МКОУ Чернозёмная СОШ
ПРАЗДНИК:
[pic]
Подготовила:
классный руководитель 1 класса
учитель ВКК
Манжурина Н.В.
пос. Чернозёмный
2013 год
Прощание с «Руссой азбукой»
Учитель: Ребята! Сегодня у нас немного грустный , но и приятный
праздник. Мы прощаемся с очень уважаемой, а для многих- первой
в жизни, прочитанной самостоятельно, книгой- «Русской Азбукой».
Давайте вспомним, что произошло у нас в школе в первый
Учебный день- 1 сентября.
(Выходит девочка – «Русская Азбука»,справа первоклассник с букетом.)
Ученик: Если сад цветами запестрел,
В поле колос налился пшеничный,
В огороде урожай поспел-
Значит праздник близится отличный.
Надеваю брюки и жилет,
От волнения сердечко ноет,
Мама приготовила букет-
Подарю учительнице в школе.
Азбука: Ждёт с волнением
И девчонок, и мальчишек
Книга скромная - Русская Азбука.
Среди ярких, толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она.
(Обращается к первокласснику)
Хочешь многое узнать-
Научись, малыш, читать.
Ученик: (недовольно отвернувшись)
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас,
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Азбука: Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь-
Подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Ученик: (возмущённо)
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Азбука: (показывает на вошедшую букву Р).
Эту тоже?
Ученик: Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «Рэ».
Буква Р: Я – не рэ, не рэ, не рэ,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдёшь в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом-
Вот тигриным, например.
Моё имя- буква «Эр»!
Ученик: (смущённо)
Извините, я не знал,
Но я правильно читал…
Азбука: Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж-
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О-
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х-
Оседлали петуха.
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я-
Все они твои друзья!
Познакомьтесь сними дети!
Вот они- стоят рядком,
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.
1.ЗАГАДКИ:
1.Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
2.В этой букве нет угла, до того она кругла.
До того она кругла – укатиться бы могла. (О)
3.С этой буквой на носу филин прячется в лесу.(Ф)
4.На эту букву посмотри – она совсем , как цифра 3 (З)
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
О своих успехах.
2.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид-
Ведь сегодня мы , конечно,
Изучили алфавит.
3.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке-
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4.Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём,
Мы не просто их читаем-
Эти буквы мы поём.
5.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машина я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
2.Испытание
«Живые буквы»
Азбука: У каждого из вас на парте есть буквы. Я назову слово, а нужные буковки выбегают и образуют его.
Слова:
ЭХО, СНЕГ, ЗИМА, ЛЁД, АЗБУКА.
3.Испытание
«Айболит»
Это грозный Буквоежка –
Буквы съест в один присест
Обглодал он все словечки
И теперь уже не ест.
Надо буквы дописать,
Чтобы фразу про читать.
(У фраз стёрта половинка каждой буквы, дети маркерами восстанавливают и читают.)
МНОГО С БУКВАМИ ХЛОПОТ,
УЖ ТАКОЙ ОНИ НАРОД.
НО, КОГДА С УМОМ, ТОЛКОВО
ИХ ПОСТРОИШЬ В ЧЁТКИЙ РЯД-
ПРЕВРАТЯТСЯ БУКВЫ В СЛОВО И С ТОБОЙ ЗАГОВОРЯТ
1.Мы в школе почти целый год отучились,
Много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.
2.А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
3.Буквы потом сложились в слова,
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята нам сразу.
4.Мы прочитаем добрых книг немало,
Пускай года пройдут и много- много дней,
Нам азбука хорошим другом стала,
И этот урок посвящаем мы ей.
5.Не волнуйтесь наши мамы,
Мы сидим за партой прямо!
Если дождик льётся косо,
Всё равно стучат колёса.
Семафор огнём горит,
Школьный поезд вдаль спешит!
А учительница с нас
Целый день не сводит глаз.
4.Испытание
«Собери слова»
Учитель: Наш поезд не поедет дальше Пока мы не выполним задания на билетиках. А задание такое: соберите слова из рассыпавшихся слогов:
I .РО, ТА, ЧУ, ЩА, СВЕ, КРИ, ЩУ, ЧА (роща, свеча, кричу, тащу)
II. ТУ, КРУ, ЧУ,ПИ, ЩУ, ЧА, КА,ЩА (туча, пища, кручу, щука).
III. УГО, ЧУ, ЧА, КУ,ЧА, МОЛ, ЩУ, ЩА (угощу, чаща, куча, молчу).
5.ИСПЫТАНИЕ
«Прочитай– ка»
Вы уже научились читать? Сейчас проверим. Мы прочитаем для гостей стихотворение «Как Коля читал»:
Коля книги не читал_
Он их попросту глотал:
За едой и перед сном,
В лодке с поднятым веслом,
На уроках и в саду,
Лёжа, стоя, на ходу.
