Тема: Имя существительное
Ход урока
Организационный момент.
Введение в тему.
Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с удивительным миром слов.
На какие группы можно разделить эти слова?
Арбуз, ~ думать, ~ весёлый, ~ солнце, ~ играть, ~ большой, ~ медведь, ~ собака, бежать, ~ хороший, ~ рисовать, ~ золотой.
Среди данных слов можно выделить слова- названия предметов.
Арбуз ~ солнце, ~ медведь, ~ собака.
Слова- названия признаков предметов:
Весёлый, ~ большой, ~ хороший, ~ золотой.
Слова- названия действий предметов.
Думать, ~ играть, ~ бежать, ~ рисовать.
На какой вопрос отвечают слова каждой группы?
Запишите слова-названия предметов первого столбика.
Выделите в словах изученные орфограммы.
В русском языке слова объединяются в группы, которые называются частями речи.
Каждая часть речи что-либо обозначает: или предмет, или признак предмета, или действие предмета.
Каждая часть речи имеет своё название: имя существительное, имя прилагательное, глагол и другие.
Рассмотрите схему «Части речи».
Расскажите по схеме о каждой части речи.
Назовём предметы.
К каждому слову-названию предмета -- поставим вопрос.
(Что?) туча, ~ (что?) снежинка, ~ (кто?) бабочка, ~ (кто?) медведь, ~ (что?) морковь, ~ (что?) часы,
(что?) карандаши, ~ (что?) мяч, ~ (кто?) ёжик.
Можно сделать вывод: все слова обозначают предметы и являются именами существительными.
Запишите слова так:
Сначала слова, отвечающие на вопрос кто?, затем слова, отвечающие на вопрос что?
Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопрос кто? Или что?, называют именами существительными.
Например, птица, девочка, заяц, солнце, звезда, яблоко.
Я слово удивительное,-
Сказало существительное.
Обозначаю я предмет,-
Всему опора спору нет:
Ведь солнце, воздух и вода,
Земля, леса и города.
Заводы, люди и планеты-
Всё это разные предметы.
Значит, я всех важней,
Значит, я всех, всех нужней!
Актуализация знаний.
Имена существительные получили такое название потому,
что обозначают (называют, именуют) всякий предмет, который существует в окружающем нас мире.
Лексические значения имён существительных разнообразны.
Имена существительные обозначают:
Предметы и вещи.
Например, стол, книга, дерево, костюм.
Явления природы: гроза, метель.
Людей, животных и так далее: мальчик, белка, слон.
События: праздник, олимпиада.
Чувства и качества людей:
Например, радость, скромность.
На какие вопросы отвечают слова?
(Кто?) Спортсмен, врач, заяц.
(Что?) Утюг, шары, розы, радуга.
Интересно знать:
Наши предки считали живым только то, что ходит, бегает, плавает. А растения стоят на месте, не передвигаются. Поэтому мы все предметы растительного мира называем неодушевлёнными именами существительными и ставим к ним вопрос (что?) розы.
Запишите слова по образцу.
Приведите свои примеры.
Объяснение материала
Имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? и обозначают людей, животных, называются одушевлёнными.
Например, девочка, ~ кошка, ~ медведь .
Имена существительные, которые отвечают на вопрос что? и обозначают неживые предметы, называются неодушевлёнными.
Например, ~ дом, ~часы, ~ машина.
Распределите слова в 2 столбика: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
Свеча, кувшин, врач, голубь, воробей, пальто, карандаш, встреча, стрижи, девочка, класс, чайка.
Проверьте себя:
Одушевлённые: ~ врач, ~ голубь, ~ воробей, ~ стрижи, ~ девочка, ~ чайка.
Неодушевлённые: ~ свеча, ~ кувшин, ~ пальто, ~ карандаш, ~ встреча, ~ класс.
Запишите 3 одушевлённых существительных и 3 неодушевлённых.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
В каком ряду слова отвечают на вопрос «что?»
красное, вкусное, сильное;
бежит, лежать, прыгать;
яблоко, забор, туча;
мощный, быстрый, ловкий.
В каком ряду все слова отвечают на вопрос «кто?»
воробей, черепаха, водитель, машина;
мотылёк, сосна, лев, рыбак;
собака, класс, заяц;
синица, моряк, повариха, дедушка.
ИТОГ УРОКА
Игра «Договори словечко»
Слова, отвечающие на вопрос кто? или что? …
Существительные, которые отвечают на вопрос кто? называются…
Существительные, которые отвечают на вопрос что? называются…
Рефлексия
