Урок русского языка
УМК «Школа России» 4 класс
Тема: Сочинение по репродукции картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница».
Познакомятся с репродукцией картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница»; научатся определять тему и главную мысль текста; соотносить заголовок и содержание текста; составлять текст по рисунку и опорным словам
(после анализа содержания рисунка); составлять текст по его началу и по его концу; анализировать иллюстрацию; составлять план текста; записывать текст по данной иллюстрации по плану
Метапредметные УУД
Познавательные: самостоятельно делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать ее, представлять информацию на основе схем, моделей, сообщений; составлять сложный план текста; уметь передавать содержание
в сжатом, выборочном или развернутом виде; составлять устно монологическое высказывание по предложенной теме
(рисунку); регулятивные: принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определенному этапу урока), с помощью учителя; понимать выделенные ориентиры действий (в заданиях учебника, справочном
материале учебника – памятках) при работе с учебным материалом; оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; коммуникативные: участвовать в диалоге; читать вслух и про себя тексты учебников, художественных и научно-популярных книг, понимать прочитанное; выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи); понимать точку зрения другого
Личностные
результаты
Проявлять положительное отношение к школе, к изучению русского языка, способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; осознавать личностный смысл учения, проявлять устойчивый учебно-познавательный интерес к изучению языка, к языковой деятельности, чтению и читательской деятельности; проявлять уважительное отношение к иному мнению; иметь установку на здоровый образ жизни и реализовывать ее в реальном поведении
и поступках, проявлять бережное отношение к материальным и духовным ценностям
Образовательные ресурсы
Биография В. А. Тропинина. – Режим доступа : http://www.nearyou.ru
Предваритель ная подготовка
Учащиеся готовят сообщение о жизни и творчестве В.А. Тропинина, рассказ о плетении кружева
Ход урока
Организационный момент
Проверка готовности к уроку.
Актуализация знаний
Устный диктант (учитель читает словосочетания, учащиеся показывают карточку с буквой в падежном окончании имени существительного).
На краю деревни, отдыхали под деревом, плыли в лодке, сидел у проруби, блестит на зелени.
(Самооценка).
Работа со словарным словом:
- Ребята, отгадайте загадку и доскажите словечко:
Когда художник, независимо от века,
Изобразил нам на картине человека,
То ту картину назовем, сомнений нет,
Конечно, не иначе как... (портрет).
- Запишите словарное слово в словарь. Что означает слово портрет? ( Портрет – изображение человека или группы людей на картине или фотографии. Слово образовано от французского глагола ПОРТРЭР – «рисовать, выставлять».)
- Как мы назовем художника, работающего в жанре портрета? (Портретист)
- Какие однокоренные слова можно подобрать к слову портрет? (портретный, портретист). Составьте предложение со словом портрет. (Дети составляют и записывают предложение в тетрадь).
III. Сообщение темы урока. Определение целей урока.
- Послушайте стихотворение:
То ли тонкий морозный узор,
То ли ветер над полем пшеницы...
Удивляют весь мир до сих пор
Рукодельем своим кружевницы.
Будто слышится пение птиц,
Тихий звон родников потаённых...
Оживает в руках мастериц
То, что каждому сердцу знакомо.
Вологодские кружева...
Над коклюшками пальцы летают,
И узоры, как песни слова,
Нити тонкие выплетают.
Кружева – к узелку узелок,
Нам родные рисуют картины:
Полевой расцветает цветок
И качает ветвями рябина.
Словно сказка, они хороши!
В них умелой работы прилежность,
Красота нашей русской души,
Терпеливая женская нежность.
Вологодские кружева...
Над коклюшками пальцы летают,
И узоры, как песни слова,
Нити тонкие выплетают.
Л. Юденков.
- О ком рассказывает поэт?
- Кого называют кружевницами?
- Что такое кружево? (Узорчатое сетчатое плетение из нитей. Кружево используется в оформлении одежды, скатерти, постельного белья).
Учитель показывает образца кружев.
- С чем сравнивает узоры вологодских кружев поэт?
- Кто из вас видел, как плетут кружева?
- Прочитайте тему урока.
- Сегодня на уроке мы будем писать сочинение по репродукции картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевница».
IV. Подготовка к восприятию картины
Учитель или ученик рассказывает о В. А. Тропинине.
Василий Андреевич Тропинин – живописец – портретист, родился в селе Карповка Новгородской губернии в семье крепостных. (Слайд № 1 – портрет художника).
Ещё мальчиком В. А. Тропинин проявил способности в рисованию, однако барин отослал его в Петербург в обучение к кондитеру. Там юноша стал украдкой посещать бесплатные классы Академии художеств. Его талант заметили. Тропинин обучался портретному искусству, и на академической выставке его картина «Мальчик, тоскующий об умершей птичке» была замечена самой императрицей.
(Слайд № 2 – репродукция картины).
Среди работ того времени известны групповой портрет семьи Морковых, портреты украинских крестьян: «Украинская девушка с Подолья», «Мальчик с жалейкой», «Украинец с покой», «Пряха».
(Слайд № 3 – 5 – репродукции картин).
Зв картины «Кружевница», «Портрет Е. О. Скотникова» и «Нищий старик» В. А, Тропинин утверждён в звании так называемого назначенного академика (т.е. кандидата в академики). А через год, после написания картины «Портрет медальера К. А, Леберехта», художник стал полноценным академиком
(Слайды № 6-10 – репродукции картин).
