Сабақтың тақырыбы: 9 санын қосу және азайту
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: 9 – ға дейінгі сандарды қосу мен азайтудың кестелік
жағдайларын пысықтау арқылы 9 санын қосу мен азайтуды меңгерту,
есеп шығару дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, танымдық
шығармашылық қабілетін дамыту,
Тәрбиелік: оқушыны ізденуге салыстырулар жүргізе білуге , бірлесе жұмыс
істеуге , ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық плакат, суреттер, қима қағаздар.
Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап,топпен жұмыс
Пәнаралық байланыс: дүниетану
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу
Оқушыларды үш топқа бөлу (Үшбұрыштар.Төртбұрыштар.Бесбұрыштар.)
Психологиялық икем:
«Армысың досым,
Кел, маған қосыл.
Алақанға салып алақан,
Шеңберге бірге тұрайық ( қолдарынан ұстайды).
Жер шарындай айналып,
Әлемге жарық ұқсайық. ( айналады).
Қолымызды көтеріп, күннің нұрын алайық.( колдарын көкке созады).
Ортамызда күн нұры,
Құшаққа оны алайық (құшақтасады).
Осындай жақсы көңілмен сабағымызды бастайық.
Сабақ шарттарымен таныстыру. Топ жетекшілерін сайлау
Үй тапсырмасын тексеру. 4 – мысал. «Қай сандар жасырынып тұр?» Әр топ оқып шығады.
«Үйлерге орналастыр» Сандар құрамын ата:
[pic]
- Балалар аңдар қысқы азығын қалай табады?. Суреттермен жұмыс, ауызша орындалады. (қасқыр, түлкі, қоянның тапсырмалары)
5+4 3+5 4+3 2+4 4+4 1+5
Қосудың компоненттерін ата
Азайтудың компоненттерін ата
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін
Жұп сандарды ата. ( 2, 4, 6, 8, 10)
Тақ сандарды ата. ( 1, 3, 5, 7, 9)
1 – ден бастап екі сан тастап сана. (1, 4, 7, 10).
Мағынаны тану: (Тиіннің тапсырмасы) «Сөзжұмбақ» шешу
Қыстың екінші айы (қаңтар)
Ұйытқып борап соғады. ( боран)
Қыстағы аязды суық. (ызғар)
Өрнек сызып, терезені торлайды. ( қырау)
Аяздан қатқан су. ( мұз) ( ТОҒЫЗ )
Жаңа сабақ. 9 санын қосу және азайту. Плакатпен жұмыс
1 + 9 = 10 9+ 1 = 10
10 – 9 = 1 10 – 1 = 9
Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді. Қосындының мәнінен қосылғыштардың біреуін азайтқанда екінші қосылғыш шығады.
Дәптермен жұмыс: 1 – мысал.
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 10 – 9 = 1
- Балалар, аю қыс бойы уйқыда болады. Неліктен уйқыға кетеді?7 Сондықтан 2 – есепті бәріміз бірге отырып шығарайық.
1). Оқулықпен жұмыс.
2 – есеп. Есеп шығару.
Сұрақ - жауап
Есеп не туралы?
Не белгілі?
Не белгісіз?
Белгісіз туралы не айтылған?
Сурет арқылы есепті түсіндіру. Есептің шартында белгісіз туралы кем десе азайту, артық десе қосу арқылы шешіледі.
Аққу - 7
Қарақу - ? 2- еуі кем.
Шешуі: 7 – 2 = 5
Жауабы: 5 қарақу
Сергіту сәті: 1, 2, 3 – қарлығаш боп ұш,
4, 5, 6 - қарлығаш боп қалқы,
7, 8, 9, 10 - қарлығаш боп қон.
1). 3-мысал. Өзіндік жұмыс: Берілген шарларды бояу.(жасыл,қызыл,көк)
2). Қима қағазбен жұмыс: «Жолбарыстың тапсырмасы» 3- тапсырма: «Кім жылдам?» ойыны. Кестедегі бос орынды толтыр. Ауызша орындалады.
3). 4- мысал. Өзіндік жұмыс. Әр топ оқулықтағы берілген тапсырманы орындайды.
1 - топ 2 - топ 3 - топ
6 + 4 = 10 10 – 6 = 4 10 – 7 = 3
7 – 4 = 3 7 + 3 = 10 8 – 5 = 3
2 + 6 = 8 8 – 5 = 3 3 + 4 = 7
«Ой толғаныс» Жауабын тап.
1 + 9 10 – 9 9 + 1 10 – 1
- «Топпен жұмыс» шығармашылық жұмыс
5 - тапсырма. Кеменің жүру жолын жалғастыру.
Қорытынды:
Бүгінгі сабақта не өттік?
1 + 9 – ды қалай қостық? 9 + 1 = 10
10 – нан 9 – ды қалай азайттық? 10 – 9 = 1
Бағалау. Әр топтын фигура жинағанын топ жетекшілері санайды.Жеңіске жеткен топ марапатталады.
Үйге: 5 – мысал 137 бет. 10 –ға дейінгі қосу,азайту кестелерін қайталап жаттау.
