Рассмотрено Утверждено
на заседании ШМО приказом по школе №____ от ____
Протокол № _____ от _____
Руководитель ШМО: _________ Директор школы: ________
Итоговая контрольная работа по русскому языку
на промежуточной аттестации в 1ых классах
2015 – 2016 учебный год.
Пояснительная записка
к итоговой контрольной работе по русскому языку за год для проведения промежуточной аттестации для учащихся 1 класса.
В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по математике для учащихся 1 класса проводится в форме контрольной работы.
Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных в соответствии с ФГОС НОО, заложенных в рабочей программе по по русскому языку в 1 классе, реализуемых посредством УМК [link]
Вариант 1
Васька
У Любы живёт кот Васька. Он весь белый. На лапах тёмные пятна. Хвост пушистый. Летом Ваську взяли на дачу. Он любит спать на окне. Там тепло.
Задания
1. Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой:
Вариант 1: Васька
Вариант 2: спать.
2. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые:
Вариант 1: любит, машина, роща
Вариант 2: ветер, синий, радуга
3. Раздели слова на слоги вертикальной чертой, поставь в словах ударение:
Вариант 1: мячик, зайчик, машина, яма.
Вариант 2: любит, кувшин, чайка, дом
Вариант 2
На реке
Петя и Серёжа идут к речке. На реке гуси. Гусь плывёт к мостику. Серёжа кинул в воду корм. Теперь все гуси плывут к мостику.
Задания
1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой:
Вариант 1 – в слове плывёт.
Вариант 2 – в слове Серёжа.
2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения под словами:
Вариант 1 – 1-го предложения.
Вариант 2 – последнего предложения.
3. Вставь пропущенные буквы в словах:
Вариант 1 – тиш_на,ч_деса,ж_раф
Вариант 2- кувш_н, ч_йка, ж_ли
Вариант 3.
Кот и щука.
Алеша поймал щуку. Рыба плавала в тазу. Подкрался кот Тишка. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры.
Задания
1.Спиши слова. Укажи количество букв и звуков. Выполни «звуковую дорожку». Например: Юля – 3б., 4 зв..
Вариант 1 – ёлка, тарелка.
Вариант 2- белка, лилия.
2. Спиши слова. Выдели гласные. Раздели слова на слоги. Поставь в словах ударение. Вариант 1 – горошина, енот, работа,
Вариант 2- подпись, львёнок, юла
3. Выпиши только те слова, в которых один слог.
Вариант 1 – ель, утюг, слон, врач, яхта,.
Вариант 2- жук, язык, опушка, ель, ёлка.
Вариант 4.
Ясли.
Бабушка водит Юру и Юлю в ясли. Малыши любят играть. Юра строит красивый дом. Юля смотрит интересную книгу.
Задания
1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой:
Вариант 1 – красивый
Вариант 2-играть
2. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки твёрдые:
Вариант 1 – малыши, курица, ясли
Вариант 2-водит, бабушка,юла
3. Выпиши только те слова, в которых два слога.
Вариант 1 – ель, жук, язык, утюг
Вариант 2-слон, врач, яхта, опушка
