Тема. Ёлочная гирлянда «флажки».
Цели: учить выполнять разметку с помощью шаблона, использовать известные знания и умения в новых ситуациях, составлять последовательность изготовления изделия, развивать умение анализировать качество работы; воспитывать аккуратность, культуру труда.
Планируемые результаты: выполнять учебное действие в соответствии с планом; осуществлять контроль своих действий, используя способ сличения своей работы с изображением изделия в учебнике, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.
Оборудование: цветная бумага, карандаш, клей, ножницы, шаблон, нитка.
Ход урока.
1.Орг. момент: приветствие, проверка готовности к занятию.
2.Сообщение темы.
Проблема урока. Что можно изготовить с помощью шаблона?
Беседа о новогодних игрушках (гирляндах).
3.Практическая работа
Анализ по рисункам учебника (развитие воображения и пространственного восприятия).
Анализ образца
- Название изделия, его назначение?
-Каковы конструктивные особенности изделия (основа - двойная, детали оформления с дух сторон).
– Из каких материалов изготовлено изделие? Можно ли использовать другие?
– Какими известными способами можно разметить детали?
– Как отделить детали от заготовки?
– Как можно соединить детали?
– Требуется ли дополнительная отделка? Какая? Как её выполнить?
– Что вы умеете, чего не знаете, не умеете? Чему надо научиться?
– Давайте составим план нашей работы.
Обсуждение последовательности изготовления фигурного флажка и составление плана работы.
Планирование.
1. Разметка детали основы (согнуть лист!).
2. Вырезывание основы (оставить сгиб не разрезанным в определённых местах!).
3.Разметка деталей оформления (все детали в двойном экземпляре).
4.Оформление изделия с дух сторон.
Инструменты и материалы для изготовления «флажков».
- Какие инструменты нам потребуются для изготовления поделки?
- Какие правила необходимо соблюдать при работе с ножницами?
Физминутка.
4.Самостоятельная работа учащихся.
1.Разметка основы по шаблону.
2.Вырезание основы.
ВЗАИМОКОНТРОЛЬ: Ученики одной парты меняются готовыми «флажками» и с помощью шаблона проверяют точность выполнения основы изделия.
3.Разметка деталей оформления.
4.Вырезание деталей оформления.
5.Склеивание «флажков» из приготовленных деталей.
САМОКОНТРОЛЬ при выполнении каждого этапа работы.
Коллективная работа: оформление гирлянды.
5.Итог урока
Уборка рабочих мест.
Оценка работы
Совместное обсуждение качества гирлянды и отдельных изделий (точность, аккуратность, творчество).
Обобщение
-Что нового узнали на уроке, чему научились? Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно выполнить работу?
