Краткосрочный план урока
10 Школа: КГУ «Средняя школа имени М.Ауезова»
Дата:
ФИО учителя: Аскарова Айжан
Класс: 1
Количество
присутствующих: 10
Количество
отсутствующих: -
Тема урока
Моя малая Родина
Цели обучения, которые
необходимо достичь на
данном уроке
1.1.3.1
1.2.2.1
1.3.5.1
1.4.4.1
1.5.2.2
Цели урока
Все учащиеся смогут:
Понимать содержание прочитанного. Отвечать на простые вопросы.
Большинство учащихся смогут:
Пересказать историю используя «Живую картину». Группировать знакомые слова по темам.
Некоторые учащиеся смогут:
Создавать высказывание из 2-3 простых предложений. Обсуждать значение прочитанных слов.
Языковая цель
Учащиеся могут:
приводить примеры, участвовать в обсуждений.
Ключевые слова и фразы:
Село, улица, дом, люди, народ, карта. «Большая Родина», «Малая Родина».
Полезные фразы для диалога/письма:
Вопросы для обсуждения:
Что значит для вас слово «Родина»?
Можете ли вы сказать, почему...?
Письменные подсказки:
Предыдущее обучение
Учащиеся должны быть знакомы со словами по теме «Астана – столица Казахстана».
ПЛАН
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока
10 мин
1. Орг.момент.
Психологический настрой «По кругу»:
Дети выстраиваются в круг. Учитель берет ученика за руки и смотря ему прямо в глаза задает вопрос. Ученик отвечает. Исходя из его ответа, задает вопрос следующему ученику и так по кругу.
Как называется наша Родина? (Казахстан)
Казахстан - какая страна? (большая)
Какие народы живут в нашей стране? (перечисляют)
Люди нашей страны между собой как живут? (дружно)
Как называют людей, которые живут в Казахстане? (казах-ми)
Кто такие казахстанцы? (Люди казахской земли)
Как называется место, где человек родился, где живут его близкие? (Родина или название села)
Акжар – это Родина?
О чем сегодня на уроке мы будем говорить?
2. Деление на группы.
У вас на руках карточки, прочитайте. Сгруппируйте их по теме:
1 гр.: мама, папа, дом, село, улица.
2 гр.: столица, президент, республика, герб, флаг.
Вот и получились новые группы.
карточки
Середина урока
20 мин
1. Формулирование темы урока, постановка цели.
Как называется село, в котором мы живем?
И перед нами стоит проблемная задача, которую мы должны будем решить, и звучит она так: Является ли Акжар для нас всех, живущих здесь Родиной? Попробуем узнать о нашей Родине.
Тема урока: Моя Малая Родина.
2. Работа с географической картой.
Ребята, посмотрите на карту Казахстана. Как велика наша страна! Сколько областей расположены на карте Казахстана!
Давайте посмотрим на карту нашей области и выделим на ней наш аул. Ведь именно с неё начинается наша большая страна – Казахстан.
3. Работа с текстом
И твой дом, и улица твоя, и город твой, и мать, и отец, и все друзья – это и есть Родина.
И еще Родина – вот эти березки, птицы в лесу, цветы.
Все это вместе – Родина, которую надо любить и защищать.
(По Б.Неменскому)
А) Ответь на вопрос: Что такое Родина?
Найди и подчеркни ответ в тексте.
Б) Найди предложение к картинке и подпиши.
В) Пронумеруй по порядку предложения с картинками.
Г) Озаглавьте текст.
4. Игра «Оживи картину»
Цель игры: раскрыть значение новых слов, развивать навык связного монологического высказывания. После того, как «Живая картина» составлена, весь рассказ повторяется учащимися.
Ребята, сейчас в группах вы постараетесь составить живую картину по тексту и по картине ее пересказать.
Вывод
Казахстан – большая страна. Наша Большая Родина.
Наш дом, мама, папа, школа, улица – тоже Родина? (Да) Это Малая Родина.
Карта Казахстана, области
Текст
Картинки
Конец урока
10 мин
5 мин
Диаграмма Венна
Цель работы: умение различать, группировать изучаемые слова, вывести общее.
Соберите слова «Большой Родины» в круг «Большая Родина» и слова «Малой Родины» в круг «Малая Родина».
Ребята, посмотрите, перед вами лежат слова вы должны распределить их по карзинкам.
Казахстан, дом, мама, папа, страна, Астана, друзья, деревья, горы, президент, соседи, герб, школа, флаг, птицы, города.
Рефлексия
Что нового вы узнали на уроке?
Что вам больше всего запомнилось?
А что понравилось?
Что значит для вас слово «Родина»?
У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ.
Домашнее задание: нарисуйте вашу Малую Родину.
Оценивание «Рука».
Раздаточный материал
Междисциплинарные связи
Связь с предметом «География», «Математика».
Работа в группах.