Беседа по картине.
- Рассмотрите внимательно картину. Почему она так названа?
«Кружевница» была новым явлением в искусстве того времени. Впервые в русской живописи появилось произведение, воспевающее человека труда. В начале урока мы с вами определили, что такое портрет, как называют человека, который пишет портреты. К какому жанру можно отнести эту картину?
- Описывая картину, нам придется не один раз использовать понятия портрет, портретист. Во избежание досадных повторов в сочинении, подумайте, какими словами можно заменить в тексте данные термины. Запишите синонимы: портрет – работа, картина, холст, полотно, произведение; портретист – художник, автор, мастер, живописец.
Для того, чтобы понять картину, необходимо знать, как работали кружевницы.
3.Рассказ ученика о кружевницах.
Кружевоплетение – один из видов женского рукоделия, в России бытует с XVII в. Плели кружево чаще всего крепостные мастерицы, днями просиживавшие за работой в своих мастерских. Мастерицы передавали тонкости своего дела по наследству. Техника кружевоплетения сложна, требует немалой сноровки, опята и терпения. Кружевницы в своей работе используют специальные подушки в виде валика, обтянутого материалом. На валик закрепляют плотный лист бумаги с рисунком будущего кружева. Выплетали кружевные изделия с помощью коклюшек. Коклюшка – это деревянная палочка с углублениями на концах для наматывания ниток. Чем сложнее узор, тем больше коклюшек требуется.
– Все необходимые для кружевоплетения атрибуты мы видим на картине В. А. Тропинина «Кружевница». Но главное на полотне не эти предметы, а девушка, занимающаяся плетением кружев. Художник изобразил ее так, чтобы показать зрителям красоту человека, занятого трудом, ведь труд для русского человека всегда был одной из главных ценностей.
(Слайд № 11 – 13) .
Беседа по картине (продолжение).
- Вспомните, с помощью каких изобразительных средств создается картина? Картина создается с помощью красок. Художник выбирает золотистые, коричневые, оливковые тона, которые придают задушевность этому полотну.
- Какое настроение создает выбранная художником гамма красок? От нее веет каким-то теплом, спокойствием.
- Чем привлекла ваше внимание кружевница?
- Удивительно женственное, миловидное лицо, сразу привлекающее взгляд;
полулукавая, полутаинственная улыбка, освещающая лицо;
быстрый взгляд, на мгновенье оторвавшийся от работы;
темные, гладко причесанные волосы; непокорные пряди, выбивающиеся из прически.
Волосы собраны в пучок, чтобы не мешали работе.
- Обратим внимание на одежду девушки. Она одета в простое, но чистое платье, на плечах светлая косынка.
- Движения маленьких рук кружевницы грациозны и изящны.
Девушка изображена за работой – плетением кружев. Труд кружевницы в реальной жизни был каторжным, но художник изображает свою героиню так, что зрителю понятно: девушке нравится то, что она делает. Какими синонимами можно заменить слово девушка? (Кружевница, мастерица, работница, труженица)
5.Теперь мы многое знаем и о самом художнике, и о его картинах, об истории кружевоплетения в России, об отношении автора полотна к труду. Но сама картина для нас пока еще загадка, и для того чтобы разгадать ее, давайте внимательно рассмотрим это произведение живописи.
Составим примерный план, по которому мы будем описывать картину.
1.Творчество В.А. Тропинина
2.Колорит картины.
3.Описание девушки: её лицо, взгляд, волосы, светлая одежда, руки, труд мастерицы.
4. Моё впечатление.
V. Написание сочинения на черновике.
VI. Рефлексия
Чтение и анализ нескольких работ
- Оцените свою работу на уроке.
• Своей работой на уроке я…
• Материал урока мне был…
• Мне больше всего удалось…
• Могу похвалить своих одноклассников…
VII. Подведение итогов урока.
- С творчеством какого художника вы познакомились на уроке?
- Какие его картины вам запомнились?
= Что означает слово портрет в живописи?
- Как называют художника, работающего в жанре портрета?
VIII. Определение дом. задания
Переписать сочинение в тетрадь.
Приложение № 1
Цветовая гамма
Краски тёплые Тона спокойные, гармоничные
Нет резких контрастов
Используются мягкие золотисто-
коричневые тона
Краски холодные
Тона кричащие, привлекающие внимание
Используется приём контраста
Яркие тона
Вставьте пропущенные слова в текст.
Удивительно женственное, миловидное __________, сразу привлекающее взгляд; полулукавая, полутаинственная ________________, освещающая лицо; быстрый ______________ девушки, на мгновенье оторвавшейся от работы; темные, гладко причесанные _____________;
непокорные ____________, выбивающиеся из прически.
Опишите одежду девушки, выбрав правильный вариант:
На ней (одето, надето) платье;
На плечи (накинута, наброшена) косынка.
Самостоятельно опишите руки девушки, выбрав и дополнив предложения. ( Как ловко и умело проворные пальчики плетут кружево. У девушки на картине маленькая изящная рука. Движения рук девушки, плетущей кружева, грациозны и изящны.)
Девушка изображена за работой – плетением кружев. Труд кружевницы очень тяжёлый, но художник изображает свою героиню так, что мы понимаем: ей нравиться то, что она делает.
