Сценарий для 1 класса «Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики»
(составила учитель Берест Е.А.)
(Под мелодию песни «Нагружать все больше нас стали почему-то...» дети входят в актовый зал.)
Учитель: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый школьный звонок
Гордые, нарядные
Мы идем по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются
«Провожать не надо нас!» -
Мы сказали маме,
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами!
Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Поглядите на меня,
Теперь я — первоклашечка.
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму строгую ношу!
Учитель: Конечно, вы уже первоклассники. Вы проучились в 1 классе— целую четверть учебного года, и стали настоящими учениками. Всех сегодня мы приглашаем на наш веселый и серьезный праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики».
Мальчик: Пусть зовут нас шестилетки!
Девочка: Пусть не ставят нам отметки!
Мальчик: Не ведем мы дневники!
Девочка: Все же мы...Вместе: Ученики!
Мальчик: Любим чистый светлый класс!Вместе: Это раз!
Девочка: Там читали мы слова!Вместе: Это два!
Мальчик:Ну, а в третьих,Я Лариске
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок — вундеркинд!»
Настроение у нас
Портит только фраза:
«Ах, какие малыши из 1«А» класса!»
Ну какой же я малыш,
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
Микрокалькулятор?
Учитель: Да! Вы уже не малыши, а настоящие школьники. И мы сегодня это докажем. Все сложные задания выполним. Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?
Ученики: Чтобы научиться правильно читать! Чтобы научиться грамотно писать! Чтобы научиться считать!
Учитель: А сейчас веселый звонок позовет наших первоклассников на уроки.
Первый урок у нас письмо.
Ох, и трудное заданье –
Буквы правильно писать,
У Дениса есть желанье –
Вам про это рассказать.
Елена Александровна долго
Нас писать учит ровно,
А примерно через месяц
Написал я слово «мама».
Получилось все не сразу,
Вышло все как по заказу:
Растопырки — нет прямой.
Залюбуется любой!
Очень хочется, ребята,
Поскорее подрасти,
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису,
Закричали мы: «Лиса!» —
Зазвенели голоса.
Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Настею посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!"
Игра "Доскажи словечко".
Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)
Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)
В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)
Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)
На заборе поутру любит кукарекать …(петух)
Игра «Составь предложение из слов»
Игра «Засели в домики по кол-ву слогов»
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок.
Мы учили букву «А»,
Мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!»
Мы в лесу кричим: «Ау!»
С буквы «А» — арбуз и аист.
Мы запомнить постарались.
С буквы «У» у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята...
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.
Игра «Накорми зверей по первому звуку(твердый,мягкий,гласный)»
Чтение на скорость.
Если хочешь много знать,
Много добиться,
Обязательно читать
Надо научиться.
Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет.
Учитель.А сейчас проверим как вы знаете сказки.О ком идет речь?
Чтобы взлететь над землей,
Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)
Любит мед, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А еще пыхтелки, кричалки, сопелки... Ух!
Забавный медвежонок... (Пух).
Испекла бабуля деду —
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал.
На носок лисе попал. (Колобок)
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, ее вздыхатель,
Целый день поет о ней. (Мальвина)
Да, ребята, в этой книжке
Малыши живут, малышки.
И живет один чудак
Все он делает не так.
Неумейкой он слывет.
Кто его нам назовет? (Незнайка)
Озорной весельчак
В окно влетает просто так.
К Малышу попал он в дом
И устроил там погром. (Карлсон)
В Простоквашино живет,
Все хозяйство там ведет.
Адрес точный я не знаю,
Но фамилия морская. (Кот Матроскин)
Учитель: Хорошо вы знаете героев сказок. Но это еще не все.
Предметы волшебные в сказках бывают,
Желанья героев они исполняют:
Ковер-самолет — над миром подняться,
Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.
А ну-ка, попробуй и ты, мой дружок,
Волшебных предметов набрать кузовок.
Вспоминай, не зевай,
Те предметы называй!
