабличное умножение и деление. Решение уравнений на умножение и деление».

Самостоятельная работа

10.02.17

Анализ контрольной работы № 6.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

13.02.17

Деление с остатком.

Учащиеся будут учиться решать примеры на деление с остатком.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.02.17

Деление с остатком.

Учащиеся научатся решать примеры на деление с остатком.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

15.02.17

Выполнение деления с остатком разными способами.

Учащиеся будут учиться выполнять деление с остатком разными способами.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

16.02.17

Выполнение деления с остатком разными способами.

Учащиеся научатся выполнять деление с остатком разными способами.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

17.02.17

Решение задач на деление с остатком.

Учащиеся будут учиться решать задачи на деление с остатком.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

20.02.17

Решение задач на деление с остатком.

Учащиеся научатся решать задачи на деление с остатком.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

21.02.17

Случаи деления, когда делитель больше делимого.

Учащиеся научаться решению таких примеров, где делитель больше делимого.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

22.02.17

Проверка деления с остатком.

Учащиеся научатся делать проверку к примерам на деление с остатком.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

23.02.17

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

24.02.17

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

27.02.17

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

28.02.17

Контрольная работа №7 на тему: «Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком».

Самостоятельная работа

01.03.17

Анализ контрольной работы №7.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

02.03.17

Наши проекты: «Задачи-расчёты».

Урок – проект. Работа в группах. Взаимоконтроль

03.03.17

Нумерация чисел в пределах 1000.

Учащиеся научатся называть числа от 1 до 1000

Устный опрос.

Фронтальная беседа.

06.03.17

Нумерация чисел в пределах 1000.

Учащиеся научатся составлять числа от 1 до 1000

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос.

Взаимоконтроль.

07.03.17

Единицы. Десятки. Сотни.

Учащиеся научатся определять на какие разряды делятся трёхзначные числа.

Устный опрос.

Фронтальная беседа.

08.03.17

Учимся записывать трёхзначные числа.

Учащиеся будут учиться записывать трёхзначные числа.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

09.03.17

Учимся записывать трёхзначные числа.

Учащиеся научатся записывать трёхзначные числа и использовать их в составлении примеров.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

10.03.17

Увеличение и уменьшение чисел в 10 и в 100 раз.

Учащиеся научатся увеличивать и уменьшать числа в 10 и в 100 раз.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

13.03.17

Учимся записывать трёхзначные числа как сумму разрядных слагаемых.

Учащиеся будут учиться записывать трёхзначные числа как сумму разрядных слагаемых.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.03.17

Учимся записывать трёхзначные числа как сумму разрядных слагаемых.

Учащиеся научатся записывать трёхзначные числа как сумму разрядных слагаемых.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

15.03.17

Сравнение трёхзначных чисел.

Учащиеся научатся сравнивать между собой трёхзначные числа.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

16.03.17

Закрепление изученного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

17.03.17

Единицы массы. Грамм.

Учащиеся научатся взвешивать предметы и сравнивать их по массе.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

18.03.17

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

21.03.17

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

22.03.17

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

23.03.17

Римские цифры.

Учащиеся научатся распознавать и записывать римские цифры.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

24.03.17

Контрольная работа № 8 на тему: «Нумерация чисел в пределах 1000. Сравнение трёхзначных чисел. Единица массы».

Самостоятельная работа

03.04.17

Анализ контрольной работы №8

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

04.04.17

Приёмы устных вычислений. Сложение и вычитание трёхзначных чисел, оканчивающихся нулями.

Учащиеся научатся приёмам устных вычислений круглых трёхзначных чисел.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

05.04.17

Приёмы устных вычислений. Сложение и вычитание трёхзначных чисел с двузначными.

Учащиеся будут учиться приёмам устных вычислений трёхзначных чисел с двузначными.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

06.04.17

Приёмы устных вычислений. Сложение и вычитание трёхзначных чисел с двузначными.

Учащиеся научатся приёмам устных вычислений трёхзначных чисел с двузначными.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

07.04.17

Приёмы устных вычислений. Сложение и вычитание трёхзначных чисел.

Учащиеся научатся устным приёмам вычислений трёхзначных чисел.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

10.04.17

Приёмы письменных вычислений. Сложение и вычитание трёхзначных чисел с двузначными столбиком.

Учащиеся научатся письменным приёмам сложения и вычитания трёхзначных чисел с двузначными.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

11.04.17

Приёмы письменных вычислений. Сложение трёхзначных чисел столбиком.

Учащиеся научатся письменным приёмам сложения трёхзначных чисел.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

12.04.17

Приёмы письменных вычислений. Вычитание трёхзначных чисел столбиком.

