Тақырыптық күнтізбелік жоспар 2 сынып Дүниетану

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

«Дүниетану» пəнінен оқу бағдарламасы

1. Түсінік хат

Бағдарлама Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сəйкес əзірленген.

Бастауыш сыныптарға арналған «Дүниетану» пəні «Жаратылыстану» білім саласының негізгі пəндерінің бірі.

Пəннің мақсаты – қоршаған əлем тұтастығы туралы білім мен адамзаттың табиғатпен қарым-қатынас жүйесі негізінде жалпыадами құндылықтарды қалыптастыру.

Негізгі міндеттері:

  • туған жерінің табиғатына деген сүйіспеншілігін қалыптастыру;

  • оқушыға қоршаған ортаның әр алуандығын, тұтастығын, құндылығын, ондағы өзінің орнын сезінуге мүмкіндік беру;

  • күнделікті өмірде, зертханалық жұмыстарды орындау мен табиғатқа саяхат кезінде қауіпсіздік ережелерді сақтауға дағдыландыру;

  • «адам – табиғат» жүйесіндегі өзара қарым-қатынас жағдайын ұғындыру;

  • танымдық қызығушылығын, интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту;

  • қоршаған ортаны сақтау мен қорғауға тәрбиелеу;

  • картадан өз Отаны мен туған жерінің өзен-көлдерін, тауы мен пайдалы қазбаларды көрсетуге үйрету;

  • тірі және өлі табиғат нысандарын ажырату білігін дамыту;

  • танымдық қызығушылығын қанағаттандыру үшін алған білімдерін қолдана білу, туған жердің табиғи байлықтары, өсімдіктері мен жануарлары туралы қосымша ақпараттар іздестіре білу дағдыларын қалыптастыру;

  • бақылау, өлшеу, салыстыру дағдыларын қалыптастыру, өмірлік тәжірибелерін жетілдіру;

  • адам мен табиғаттағы тіршілік әрекетінің өзара байланысын, қоршаған орта заңдылығын, құбылысын, нысандарын меңгерту және оқушылардың адамның қоршаған ортамен өзара қарым-қатынасы туралы түсініктерін кеңейту;

2-сынып оқушылары білуі тиіс:

  • ауаның, судың негізгі ластану көздерін: көлік түрлерін, тұрмыстық және өнеркәсіп қалдықтарын, олардың қоршаған ортаға тигізетін әсері жөнінде;

  • адамның сезім мүшелерін;

  • жеке бас тазалығын, денсаулық сақтаудың, қауіпсіздік тәртібінің ережелерін;

  • өз өлкесінде кездесетін өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін;

  • аңдарды, құстарды, балықтарды, жәндіктерді;

  • жануарлардың тіршілігіне және өсімдіктердің өсуіне қажетті жағдайларды;

  • өсімдіктердің тұқымдары мен жемістерін;

  • өсімдік тұқымының әртүрлі жолдармен: жел арқылы, сумен, жануарлармен, адамдармен таралуын;

  • өз өлкесіндегі ауа-райы белгілерін;

  • термометр құрылысын;

  • ауыз суын, электр көзін үнемді пайдалану ережелерін;

  • суды, ауа мен топырақты қорғау шараларын;

  • адамның отбасындағы құқықтары мен міндеттерін;

  • көлік түрлерін, жаяу жолаушыға арналған жол белгілері мен таңбаларын;

  • мамандық түрлерін;

  • тұрмыстық құралдарды;

  • мемлекеттік мерекелерді: Конституция күні, Республика күні, Тәуелсіздік күні, олардың маңызын;

  • Қазақстан Республикасында тұратын халықтардың мерекелері мен дәстүрлері: Наурыз, Ораза айт, Кұрбан айт, Рождество, Масленица, Пасха, Сабан той жөнінде;

  • адамның өмір сүруіне қажетті жағдайларды (үй, киім, техника, өсімдік өсіру, жануарлар асырауды);

  • пәтердегі, үйдегі, ауладағы аса қауіпті жерлерді;

  • өрт шыққанда, су құбырлары жарылғанда, газдың иісі шыққанда өмір қауіпсіздігі ережелерін


Дүниетану пәні аптасына 1 сағаттан-барлығы 34 сағат



/

№


№


Сабақтың тақырыбы

Сағ саны

Мерзімі

көрнекілігі


Үйге тапсырма







І тоқсан. 8 сағат

Адамның айналадағы дүниемен

қарым — қатынасы -6 сағат






1

1

Адам өміріне қажетті жағдайларды

қайдан алады?.

1


Дүниетану оқулығы,

сызбалар

Тақырыпты оқып,әңгімелеу. 6-8бет

2

2

Адам және қоршаған орта арасындағы

қарым-қатынас

1


Дүниетану оқулығы,

ғаламтор

Тақырыпты оқып,сызба бойынша әңгімелеу

9-11бет

3

3

Адам және айналадағы дүние.

Адамның айналадағы

дүниемен қарым-қатынасы.

