Күні: Еңбек
№
Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты
Күтілетін нәтиже
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
Оқып үйрену барысындағы бағалау
Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар
Сағ. саны
Мерзім
1
Қағаздан шыны аяқ құрасатыру. Ою-өрнекті дұрыс пайдалану.
-Ассоциация әдісі; топтастыру;
-өзара оқыту;
-ББҮ;
Блум өлшемдеріне сай сұрақтар қою,
-Өзара бағалау;
-өзін-өзі бағалау;
- сұрақ-жауап;
- зерттеушілік әңгіме;
- топтық әңгіме;
Дарынды, қабілеті төмен оқушыларға деңгейлік тапсырмалар;
Өлшемдер:
Деңгейлік тапсырманы орындау мүмкіндігі.
Сыни тұрғыдан ойлау.Блум өлшемдері арқылы бағалау.
Блум таксономиясына сай бағаланады.
Дарынды оқушылардың шығармашылығы, ізденісі, деңгейлік тапсырмаларды орындауы, көшбасшылығы бағаланады.
Еңбекке баулу. 2 сынып, дидактикалық материалдар,
кестелер мен сызбалар. флипчарттар, маркерлер
1
2
Қатырма қағаздардан қобдиша жасау
жеке жұмыс,топпен жұмыс;
Топтық, жеке, жұптық жұмыс. Оқулықпен жұмыс.
Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы;
Еңбекке баулу. флипчарттар, маркерлер, бағалау парақтары
1
3
Аяққап жасау
жеке жұмыс,топпен жұмыс;
Топтық, жеке, жұптық жұмыс. Оқулықпен жұмыс.
Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы;
Еңбекке баулу. флипчарттар, маркерлер, бағалау парақтары
1
4
Геометрия пішіндес ою, геометриялық пішіндес кілемше модельдеу
Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,
Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.
Дарынды, қабілеті төмен оқушыларға деңгейлік тапсырмалар;
Өлшемдер:
Деңгейлік тапсырманы орындау мүмкіндігі.
Сыни тұрғыдан ойлау.Блум өлшемдері арқылы бағалау.
Блум таксономиясына сай бағаланады.
Дарынды оқушылардың шығармашылығы, ізденісі, деңгейлік тапсырмаларды орындауы, көшбасшылығы бағаланады
Еңбекке баулу. 3 сынып, дидактикалық материалдар,
кестелер мен сызбалар. флипчарттар, маркерлер
1
5
Ермексазбен жұмыс істеу негізінде санитарлық гигиеналық талаптарын сақтау. Ермексазды үнемді пайдалану қолдануын қарастыру
Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,
Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.
Дарынды, қабілеті төмен оқушыларға деңгейлік тапсырмалар;
Өлшемдер:
Деңгейлік тапсырманы орындау мүмкіндігі.
Сыни тұрғыдан ойлау.Блум өлшемдері арқылы бағалау.
Блум таксономиясына сай бағаланады.
Дарынды оқушылардың шығармашылығы, ізденісі, деңгейлік тапсырмаларды орындауы, көшбасшылығы бағаланады
Еңбекке баулу. 3 сынып, дидактикалық материалдар,
кестелер мен сызбалар. флипчарттар, маркерлер
1
6
Ермексазды пайдаланып жануарлардың бейнесін құрастыру (құлын жасау)
СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;
Жоғары мәртебелі сұрақтар, мақал-мәтелдер, постер құру, АКТ
Топтық, өзара, өзін-өзі бағалау, мадақтау
Еңбекке баулу. Флипчарт,түрлі түсті бояу, АКТ.
1
7
Ермексаздардан ыдыс аяқ сомдау (кесе, қасық, тегене, құмыра)
Топтық, жеке, жұптық жұмыс. Оқулықпен жұмыс.
Сұрақ-жауап, диалог, мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар.
Формативті (смайликтер арқылы бағалау),
жиынтық бағалау
Еңбекке баулу. флипчарттар, маркерлер, бағалау парақтары
1
8
...
Барыстың мүсіні
Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,
Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.
АКТ-мен жұмыс,
Тест тапсырмалары, постер қорғау.
Топтық, өзара, өзін-өзі бағалау, мадақтау
Еңбекке баулу. флипчарттар, маркерлер, бағалау парақтары
1
9
Цирктік қойылымдар
-Ассоциация әдісі; топтастыру;
-өзара оқыту;
-ББҮ;
Блум өлшемдеріне сай сұрақтар қою,
-Өзара бағалау;
-өзін-өзі бағалау;
- сұрақ-жауап;
- зерттеушілік әңгіме;
Дарынды, қабілеті төмен оқушыларға деңгейлік тапсырмалар;
Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау
Тапсырмалар. Сұрақ – жауаптар. Кестелер. Сызбалар.
1
10
Филомон өрнектерін қолдану
Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме; Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ;
Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар
Формативті, критериал-
ды бағалау,
жиынтық
Тапсырмалар. Тірек – сызбалармен жұмыс. Операциялық – орындаушылық кезең.
1
11
Өзіндік жұмыс
Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;
Венн диаграмма, топтастыру әдістері; диалогтік тәсіл
Формативті (смайликтер арқылы бағалау),
жиынтық бағалау
Еңбек, ойын құралдары, ереже, слайд, т. б.
1
