Математика.
Тема: Приемы письменных вычислений, основанных на умножении и делении многозначных чисел.
Цель: формировать вычислительные умения и навыки
Задачи: научить следующим качествам:
Правильности, осознанности, рациональности, прочности знаний
Развивать познательные и интеллектуальные способности, воображение, память, внимание, логическое мышление
воспитывать коллективизм, нравственные черты личности, доброту , понимание, желание помочь
Тип: закрепление
»
Форма: деловая игра
Метод обучения: проблемно-поисковый и т. д.
Форма обучения: индивидуальная, коллективная, групповая
Оборудование:
вывески фирм, карточка с прямоугольником, карточка с кубом, карточки для устного счета, программированный опрос (карточки)
схема краткой записи
Ход урока
Организационный момент.
Постановка целей
Ребята, сегодня на нас необычный урок. Нам# предстоит поработать в фирмах. Мы будем составлять, и решать задачи, решать числовые выражения, уравнения. Пользоваться алгоритмом письменного вычисления основанного на умножении и делении многозначных чисел.
Возможно мы не решим глобальных государственных проблем, мы начнем с малого и шаг за шагом будем продвигаться к будущему. Казахстанцы все думают, как сделать нашу Республику процветающей и поэтому многие открывают и создают фирмы.
Сегодня у нас открыты фирмы по производству, реализации, сбыту зерна и хлебопродуктов.
фирма "Достык*'
фирма "Иволга-холдинг”
фирма “Фарватер''
На такие фирмы приглашаются деловые люди, которые будут решать все поставленные задачи. Сейчас мы проверим домашнее задание и узнаем, все ли готовы работать в этих фирмах. ’
-Какое было домашнее задание? ( решить выражение, уравнение)
К доске пойдет 1 ученик 3000*х=9000 х=3
ученик х/5=80 х=400
ученик 8000/х=400 х=20
(252+684)/3=312
8000/5+1007=2607
4200/7*8=4800
*
Все ребята справились с заданием, и поэтому теперь являетесь все сотрудниками фирм. Будущее фирм зависит от того, как вы справитесь с поставленными задачами.
Устный счет проверим как фирма умеет считать ( показ карточек)
1)6*110=660
560/70=80
12*300=3600
4500/500=9
К посеву хлебных культур приступило сначала 15 рабочих, затем ещё 11 рабочих. Их разделили на 2 бригады. Сколько человек в каждой бригаде? (13)
Президенту фирмы 35 лет, он старше своего секретаря на 6 лет. Сколько лет секретарю? (29 лет)
Умножит количество месяцев на кол-во дней в неделю. 12*7=84
Назовите 5 дней подряд не пользуясь указанием чисел месяца и днями недели.( вчера, позавчера...)
Показ карточек 1 ц-30 кг -что для этого нужно знать?
Длина прямоугольного участка для посевов 200 м. ширина 20 м. Найти S.
В Казахстане дети учатся по учебникам нового поколения, это будут наши деловые книги Откройте стр.60№ 2 Приглашаются ученики к доске.
Остальные работают на местах.
Что мы делали, мы закрепили алгоритм письменного вычисления, основанного на умножении и делении.
В учебнике стр.60№ 5 задача Решение задачи составлением уравнения.
Физминутка. (1 мин под музыку повороты головы, плечи)
Работа на местах в группах и у доски решение задач на сравнение.
Итог урока, рефлексия.
Домашнее задание стр 60№ 6
Оценки за урок Урок окончен. Спасибо.