Ровно семь лепестков,
Нет пестрее цветков.
Оторвешь лепесток —
Полетит он на восток.
И на север, и на юг.
И вернется к нам он в круг.
Ты желанье загадай,
Исполненья ожидай.
Что же это за цветок?
Лютик? Ландыш? Огонек? (Цветик-семицветик)
Ах, стряпуха! Ах, хозяйка!
Ты, дружок, ее узнай-ка:
Стоит только расстелить —
Всех сумеет накормить.
Много всяких будет блюд.
Как стряпуху ту зовут? (Скатерть — самобранка)
Много верст впереди.
Как бы их скорей пройти?
Ты попробуй их обуть —
Одолеешь быстро путь. (Сапоги-скороходы)
Отправляется в полет
Не ракета, не вертолет,
Не простой, а расписной,
Не стальной он, а шерстяной,
Не с крылом, а с бахрамой.
Он летит под облаками,
Дружит с вольными ветрами. (Ковер-самолет)
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына —
Шалунишку... (Буратино)
Буратино:Как я рад! Как я рад!
Кто не знает Буратино?
Нос мой острый, нос мой длинный.
Вот работу я задам деревянным башмакам!
Вы отлично посчитали,
Только вот не танцевали.
«Буги-вуги» предлагаю,Всех на танец приглашаю!
Ногу правую вперед,
А потом ее назад,
А потом опять вперед
И немножко потрясем.
Мы танцуем буги-вуги,
Поворачиваем в круге
И в ладоши хлопаем
Вот так: хлоп-хлоп!
При наличии времени танец можно продолжить со словами:
Ногу левую вперед,
Руку правую вперед...
Учитель: Вас ожидает новое испытание. Буратино пытался писать слова и вот что из этого получилось Переставьте буквы и вы найдете те предметы, которые нужны в школе!
ПВРУЧКАК (ручка); МРАНЕЦНС (ранец)
АТЕТРАДЬБ (тетрадь); РУКПЕНАЛ (пенал)
ОЛАСТИКМО (ластик); ПАЛЬБОМГ (альбом)
Учитель: Что ты тихонько сидишь на нашем празднике, Может быть, у тебя появилось желание с нами учиться?
Буратино (с грустью): Но ведь я не знаю, что нужно для школы.
Учитель: А мы тебе расскажем.
Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у нас в портфеле:
В нем линейка и тетрадь,
Ручка, чтобы ею писать.
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно.
И пенал, и карандаш,
И букварь, приятель наш.
(Все предметы, о которых рассказывают дети, показывают Буратино. Загадочка приносит Буратино портфель. Буратино открывает его, достает тетрадь (пропись) и кладет ее на парту, но неправильно.)
Буратино: Правильно я сделал? (Нет). (Буратино плачет.)
Учитель: Не плачь, мы тебе поможем.
Ученица (рассказывает и показывает, как надо делать):
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою —
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
(Буратино повторяет все ее действия.)
Буратино: Спасибо тебе.
Игра "Собери портфель"
Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Учитель.Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками.
Буратино составлял предложения и вот что получилось: Папа кусал щенка. Щенок купил Васю. Правильно все у Буратино? Помогите, пожалуйста, Буратино! (Поменять местами слова «купил» и «кусал».)
Учитель.Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной наукой – математикой.
1, 2, 3, 4, 5, можно все пересчитать,
6, 7, 8, 9, 10, сосчитать, измерить, взвесить.
1, 2, 3, 4, 5 — вот как можем на руке
Пальчики свои считать.
У гусыни 7 гусят,
5 у хрюшки поросят,
6 ступенек в сад ведут,
7 берез в саду растут,
8 ягодок мы съели,
9 мы еще найдем
И работать мы начнем.
Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу на пути,
Я сумею,Я сумею
Сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Пробегает дикобраз — это раз.
Чистит перышки сова — это два.
Третьей стала росомаха,
А четвертой черепаха.
Серый волк улегся спать — это пять.
Попугай в листве густой — он шестой.