За обедом проглотил он
«Гулливера» с «Буратино».
Брал он с вешалки пальто-
Закусил стихом Барто.
А в аптеку шёл пока,
Скушал томик Маршака.
Не заметил, как с арбузом
Скушал «Робинзона Крузо».
Наконец, собравшись спать,
Взял Хоттабыча в кровать.
У него спросили в школе:
-Что прочёл сегодня Коля?
И ответил Коля так:
-Написал роман Маршак,
Как отважный Робинзон
Сел в отцепленный вагон
И поехал к лилипутам,
Был верёвками опутан,
Но его от смерти спас
Добрый папа Карабас…
Дружный смех раздался в школе.
Отчего- не понял Коля.
Знает кто – нибудь из вас,
Почему смеялся класс?
6.Испытание
Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка).
Илья– Царевич и Серый волк. (Иван- Царевич).
Приключения Знайки и его друзей. (Незнайки).
Гадкий цыплёнок. (Утёнок).
Стойкий железный солдатик. (Оловянный).
Сказка о рыбаке и рыбачке. (Рыбке).
Луковый мальчик. (Чипполино)
Конь-Горбун. (Конёк-Горбунок)
Добрым молодцам урок.
Чаще сказки вы читайте
И уроки извлекайте.
Азбука: Ребята, Вам знакомы лица этих людей? (Открывает на доске портреты писателей) Назовите их имена. Какие произведения этих авторов вы прочитали в «Русской Азбуке»?
1.А.С.Пушкин («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»)
2.Л.Н.Толстой (книга-учебник «Азбука», «Котёнок», «Лгун», «Учёный сын»)
3.К.Д.Ушинский («Родное слово», «Любопытство», «Ветер и солнце».)
4.В.В.Бианки («Первая охота», «Сова»)
5. К.И.Чуковский («Айболит», «Телефон», «Мойдодыр», «Путаница», )
6.С.Я.Маршак («Угомон», «Детки в клетке», «Дважды два».)
7.М.М.Пришвин («Глоток молока», «Ёж»)
А.Л.Барто («Помощница», «Зайка», «Игрушки»)
С.В.Михалков («Дядя Стёпа», «А что у вас?», «Чистописание»)
Б.В.Заходер ( «Два и три», «Песенка- азбука», «Винни-Пух»)
В.Д.Берестов («Пёсья песня», «Прощанье с другом»)
7. Испытание.
«Стихотворное»
Угадайте слова, которые Азбука зашифровала для вас. Прочитайте их.
-
кать
гром
ню
бе
гать
пес
ко
ска
рас
пе
вать
-А теперь все вместе прочитаем эти слова без остановки.(хором)
Прыгать, бегать и скакать!
Громко песню распевать!
Азбука: А теперь слушайте приказ. Танцуют все!
(Дети танцуют танец «Дружно в круг».)
Учитель: Сколько ждёт вас впереди чудесных открытий! Спасибо тебе, дорогая Азбука!
1.Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут,
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.
2.Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо-
Расставаться нам пора!
3.Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Нужных знаний нам дала немало!
И теперь мы лучшие друзья.
4.Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за всё благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.
5.Смех и слёзы, радость и печаль
Довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль:
Книги нам легко теперь читать!
( Дети поют песню «Все друзья».)
Азбука: В добрый путь по дороге знаний! Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми!
Учитель: (читаю стихотворение «Моим первоклассникам».)
В классе моём тишина…
Не до игр, не до шума вам:
«Ма- ма, шко- ла, солн- це, стра- на»,
Вновь читаете по слогам.
А буквы такие разные!
И запомнить их трудно до пота.
Уважаю вас, первоклассники,
За нелёгкую вашу работу.
Вы, конечно, достигли желаемого
(Так хотели, чтоб удивилась):
Переставили вы слагаемые,
А сумма не изменилась!
Пишем буковки снова и снова,
Ну никак не стоят они прямо!
«Мир» - какое прекрасное слово!
И красиво- красиво «ма- ма».
Взрывы, смерти, горячие точки-
Каждый день летят из эфира.
Все вы чьи- то сынки и дочки…
Как учитель желаю вам мира!
Учитель вручает «Дипломы читателей»
Презентация «Наш классный 1 класс»
ДИПЛОМ
НАГРАЖДАЕТСЯ
_________________________
в честь прощания с АЗБУКОЙ
___________ присваивается звание
ЧИТАТЕЛЬ
Азбука- дверца в волшебный мир,
Мир открытий и знаний новых.
Но запомни, что жизни турнир
Не даёт нам решений готовых.
Смело книгу в руки бери,
Загляни за её обложку,
Приключенья себе дари
Лишь читай хоть чуть- чуть, понемножку!