Адам және табиғат. (ӨҚН)

1


Семантикалық карта,ғаламтор,

мұғалімге арналған нұсқаулық

Тақырыпты оқып,. мазмұндау. Сурет бойынша әңгімелеу

12-15бет

4

4

Адам еңбегімен және оның адам

өміріндегі маңызы

1


Топтық тапсырмалар

Еңбек,етуге қатысты мақал-мәтелдер дайындау

5

5

Адам еңбегімен қадірлі.Еңбек өмірді жақсартудың негізгі құралы.(С.ж.)

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Еңбек,етуге қатысты жұмбақтар дайындау

6

6

Табиғатты қорғаудағы адамның ролі

1


суреттер

Тақырыпты оқып, әңгімелеу 12-19бет






Табиғат-8 сағат












7

1

Көкжиек.Тұсбағар.Сурет және сұлба.

Жер сұлбасы.

1


сызбалар

Тақырыпты оқып, мазмұндау,өзі жататын төсектің сұлбасын салу.

8

2

Ауа. Ауаның қасиеті.

Тәжірибелік жұмыс

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Тақырыпты оқып, әңгімелеу,сурет салу

35-37-бет



ІІ тоқсан. 8 сағат






9

3

Ауаның адам, жануарлар,

өсімдіктер өмірі үшін маңызы. (ӨҚН)

1


суреттер

Тақырыпты оқып, әңгімелеу.38-40бет

10

4

Су. Судың қасиеті.

1


Дүниетану оқулығы

Мәтінді оқу, мазмұндау. Жұмбақ жаттау.41-43бет

11

5

Судың адам, жануарлар,

өсімдіктер өмірі үшін маңызы;

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Тақырыпты оқып, сурет бойынша әңгіме жазу.

45-46бет

12

6

Топырақ. Зертханалық жұмыс

1


Дүниетану оқулығы

Тәжірибеден байқағанды дәптерге жазу.47 бет

13

7

Топырақтың маңызы. (ӨҚН)

1



Тақырыпты оқып, мазмұндау 49бет

14

8

Топсаяхат. Тұсбағарды қолданып,

қоршаған заттардың, нысандардың

орнын анықтау. «Мектеп – үй»,

«Үй – дүкен», т.с.с. жүретін жолының бағдарын анықтап, сұлбасын қағазға түсіру.

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Сұлбасын дәптерге түсіру.









Өсімдіктердің тіршілігі-10 сағат







15

1

Өсімдік – тірі ағза.

Өсімдіктердің тіршілігі. (ӨҚН)

1


суреттер

Тақырыпты оқып,мазмұндау,тұқымның өну сатысының суретін салу.

52 бет

16

2

Өсімдік мүшелері және оның қызметі. Тамыр.

1


Семантикалық карта,ғаламтор. суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау тамырдың суретін салу.

54-56 бет





ІІІ тоқсан. 10 сағат








17

3

Сабақ.

1


суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау. 57-58 бет

18

4

Жапырақ.

1


суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау 59-62 бет «Күзгі жапырақ» эссе жазу .

19

5

Тұқым және жеміс.

1



Тақырыпты оқып, мазмұндау,суртерін салу.

63-65 бет

20

6

Мәдени өсімдіктер.

1


Семантикалық карта

Тақырыпты оқып, мазмұндау сурет бойынша әңгімелеу.

64-65 бет

21

7

Өсімдікке су және топырақ керек.

Табиғат. Топырақ. (ӨҚН)

1


Дүниетану оқулығы

Тақырыпты оқу, тақырып бойынша әңгіме құрастыру. 66-68 бет

22

8

Адам өмірінде өсімдіктердің атқаратын рөлі.

1


Семантикалық карта

Шағын шығарма жазу.

23

9

Өсімдікке ауа, жылу және жарық керек

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Тақырыпты оқып, мазмұндау 69-70бет

24

10

Тəжірибелік жұмыс.

Тұқымнан өсімдіктің өнуін, көбеюін бақылау.

1


Дүниетану оқулығы

Тақырыпты оқып, әңгімелеу, суреттерін салу

71-73 бет






Жануарлардың тіршілігі-10 сағат






25

1

Жануарлардың көптүрлілігі

1


суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау №1,2 тапсырмалар. 80 бет

26

2

Жануарлардың мекендеу ортасы

1


Семантикалық карта

Тақырыпты оқып, мазмұндау 82 бет






ІҮ тоқсан. 8 сағат












27

3

Жануарлардың тіршілігіне қажетті жағдайлар.

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Тақырыпқа байланысты эссе жазу

28

4

Үй жануарлары және жабайы жануарлар.

1


суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау 95-97 бет

29

5

Құстар.Үй құстары және жабайы құстар.

1


суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау 98 бет

30

6

Жануарлардың көбеюі және қоректенуі.

1


суреттер

Тақырыпты оқып, мазмұндау 87-94бет

31

7

Өсімдіктер мен жануарлардың адам

өмірінде атқаратын рөлі.

1


Семантикалық карта,ғаламтор

Тақырыпты оқып, мазмұндау. Сызбаны толтыру. 103-105бет

32

8

Жануарлардың «Қызыл кітабы »

Табиғатты қорғау ережесі. (ӨҚН)

1


Суреттер

Тақырыпты оқып,әңгімелеу 106-107 бет

33

9

Өлкетану мұражай Топсаяхат.

1



Көргендерін әңгімелеу.

34

10

Жылдық қайталау.

1
Читать полностью »