Вот лисенок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять — это бегемот,
Рот как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать.
Надо снова начинать!
Учитель: Дети, если вы были внимательны, то ответьте, кто из зверей был четвертым? А девятым? (Обращается к родителям.) Кто из зверей был пятым? А кто седьмым?
(Обращается к детям.) Вы знакомы с маленьким мальчиком, который умел считать лучше своей старшей сестры? Кто знает стихотворение о нем?
Иван, вот четыре
Красивые груши
Лежат на тарелке,
Не кушай, а слушай:
Если одна из них
Брату достанется,
Сколько тебе
На тарелке останется?
Мальчик: Две, отвечаю я.
Ну почему?
Одну ведь ты брату отдашь своему.
Мальчик:
Да я — то бы рад,
Мне пример этот ясен,
Но только мой брат
На одну не согласен!
Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
«Стульев было ровно пять,
А теперь… - четыре…»
Начал младший брат считать:
«Раз, два, три, четыре…пять!
Не реви! – сказал малыш –
Ведь на пятом ты сидишь!»
А теперь проверим как мы научились считать
На диване у Танюшки
Примостилися игрушки.
Пять матрешек, Буратино
И веселый Чипполино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (7)
У пенечков пять грибочков
И под елкой еще три.
Сколько будет всех грибочков,
Ну-ка, быстро посмотри.(8)
Учитель: Иногда жизнь не подчиняется математике, но наши дети знают: «Математика — наука точная».
Учитель. Молодцы, с математикой вы дружны. А теперь посмотрим, знают ли математику наши родители.
1. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6.)
2. Как сделать, чтобы брошенное яйцо пролетело три метра и не разбилось? (Бросить его на 4 метра.)
3. В корзине 6 яблок. Как разделить их между тремя мальчиками, чтобы каждому досталось по 2 яблока и чтобы 2 яблока осталось в корзине? (Одному из мальчиков отдать яблоки вместе с корзиной.)
Учитель: Перемена! Любят дети поиграть, побегать.А иногда мы разучиваем танцы.
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми,
Мы зарядку делаем.
Танцуем сидя
Мы бежим быстрее ветра!
Кто ответит, почему?
Ваня прыгнул на два метра. Кто ответит почему?
Оля плавает, как рыбка!
Кто ответит почему?
На губах у нас улыбка.
Кто ответит почему?
Может мостик сделать Шура,
По канату лезу я!
Потому что с физкультурой Мы давнишние друзья!
ИГРА (С РОДИТЕЛЯМИ).
«КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ», КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ ВОЗЬМИ».
(Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок)).
Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри –
Рыбёшек мелких увидали
И не одну, а целых…две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: «Раз, два, …марш.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до полной ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше …пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну, что же кеглю вы не взяли,
Когда была возможность взять.
Вот и пройдены первые испытания. Теперь вас смело можно назвать первоклассниками.
С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Встать! Повторяйте хором: "Клянусь!"
Клятва первоклассника
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В школу 14 исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать во многом ещё будет.
-Ребята, а кто вам помогает в учёбе?
С первого дня с нами наши родители,которые нам очень помогают.
Игра «Распределение обязанностей в семье»
Дети делятся на группы:
Девочки- мамы,
Мальчики - папы,
Хлопок- дети.
Учитель называет обязанности по дому. Если дети считают. что эта обязанность мамы, встают «мамы» и сразу садятся, и т. д.
Учитель. Итак, кто в семье должен:
1) готовить обед...
2) ремонтировать утюг...
3) собирать картофель...
4) мыть посуду...
5) ухаживать за цветами...
6) убирать квартиру...
7) оберегать тепло родного очага...
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья!
Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Вот и подходит к концу праздник. Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались
все трудности, помните этот наказ:
Будь послушным – это раз.
Попусту не трать слова – это два.
С лучших лишь пример бери – это три.
А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда.
Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять.
Если порученье есть, принимай его за честь – это шесть.
Будь внимателен ко всем – это семь.