Учащиеся научатся письменным приёмам вычитания трёхзначных чисел.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

13.04.17

Виды треугольников.

Учащиеся научатся определять виды треугольников.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

14.04.17

Закрепление изученного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

17.04.17

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

18.04.17

Закрепление пройденного.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

19.04.17

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

20.04.17

Контрольная работа №9 по теме: «Письменные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел. Виды треугольников».

Самостоятельная работа

21.04.17

Анализ контрольной работы № 9.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

24.04.17

Приёмы устных вычислений. Умножение и деление трёхзначных чисел, оканчивающихся на ноль.

Учащиеся научатся устным приёмам умножения и деления трёхзначных круглых чисел.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

25.04.17

Приёмы устных вычислений. Умножение и деление трёхзначных чисел на однозначные.

Учащиеся научатся устным приёмам умножения и деления трёхзначных чисел на однозначные.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

26.04.17

Приёмы устных вычислений. Умножение и деление трёхзначных чисел на двузначные.

Учащиеся научатся устным приёмам умножения и деления трёхзначных чисел на двузначные.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

27.04.17

Учимся различать треугольники по видам их углов.

Учащиеся научатся различать треугольники по видам их углов.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

28.04.17

Закрепление пройденного.

Устный опрос.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

01.05.17

Приёмы письменных вычислений. Умножение трёхзначных чисел на однозначные столбиком.

Учащиеся будут учиться выполнять умножение трёхзначных чисел на однозначные.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

02.05.17

Приёмы письменных вычислений. Умножение трёхзначных чисел на однозначные столбиком.

Учащиеся научатся выполнять умножение трёхзначных чисел на однозначные.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

03.05.17

Приёмы письменных вычислений. Умножение трёхзначных чисел на однозначные столбиком. Закрепление.

Учащиеся научатся применять полученные знания на практике

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

04.05.17

Закрепление пройденного.

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

05.05.17

Приёмы письменных вычислений. Деление трёхзначных чисел на однозначные столбиком.

Учащиеся будут учиться письменным приёмам деления трёхзначных чисел на однозначные.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

08.05.17

Приёмы письменных вычислений. Деление трёхзначных чисел на однозначные столбиком.

Учащиеся научатся письменным приёмам деления трёхзначных чисел на однозначные.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

09.05.17

Закрепление изученного.

Учащиеся научатся применять полученные знания на практике; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки)

Взаимоконтроль

10.05.17

Учимся выполнять проверку деления умножением.

Учащиеся будут учиться выполнять проверку деления умножением.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

11.05.17

Проверка деления умножением.

Учащиеся научатся выполнять проверку деления умножением.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

12.05.17

Знакомство с калькулятором.

Учащиеся познакомятся с калькулятором; научатся им пользоваться.

Фронтальная беседа.

Устный опрос.

15.05.17

Учимся решать с помощью калькулятора.

Учащиеся научатся решать любые примеры с помощью калькулятора.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа с калькулятором)

16.05.17

Что узнали? Чему научились?

Учащиеся научатся соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; рассуждать и делать выводы.

Устный опрос. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

17.05.17

Закрепление пройденного.

Учащиеся научатся применять полученные знания на практике; оценивать работу своих одноклассников.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

18.05.17

Закрепление пройденного. Решение задач.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

19.05.17

Закрепление пройденного. Решение уравнений и примеров разного вида.

Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

22.05.17

Контрольная работа № 9 на тему: «Письменные приёмы умножения и деления трёхзначных чисел. Проверка деления умножением».

Самостоятельная работа

23.05.17

Анализ контрольной работы № 9.

Учащиеся научатся анализировать свою работу и работу своих одноклассников.

Индивидуальный опрос

(работа у доски, карточки). Взаимоконтроль

24.05.17

Что узнали, чему научились в 3 классе? Нумерация.

Учащиеся научатся повторять и обобщать материал, изученный на предыдущих уроках; делать выводы; оценивать результат своей работы и работы своих одноклассников.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

25.05.17

Что узнали, чему научились в 3 классе? Сложение и вычитание.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль

26.05.17

Что узнали, чему научились в 3 классе? Умножение и деление.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

29.05.17

Что узнали, чему научились в 3 классе? Порядок выполнения действий.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

30.05.17

Что узнали, чему научились в 3 классе? Задачи.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

31.05.17

Что узнали, чему научились в 3 классе? Геометрические фигуры и величины.

Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос

(работа у доски)

Взаимоконтроль.

Учитель: __________________________ /Швидковская М.В./